- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спектакля «Маленький солдат»
Литвинов В освобождении Зверево принимал участие самый юный боец Красной армии - 6-летний сын полка 47 Гвардейской Дивизии Сережа Алешков.
Гризодуб Который прошел весь боевой путь вместе с дивизией от Сталинграда до Вислы гвардии рядовым.
Литвинов Был награжден медалью «За боевые заслуги».
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Сценарий спектакля
«Маленький солдат»
(по биографическим воспоминаниям Гвардии рядового Серёжи Алёшкова
Театрального объединения «Эхо»
Разработчик: педагог дополнительного
образования Стырова В. С.
г. Зверево
2023г.
Сцена 1
Гризодуб Мы хотим вам рассказать о мальчике нашего возраста.
ЛитвиновВ освобождении Зверево принимал участие самый юный боец Красной армии - 6-летний сын полка 47 Гвардейской Дивизии Сережа Алешков.
ГризодубКоторый прошел весь боевой путь вместе с дивизией от Сталинграда до Вислы гвардии рядовым.
ЛитвиновБыл награжден медалью «За боевые заслуги».
Сцена 2
Терехова
Идти устали маленькие ноги,
Но он послушно продолжает путь.
Еще вчера хотелось близ дороги
Ему в ромашках полевых уснуть.
Киселева
И мать несла его, теряя силы,
В пути минуты длились, словно дни.
Все время сыну непонятно было,
Зачем свой дом покинули они.
Костяникова
Что значат взрывы, плачь, дорога эта?
И чем он хуже остальных ребят,
Что на траве зеленой у кювета,
Раскинув руки, рядом с мамой спят?
Квакуха
Как тяжело выслушивать вопросы…
Могла ли малышу ответить мать,
Что этим детям, спящим у березы,
Что этим мамам никогда не встать?
Зинченко
Но сын вопросы задавал упрямо,
И кто-то объяснил ему в пути,
Что это спали неживые мамы,
От бомбы не успевшие уйти.
Карина
И он задумался под лязг машин железных,
Как будто горе взрослых понял вдруг, –
В его глазах, недавно безмятежных,
Уже блуждал осознанный испуг.
Кулакова
Так детство кончилось.
Он прежним больше не был.
Он шел и шел. И чтобы мать спасти,
Следил ревниво за июньским небом
Малыш, седой от пыли, лет шести.
Взрывы
Сцена 3
НегодаШестилетний мальчик бежал в лес, боясь оглянуться назад. Силы покидали его. Тут и догонит его немец, большой, страшный.
Кичук Сережа падал, но, превозмогая боль, поднимался и бежал все дальше.
ДимитроваКогда силы совсем оставили мальчика, он сел на траву и заплакал.
— Мама!..
КристинаНо мамы рядом не было.
КолобовНикого больше не было
НегодаЗдесь он жил несколько дней, как затравленный зайчонок, питаясь травой, ягодами, желудями.
Кичук Как-то, блуждая по лесу, Сережа встретил красноармейца-разведчика. Красноармеец доставил малыша в свою часть
Сцена 4
Миниатюра Навстречу выходит мальчик На нём форма гвардейской кавалерии: шинель, круглая барашковая шапка с красным верхом, погоны с маленькими стременами, перекрещенными двумя клинками, шпоры На груди – медаль.
Нежевенко Мальчик – кавалерист: Чего распелся?
Воронцов Сережа: Хочу – и пою.
Мальчик: Иди, откуда пришёл.
Сережа: Сам иди. Не твой лес.
Мальчик А вот мой.
Сережа: Как?
Мальчик Так. Здесь наше подразделение стоит.
Сережа: Какое подразделение?
Мальчик: Такое. Тебя это не касается
Сережа: А ты кто такой?
Мальчик(насмешливо): Знаки отличия понимаешь?
Сережа:(дерзко) Понимаю!
Мальчик: Ну так вот. (показывает на погон) Ефрейтор гвардейской кавалерии. Понятно?
