Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
05.06.2024
Внеурочное занятие на тему «Решение олимпиадных задач»
Для решения олимпиадных задач начальной школы 4 класса необходимо обладать навыками решения математических, логических и лингвистических задач. В частности, для решения олимпиадных задач 4 класса могут потребоваться следующие навыки и знания:
1. Математика: умение работать с числами, умножение, деление, сложение и вычитание, работа с дробями, работа с геометрическими фигурами, решение уравнений.
2. Логика: умение анализировать и строить логические цепочки, умение выявлять закономерности и следствия, работа с таблицами и графиками.
3. Русский язык: умение понимать текст задачи, определять ключевые слова, составлять алгоритм решения, правильно оформлять ответ.
4. Общее логическое мышление: умение анализировать и синтезировать информацию, находить нестандартные пути решения, применять логические методы мышления.
Для успешного решения олимпиадных задач также важно развивать умение концентрироваться, работать на время, быть внимательным к деталям, не бояться экспериментировать и искать нестандартные пути решения задач.
1. Математика: умение работать с числами, умножение, деление, сложение и вычитание, работа с дробями, работа с геометрическими фигурами, решение уравнений.
2. Логика: умение анализировать и строить логические цепочки, умение выявлять закономерности и следствия, работа с таблицами и графиками.
3. Русский язык: умение понимать текст задачи, определять ключевые слова, составлять алгоритм решения, правильно оформлять ответ.
4. Общее логическое мышление: умение анализировать и синтезировать информацию, находить нестандартные пути решения, применять логические методы мышления.
Для успешного решения олимпиадных задач также важно развивать умение концентрироваться, работать на время, быть внимательным к деталям, не бояться экспериментировать и искать нестандартные пути решения задач.
Оценить
246
1
246
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»Конспект урока по математике 3 класс «Школа России» по теме «Единицы массы. Грамм»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
Курсы переподготовки
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.