- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по нравственно патриотическому воспитанию «Мы патриоты»
Методы и приемы: рассматривание иллюстраций, беседы, вопросы, загадывание загадок, чтение стихотворений.
Викторина по нравственно – патриотическому воспитанию
«Мы – патриоты».
Цель: обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать уважительное отношение к государственным символам, воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.
Методы и приемы: рассматривание иллюстраций, беседы, вопросы, загадывание загадок, чтение стихотворений.
Предшествующая работа: заучивание пословиц о Родине; рассматривание иллюстраций о символике России; беседы о русской культуре; чтение русских народных сказок.
Оборудование и материалы: атрибуты для проведения викторины, изображения гербов и флагов, бумага, карандаши, кроссворд, магнитофон.
Ход.
Детей группы две команды: «Васильки» и «Ромашки».
Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами проведем интересную игру-викторину на тему «Мы - патриоты». В игре участвуют две команды. Победителя ждет приз.
Команда «Васильки»
Василек – цветок России,
Он как небо, синий-синий.
Любит русская душа
Васильковые глаза.
Л. Осипова
Команда «Ромашки»
Мы – ромашковое поле,
Символ русского раздолья.
Но совсем не горячи
Ромашки белые лучи.
Л. Осипова
Команды садятся за столы.
Воспитатель: Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина.
Как вы думаете, что такое Родина? (Ответы детей. Родина – значит родная, как мать и отец. Родина – место, где мы родились, страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна).
Давайте начнем нашу викторину с разминки. Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.
Наша страна называется… Россия.
Граждане России называются… россияне.
Столица России – город… Москва.
Конкурс № 1 «Города России»
Россия – самая большая страна в мире! В России свыше тысяч городов, очень много сел, деревень. Назовите города, которые вы знаете.
(Команды поочередно называют города: Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Самара, Уфа и др.)
Конкурс №2 «Государственные символы»
Воспитатель. Какие государственные символы вы знаете?
(Герб, флаг, гимн) .
Что такое государственный гимн?
(Главная песня страны, исполняется в особо торжественных случаях, слушать ее надо стоя, проявляя уважение) .
Я предлагаю командам выбрать на стенде среди разных флагов российский флаг.
Где можно увидеть российский флаг?
(На государственных зданиях, кораблях, самолетах, жилых домах в дни государственных праздников) .
А теперь найдите наш российский герб среди гербов других стран.
Что изображено на нашем гербе?
(Золотой двуглавый орел со скипетром и державой, на щите изображен Георгий Победоносец на коне. он копьем поражает змея) .
Конкурс № 3 «Художественный»
Воспитатель. Я приглашаю по одному игроку от каждой команды пройти к мольбертам. Игроки получают секретное задание. Команда должна отгадать, что нарисовал игрок и где это находится.
(Дети карандашами рисуют.)
Конкурс №6 «Народные промыслы»
Воспитатель. А теперь я предлагаю вам вспомнить изделия декоративно-прикладного искусства российских мастеров. Отгадайте, что спрятано в волшебном сундучке.
Эта роспись – просто чудо
Голубая вся посуда,
Роспись с синим завитком
Манит русским васильком.
(Гжель)
Выросла золотая травка на лужке,
Распустился красный цветок на плошке.
(Хохлома)
Из глины козлик в яблоках,
Собою хорош, очень пригож.
А вот олень на стойких ногах
Вся краса у оленя в руках
(Дымковская игрушка)
Воспитатель. Я желаю вам, ребята, чтобы вы выросли большими, умными, смелыми и тоже прославили Россию своим трудом и достижениями. Подумайте и скажите «Почему мы гордимся Россией? »
- Россия очень большая по территории, богата полезными ископаемыми.
- Первый космонавт на земле – гражданин России Юрий Гагарин.
- Россия победила фашистов во Второй мировой войне.
- Россия – страна с богатой культурой и т. д.
Итоги викторины.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №22
г. Ейск МО Ейский район
Утверждаю:
Заведующий МБДОУ ДСКВ №22
г. Ейска МО Ейский район
___________Т. В. Картава
Викторина
по правилам дорожного движения
в подготовительной логопедической группе №14
Воспитатели:
Кудря М. А.
Гуркова Л. Ю.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578453-viktorina-po-nravstvenno--patrioticheskomu-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.