Сережа: (С оскорбительной улыбкой) Ну да, ефрейтор! Видали мы таких ефрейторов!
Мальчик:(обидчиво)А вот представь себе, ефрейтор! (распахивает шинель, на гимнастёрке – медаль) Видал?
Сережа: (подавлен, но виду не подал, чуть не плача, но с кривой улыбкой) Великое дело!
Мальчик: Великое – не великое, а медаль! За боевые заслуги. И оружие дали. Видал мою шашечку? Знатный, братец, клинок. Да это что! У меня ещё бурка есть. Я её только в бою одеваю!
Сережа:(проглотив слюну, грустно) А меня не взяли…Сперва взяли, а потом сказали – не положено. Я у них даже один раз в палатке спал. У разведчиков, у артиллерийских.
Мальчик: Стало быть, ты им не показался, раз они не захотели тебя принять за сына.
Сережа: За какого сына?
Мальчик: Известно, за какого. За сына полка. А без этого не положено.
Сережа: А ты – сын?
Мальчик: Я – сын. Я, братец, у наших казачков уже второй год за сына считаюсь. Меня сам майор Вознесенский на свою фамилию записал, поскольку я круглый сирота. Так что я гвардии ефрейтор Вознесенский и служу при майоре Вознесенском связным.
Сережа: Ух ты.
Мальчик:Он меня, братец мой, один раз даже вместе с собой в рейд взял. Там наши казачки ночью в тылу у фашистов большой шум сделали. Как ворвутся в одну деревню, где стоял их штаб! А они как выскочат на улицу в одних подштанниках! Мы их та две сотни набили!
Сережа: И ты рубил?
Мальчик: Я…(смущённо) Не, По правде, я не рубил. У меня тогда ещё и шашки не было. Я на тачанке ехал…(спохватившись)Ну и, стало быть, иди, откуда пришёл. Прощай, брат!
Сережа:(уныло) Прощай…(побрёл дальше)
Сцена 5
ШевченкоМальчика оставили в части.
Терехова Серёжа помогал старшим товарищам, как мог: носил бойцам почту и патроны, в перерывах между боями пел песни.
Квакуха У Серёжки оказался замечательный характер – весёлый, спокойный, он никогда не ныл и не жаловался по пустякам.
Кристина Все его любили
Гризодуб Медаль «За боевые заслуги» Серёжа получил за то, что спас жизнь своему командиру.
ОлейниковОднажды бомба попала в блиндаж командира полка.
Джаламанова Сережа побежал за помощью.
Литвинов Он привёл солдат на место, где ещё недавно был блиндаж.
Джаламанова
И тем удалось вытащить командира.
Зинченко А гвардии рядовой Серёжа в этом время рыдал рядом в голос, размазывая грязь по лицу.
КулаковаГенерал Чуйков, командующий 8-й гвардейской армией, узнал о юном герое, наградил Серёжу боевым оружием – трофейным пистолетом «вальтер».
Воронцов С 47 Гвардейской Дивизией я воевал до 1944 года, после чего был отправлен в Тульское суворовское училище.
«Военную фуражку нашёл я у отца»
Военную фуражку нашёл я у отца,
Теперь я стал похожим на храброго бойца.
Раз-два, раз-два, армия идёт!
Вперёд шагает гвардия, а командир поёт!
Забросил я уроки, забросил я тетрадь,
Ведь храброму солдату на двойки наплевать.
Раз-два, раз-два, армия идёт!
Вперёд шагает гвардия, а командир поёт!
И не было у этой истории конца…
Пришёл отец с работы и выпорол бойца…
Раз-два, раз-два, армия идёт!
Вперёд шагает гвардия, а командир ревёт!
И я не буду больше двойки получать!
Выучусь отлично, чтоб командиром стать!
Раз-два, раз-два, армия идёт!
Вперёд шагает гвардия, а командир поёт!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578862-scenarij-spektaklja-malenkij-soldat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Преподавание окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.