Сценарий переводной линейки для первоклассников

Переводная линейка для первоклассников.

Оборудование:

- костюмы сказочных героев: Бабы Яги, Водяного, разбойников.

-имитация ворот из картона, лент;

-ключ;

-колокольчик

-поганки, мухоморы.

Ход линейки-концерта:

Звучит песня «Школа»

1 уч.: Мы приветствуем гостей!

Дорогих учителей,

Всех: знакомых, незнакомых,

И серьезных и веселых.

1 класс

Пригласил на праздник нас.

Вед: Дорогие дети! Уважаемые родители! Позади 1 класс. Наши дети стали старше на целый год. Остались позади переживания. Впереди ждут веселые летние путешествия, интересные игры, забавы.

Ребята читают стихи:

1уч.: Вот и кончился год наш учебный,

Не зовите вы нас «первоклашки».

Стали туфли нам малы и кеды,

И короткими стали рубашки.

2уч.: Мы читали, писали, считали

Бегали, прыгали, рисовали,

Пели песни про всё на свете –

Ведь мы очень веселые дети.

(Звучит музыка Песня «Танец Яги»)

Выбегает Баба-Яга с разбойниками (танцуют).

Б. Я.: Ишь, расселись тут! А чего расселись? Чего собрались?

Вед.: Бабулечка-Ягулечка, эти дети прощаются с первым классом.

Б. Я.: Ишь, вы! Значит вы теперь не «первоклашки». А как же вас теперь называть? (к залу). А как во 2 класс вы попадете?

Вед.: Вот в эти ворота войдем и окажемся во 2 классе.

Б. Я.: А кто вас сюда пустит?

Вед.: Сами войдем!

Б. Я.: Я здесь между прочим 300 лет сторожем работаю. Помощников вырастила. И не допущу

чтобы во 2 класс кто попало проходил. Я за это отвечаю.

Вед.: Изволь доказать, что эти дети доросли до 2 класса.

Б. Я.: Дети, вы читать умеете? Писать? Задачки решать?

Разбойники: Точно, точно. Мы подслушивали, мы подглядывали – это они умеют.

Б.Я.: Верю, верю. А я так песни люблю, так люблю! Сидишь тут, ворота караулишь, ничего не

слышишь. Спойте, пожалуйста!

Дети исполняют песню.

Б.Я.: Да вы мои хорошие, да вы мои дорогие! Идите во 2 класс.

Разбойники: Ты что, бабка! Совсем с ума выжила за 300 лет? Хочешь, чтоб на пенсию отправили? Давай еще задание.

Б.Я.: Чтобы им такое задать – трудное. Уж больно детишки умные. Вспомнила. Почитайте-ка мне стихи!

Дети читают стихи:

1. Солнце светит очень ярко

И ликует детвора.

Школьный год уж за горами,

А каникулам – ура!

2. Мы их очень долго ждали,

Думали, что не придут,

Не успели оглянуться,

А они уж тут как тут.

3. Целый год мы занимались,

Проходя учебный путь.

Силы все мы исчерпали.

Пришло время отдохнуть.

4. Лета красного дождались,

Май закончился, друзья!

Школьный год уж за горами,

А каникулам – ура!

Б.Я.: Ой, отправят меня на пенсию!

Вед.: Почему? Мы же ваше задание выполнили: песню спели, стихи рассказали.

Б.Я.: Эх ты, а ещё ведущая! Забыла, что во всех сказках по три задания, а у нас всего два.

Разбойник: Придумал! Я вас сейчас танцевать научу. Я лучший в мире специалист по танцам.

Звучит «Арам-зам-зам»)

(Арам-зам-зам, показывает движения)

Б.Я.: (смеется) Дети, хоть вы ему покажите, как танцевать надо. Кроме«показывает» ничего не умеет.

Дети показывают танцы.

Б.Я.: Ой-ой-ой!

Вед.: Ну всё, Баба Яга, веди нас к воротам.

Баба Яга провожает ведущую к воротам и вспоминает, что куда-то спрятала ключ. разбойник ищет, но найти не может.

Б.Я.: Украли ключ! Отправят бабульку на пенсию.

Разбойник: Водяного надо звать на выручку, у него есть запасной ключ.

Вед.: А как же его найти?

Б. Я.: Подождите, у меня всё записано! (достает бумажку).

Ребята, помогайте мне (Все дети встают и повторяют за бабой Ягой). Нужно хлопнуть2 раза в ладоши и 3 раза топнуть ногой.

(Звучит песня «ВОДЯНОЙ»)

Водяной: Только ляжешь, начинают: топ-топ, топ-топ. Никакой жизни! Чего надо?

Б. Я.: (шепчет)

Водян.: Понял, не дам!

Вед.: Дети! Давайте попросим Водяного отдать ключ. (Просят – пожалуйста).

Водян.: 1 класс закончили? А во 2-ой не пущу.

Вед.: Почему?

Водян.: Смотря, как вы задание выполните. Спойте мне частушки.

Минусовка «Частушки»

Ой, топну ногой.

Топну ножкой правенькой,

Хоть я ростом маленька,

Но зато удаленька.

Вася в школу опоздал,

Но не скажем, что проспал,

Просто нынче как назло,

Слишком поздно расцвело.

Мой блокнот, как верный друг,

Для меня старался:

Я не выучил урок –

Дома он остался.

Мы веселые частушки

Вам исполнили сейчас.

О себе, о дружбе нашей

И о кое-ком из вас.

Водян.: Спасибо, ребята, за частушки! Дети справились. А другие ребята чего так просто сидят, умеют хоть чего?

Ведущий: Конечно, умеют, покажем, ребята?

(показ детских номеров).

Водян.: Молодцы,дети.

Вед.: Доволен?

Водян.: Ой, доволен! Ой, доволен! Получайте, дети ключ.

Пропустить и грамотой наградить!

Музыка «Фанфары»

Дети проходят через ворота.

- Ура, мы второклассники!

Ведущий:

Слово для поздравлений и выдачи грамот предоставляется классному руководителю Ртищевой Т.С.

Вед.: А теперь, ребята, послушайте домашнее задание на лето. А 1 сентября мы проверим, как добросовестно вы его выполнили.

Дети читают стихи

1. Побольше все купайтесь,

Шутите, развлекайтесь,

Резвитесь и играйте,

И просто отдыхайте.

2. Побольше ешьте фруктов

И овощей, конечно,

Чтоб с силами собраться,

Здоровыми всем стать.

3. А в сентябре все снова

Вы в школу возвратитесь,

Как только позовет вас

Знакомый всем звонок.

4. Вы что-то заскучали -

Про школу услыхали?

Нас, звонок, не подведи,

Объяви каникулы!

Звенит звонок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/57833-scenarij-perevodnoj-linejki-dlja-pervoklassni