Классный час «Правила вежливости»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия №1 г. Лаишево

Лаишевского муниципального района Республики Татарстан

РАЗРАБОТКА КЛАССНОГО ЧАСА

ДЛЯ 1 КЛАССА НА ТЕМУ:

«ПРАВИЛА ВЕЖЛИВОСТИ»

Составила:

Аминова Гульнара Гумаровна

учитель начальных классов

МБОУ гимназии №1 г. Лаишево

Классный час

Класс: 1 класс

Тема: Правила вежливости

Цели:

Образовательные: повторить и закрепить вежливые слова, используемые в разных жизненных ситуациях; разобрать правила вежливого разговора по телефону; обратить внимание детей на то, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками; дать понятие «культура поведения».

Развивающие: развивать устную, в том числе диалогическую речь; развивать познавательную активность и творческие способности учащихся; развивать умения работать сообща и дружно с одноклассниками; развивать образное и логическое мышление, воображение, внимание и память.

Воспитательные: воспитывать нравственность (бережное отношение к людям); воспитывать необходимые учебные качества: усидчивость, дисциплинированность, умения работать дружно при работе в паре.

Оборудование:

компьютерная презентация, 2 телефона, памятки, магнитофон, телевизор и DVD проигрыватель.

Ход классного часа

Создание психологического комфорта

– Здравствуйте, ребята! Настал новый день. Я улыбнулась вам, а вы улыбнитесь друг другу. И подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Глубоко вдохните и выдохните… Выдохните вчерашнюю обиду, злобу, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя тепло солнечных лучей, чистоту рек. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.

Вхождение в тему

– Ребята, сегодня мы будем говорить о чём – то очень важном. А о чём, вы должны будите догадаться сами после просмотра фрагмента из мультфильма «Лунтик»

Просмотр мультфильма «Лунтик. Невежа».

Ученики смотрят фрагмент из мультфильма

– Ну, что ребята догадались, о чём мы сегодня будем говорить? (Ученики высказывают свои мнения).

– Сегодня мы с вами поговорим на тему «Правила вежливости» (слайд № 1)

Постановка цели

– Мы сегодня с вами повторим и узнаем новые вежливые слова, дополним образ человека, с которым приятно дружить и общаться. А также поговорим о волшебных поступках.

Игра «Вежливые слова» (слайд № 2)

– А сейчас мы с вами повторим вежливые слова, для этого поиграем в игру, которая так и называется «Вежливые слова». Ваша задача вспомнить вежливые слова и закончить мои фразы:

1. Растает даже ледяная глыба от слова тёплого (спасибо).
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день).
3. Когда нас бранят за шалости мы говорим (простите, пожалуйста).
4. И во Франции, в Дании и в Росси на прощание говорят (до свидания).
5. Чтобы легче ехать и идти, пожелают (доброго пути).
6. Говорят не зря при встрече (добрый день и добрый вечер).

– Молодцы, ребята! Вы справились с этим заданием.

– Ребята, как по – другому можно назвать вежливые слова? (волшебные, добрые).

Работа с рисунками (слайд № 3)

– А сейчас давайте рассмотрим рисунки, что здесь изображено? (ученики высказывают свои мысли).

Работа парами

– Ребята, давайте придумаем диалог между героями, используя слова: здравствуйте, спасибо, до свидания, извините, пожалуйста, благодарю.

– Ребята, а кто мне скажет, что такое диалог? (ученики высказывают свои мнения). (слайд № 4)

Диалог – это процесс общения, обычно языкового между двумя или более лицами.

(Ребята, работают парами. 1 ряд составляет диалог к первому рисунку, 2 ряд по второму рисунку, а 3 ряд к третьему рисунку).

Ролевая игра (слайд № 5)

– Ребята, пока мы с вами составляли диалог сказочные герои Попугай и пёс Рыжик говорили по телефону. Но их разговор получился какой-то нескладный. Давайте послушаем их разговор. (Слушают запись на магнитофоне).

– Ребята, давайте попробуем объяснить нашим героям, как нужно разговаривать по телефону.

ПАМЯТКА

КАК ВЕЖЛИВО РАЗГОВАРИВАТЬ ПО ТЕЛЕФОНУ.

1. Прежде всего, ты должен быть вежливым и, по возможности, кратким.

2. Услышав звонок, поспеши взять трубку, а сказав "алло", не забудь ответить на приветствие.

3. Ошиблись номером - ответь вежливо, не сердись, ведь и с тобой такое случалось.

4. Не набирай номер телефона по памяти, если не уверен, что помнишь его как следует. А уж если ошибся, ни в коем случае не расспрашивай, куда попал и какой это номер телефона. Сказав: "Простите, я ошибся", положи трубку.

5. Не забывай: воспитанные люди никогда не злоупотребляют телефонными разговорами и звонят лишь по необходимости.

Тётя Свинка - телефонистка.

– А сейчас, ребята давайте придумаем такой диалог между Попугаем и Рыжиком, который был бы вежливым и понятным. (2 ученика выходят к доске и разговаривают по телефону).

Работа с текстом

– Ребята, не только слова, но и поступки должны быть добрыми.
Давайте вместе решим задачу:

По улице шли двое прохожих. Одному 62 года, а другому 8 лет. У первого в руках было несколько предметов:1 портфель, 3 книжки и 1 большой свёрток. Одна из книг упала.
– У Вас упала книга,- закричал мальчик, догоняя прохожего.
– Разве,- удивился тот.
– Конечно,- объяснил мальчик,- у Вас было 5 вещей, а осталось 4.
– Я вижу, ты хорошо знаешь вычитание и сложение,- сказал прохожий, с трудом поднимая упавшую книгу,- однако, есть правила, которых ты ещё не усвоил.
– Какие это правила? Что должен был сделать мальчик? (ученики высказывают свои мнения).

Работа с понятием культура поведения (слайд № 7)

– Ребята, как вы думаете, что такое культура поведения?

Культура поведения – это вежливые слова и «вежливые» поступки. Культура поведения украшает человека, помогает людям общаться друг с другом.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья». (слайд № 8)

– А сейчас проверим, как вы усвоили сегодняшнюю тему. Для этого поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья». (Учитель объясняет правила игры).

– Ребята, слушайте внимательно!
1. Кто из вас, проснувшись, бодро "С добрым утром!" - скажет твёрдо?
2. Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?
3. У кого из вас в порядке игрушки, книжки и тетрадки?
4. Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?
5. Кто из вас молчит, как рыба, вместо доброго "спасибо"?
6. Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?
– Молодцы, ребята, вы справились с заданием.

– Что полезного, вы для себя узнали?

– Какими вежливыми словами вы будите постоянно пользоваться?

– Какие «вежливые» поступки вы будите совершать?

– Ребята вежливые, добрые люди они как солнышки, а те, кто не пользуется «волшебными» словами, они ходят грустные, как эта тучка. А вы бы хотели быть солнышками или тучками? Покажите рисунки. (слайд № 9)

– Молодцы, ребята! На этом наш классный час подошёл к концу. До свидания! (слайд № 10)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/57934-klassnyj-chas-pravila-vezhlivosti