Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
17.06.2024
Конспект урока английского языка в 10 классе: Путешествия. Красота и культура Непала
План урока в 10 классе по теме «Путешествия». «Непал»
Материал урока «Путешествия. Красивый Непал» соответствует содержанию образовательной программы 10 класса. Отчетливо прослеживается логическое построение содержания рассматриваемого материала.
На уроке применялась адаптированная учителем методика использования средств ИКТ. Методические приемы, которые использовались на уроке, соответствовали каждому его этапу, задачам активизации внимания учащихся и учитывали их возрастные особенности.
На уроке учителем соблюдались санитарно – гигиенические требования к проведению уроков с использованием ИКТ.
На данном уроке использовалась презентация на тему «Непал. Традиции. Бискет Джатра». В целях ознакомления со страноведческим материалом на мультимедийном проекторе были продемонстрированы слайды с информацией и фото непальцев, празднующих Новый Год (Бискет Джатра). Каждый слайд сопровождался устным рассказом учителя о традиции перетягивания канатов с большой колесницей в городе Бхактапур, празднике красок, установлении лингама и легенде о дочери короля, что позволило учащимся познакомиться с новой культурой, новыми обычаями и традициями.
Видео из Ютуба дало возможность увидеть , как люди из двух частей города перетягивают Колесницу с целью получить благословение богов на весь год. Путешественник, снявший это видео, комментировал это фото на английском языке, услышать речь англичанина и его комментарии к этой традиции – очень важный и ценный образовательный момент урока.
Смена видов деятельности и возможность применить свои знания в практической работе (перевод страниц дневника туриста, выполнение тренировочных лексических упражнений) активизировали внимание учащихся в течение всего урока. Устная работа с материалами слайдов чередовалась с работой по выполнению заданий в учебнике по открытию и закреплению изучения нового материала (работа с текстом).
ИКТ на данном уроке дали возможность реализации системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов в обучении, способствовали развитию активности учащихся их творческих способностей.
Подбор материалов слайдов подчинен как познавательным, так и воспитательным целям.
Применение компьютерных технологий на данном уроке было обоснованным, так как дало возможность:
- разнообразить задания для активизации внимания учащихся;
- использовать яркую и красочную наглядность в целях большей доступности
изучаемого материала;
- развивать творческие способности учащихся;
- логическое построение урока было доступно для каждого ученика;
- просмотр фильма позволил убедиться в реальности традиций в Непале и дал возможность воочию увидеть традиционные;
- увеличить темп и плотность урока.
Использование ИКТ способствовало эффективному изучению нового материала и его закреплению, оперативному контролю знаний учащихся, а значит, повышению качества обучения.
Добавить план работы на занятии в Точке роста в 1 классе
Выводы: план урока выполнен, достигнуты поставленные ц
Материал урока «Путешествия. Красивый Непал» соответствует содержанию образовательной программы 10 класса. Отчетливо прослеживается логическое построение содержания рассматриваемого материала.
На уроке применялась адаптированная учителем методика использования средств ИКТ. Методические приемы, которые использовались на уроке, соответствовали каждому его этапу, задачам активизации внимания учащихся и учитывали их возрастные особенности.
На уроке учителем соблюдались санитарно – гигиенические требования к проведению уроков с использованием ИКТ.
На данном уроке использовалась презентация на тему «Непал. Традиции. Бискет Джатра». В целях ознакомления со страноведческим материалом на мультимедийном проекторе были продемонстрированы слайды с информацией и фото непальцев, празднующих Новый Год (Бискет Джатра). Каждый слайд сопровождался устным рассказом учителя о традиции перетягивания канатов с большой колесницей в городе Бхактапур, празднике красок, установлении лингама и легенде о дочери короля, что позволило учащимся познакомиться с новой культурой, новыми обычаями и традициями.
Видео из Ютуба дало возможность увидеть , как люди из двух частей города перетягивают Колесницу с целью получить благословение богов на весь год. Путешественник, снявший это видео, комментировал это фото на английском языке, услышать речь англичанина и его комментарии к этой традиции – очень важный и ценный образовательный момент урока.
Смена видов деятельности и возможность применить свои знания в практической работе (перевод страниц дневника туриста, выполнение тренировочных лексических упражнений) активизировали внимание учащихся в течение всего урока. Устная работа с материалами слайдов чередовалась с работой по выполнению заданий в учебнике по открытию и закреплению изучения нового материала (работа с текстом).
ИКТ на данном уроке дали возможность реализации системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов в обучении, способствовали развитию активности учащихся их творческих способностей.
Подбор материалов слайдов подчинен как познавательным, так и воспитательным целям.
Применение компьютерных технологий на данном уроке было обоснованным, так как дало возможность:
- разнообразить задания для активизации внимания учащихся;
- использовать яркую и красочную наглядность в целях большей доступности
изучаемого материала;
- развивать творческие способности учащихся;
- логическое построение урока было доступно для каждого ученика;
- просмотр фильма позволил убедиться в реальности традиций в Непале и дал возможность воочию увидеть традиционные;
- увеличить темп и плотность урока.
Использование ИКТ способствовало эффективному изучению нового материала и его закреплению, оперативному контролю знаний учащихся, а значит, повышению качества обучения.
Добавить план работы на занятии в Точке роста в 1 классе
Выводы: план урока выполнен, достигнуты поставленные ц
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Воспитательный потенциал через применение интерактивных методов при обучении говорению на уроках английского языкаПовторение темы «Путешествие в другой город». Правила безопасности в больших городах
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
Курсы переподготовки
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.