- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лабораторная работа «Внешнее строение и особенности передвижения рыбы»
1172
1
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №5
Тема: Внешнее строение и особенности передвижения рыбы.
Цель: изучить внешнее строение и способы передвижения рыбы.
Оборудование: раздаточный материал и учебник.
Ход работы:
Охарактеризуйте, какую форму тела имеет рыба? Объясните, какое значение имеет подобное строение тела?
Охарактеризуйте окраску тела рыбы на брюшной и спинной сторонах. Имеет ли она различия?
Как расположена чешуя на теле рыбы и какое значение это имеет для жизни рыбы в воде? Как можно определить по чешуе возраст рыбы?
Найдите отделы тела рыбы: голову, туловище, хвост. Где проходят их границы? Объясните, какое значение имеют плавные переходы отделов тела для жизни рыбы в воде?
Какое значение у рыбы имеют ноздри, глаза и боковая линия? В чем особенности строения глаз?
Имеют ли рыбы конечности? Какие плавники парные, а какие – непарные?
Зарисуйте рассматриваемую рыбы. Обозначьте на рисунке части тела.
Сделайте вывод о приспособленности рыбы к жизни в воде?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578653-laboratornaja-rabota-vneshnee-stroenie-i-osob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.