- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий композиции «Разговор с Ангелом»
Выходит маленькая девочка в белом.
Милана: - Не плачь, ну, пожалуйста, не плачь… Тебе больно да?
Соня: - Кто ты? что ты здесь делаешь? Как ты сюда попала?
Милана: - Я пришла к тебе. Мне разрешили.
Соня: - Кто? Кто тебе разрешил? Эти фашисты? Уходи отсюда. Уходи скорее.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Сценарий композиции
«Разговор с Ангелом»
Театрального объединения «Эхо»
Разработчик: педагог дополнительного
образования Стырова В. С.
г. Зверево
2022г.
ЛЕША. Кто сосчитает, сколько детей убивает война, которая убивает их дважды? Убивает тех, кто родился. И убивает тех, кто мог бы, кто должен был прийти в это мир. Выходит маленькая девочка в белом. |
Милана: - Не плачь, ну, пожалуйста, не плачь… Тебе больно да?
Соня: - Кто ты? что ты здесь делаешь? Как ты сюда попала?
Милана: - Я пришла к тебе. Мне разрешили.
Соня: - Кто? Кто тебе разрешил? Эти фашисты? Уходи отсюда. Уходи скорее.
Милана: - Но я пришла увидеть тебя. Скажи, а кто такие фашисты?
Соня: - Фашисты?.. Может, я уже умерла? Ответь мне, я умерла, да?
Милана: - Я не знаю, что значит умереть? Я просто хотела тебя увидеть и пришла.
Соня: - Ты кто? Как тебя зовут?
Милана: - Не знаю, но ты хотела назвать меня Дашей. Разве ты уже не помнишь, как ты мечтала, что окончишь школу, выйдешь замуж, а когда у тебя родится дочь… ты, очень хотела, чтобы первой была девочка, и ты назовешь ее Дарьей. В честь твоей мамы. Ну, почему ты опять плачешь? Не надо, не плачь. Скоро, уже совсем скоро, боль пройдет и все закончится. Не будет ни боли, ни ужаса, страха. Будем только я и ты…
Соня: Будем только я и ты… По вечерам, я буду заходить в твою маленькую комнатку… Зайду, присяду на краешек постели, поправлю твое одеяльце, и буду петь тебе колыбельные песни
Милана: – кричит Я люблю тебя, мама…
Песня Я Ангелом летал
И видел дым сражений
Никто не виноват
Что все хотели жить
Я пули отклонял
Они летели к цели
Но всех спасти не мог
Где все хотели жить
Я Ангелом летал
Чтоб смог мой дед родится
Чтоб Бог помог
И я слетал за ним
Я Ангелом летал
И видел дым сражений
И ангелом бы мог
Оставался навсегда
ЛЕША. Ребенок, прошедший через ужас войны, ребенок ли? Кто возвратит ему детство?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578957-scenarij-kompozicii-razgovor-s-angelom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы охраны труда»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.