- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Промежуточная аттестация по математике, 10 класс. Базовый уровень
Позволяет проверить стень усвоения базового уровня математики.
220
1
Демонстрационная версия
Промежуточная аттестация
Алгебра
Базовыйуровень
Ответомккаждомузаданиюявляетсяконечнаядесятичнаядробь,целоечислоилипоследовательностьцифр.Единицыизмеренийписатьненужно.
На счету Настиного мобильного телефона было 79 рублей, а после разговора с Вовойосталось 40 рублей. Сколько минут длился разговор с Вовой, если одна минута разговора стоит1 рубль 50 копеек?
Ответ:
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждомуэлементупервого столбцаподберитесоответствующийэлемент извторогостолбца.
ВЕЛИЧИНЫ А) площадь монитора компьютераБ) площадьгородаСанкт-Петербурга В) площадьногтянапальцевзрослогочеловекаГ) площадь Краснодарского края | ЗНАЧЕНИЯ 1) 75 500 кв. км2) 1439 кв. км3) 100 кв. мм4) 1020кв.см |
Запишитевответцифры,расположивихвпорядке,соответствующембуквам:
A | Б | В | Г |
|
|
|
|
Нарисункепоказаноизменениетемпературывоздуханапротяжениитрехсуток.Пого-ризонтали указывается дата и время суток, по вертикали — значение температуры в градусахЦельсия.Определитепорисункунаименьшуютемпературувоздуха7августа.Ответдайтевгра-дусахЦельсия.
Ответ:
Площадьтреугольникавычисляется
поформуле
S1
2
bcsin,
гдеbис—две
сторонытреугольника,а —уголмеждуними.Пользуясьэтойформулой,найдитевеличину
sin,еслиb= 2,с =15иS = 3.
Ответ:
Втаблицеуказанысредниецены(врублях)нанекоторыеосновныепродуктыпитаниявтрехгородахРоссии.
Наименованиепродукта | Липецк | Ставрополь | Ярославль |
Пшеничныйхлеб(батон) | 14 | 11 | 15 |
Молоко(1 литр) | 23 | 20 | 26 |
Картофель(1 кг) | 13 | 13 | 9 |
Сыр(1 кг) | 215 | 215 | 240 |
Мясо(говядина) | 240 | 230 | 230 |
Подсолнечноемасло (1 литр) | 44 | 44 | 58 |
Ответ:
Определите,вкакомизэтихгородовокажетсясамымдешевымследующийнаборпродук-тов: 3 л молока, 2 кг говядины, 1 л подсолнечного масла. В ответ запишите стоимость данногонаборапродуктов вэтомгороде(врублях).
Ответ:
Награфикеизображеназависимостьскоростидвижениялегковогоавтомобиляотвре-мени.Навертикальнойосиотмеченаскоростьлегковогоавтомобилявкм/ч,нагоризонтальной
—времявсекундах,прошедшеесначаладвиженияавтомобиля.
Пользуясьграфиком,поставьтевсоответствиекаждомуинтервалувременихарактеристикудвижения автомобилянаэтоминтервале.
ИНТЕРВАЛЫ ВРЕМЕНИА) 30−60с Б) 60−90сВ) 90−120 сГ) 120−150с | ХАРАКТЕРИСТИКИДВИЖЕНИЯ
4) скоростьавтомобилядостигламаксимумазавсёвремядвиже-ния |
Запишитевответцифры,расположивихвпорядке,соответствующембуквам:
А | Б | В | Г |
|
|
|
|
На зимней олимпиаде сборная Канады завоевала медалей больше, чем сборная Нидер-ландов, сборная Беларуси — меньше, чем сборная Нидерландов, а сборная Швейцарии меньше,чемсборнаяКанады.Выберите утверждения,которыеследуютизприведённых данных.
1) Из названных сборных команда Швейцарии заняла второе место.2) СборнаяБеларусизавоеваламеньшемедалей,чемсборнаяКанады.
3) Среди названных сборных точно нет двух, завоевавших равное количество медалей.4) СборнаяКанадызавоевалабольшемедалей,чемкаждаяизостальных трёх сборных.
Вответезапишитеномеравыбранныхутвержденийбезпробелов,запятыхидругихдопол-нительныхсимволов.
Ответ:
Найдитезначениевыражения2,71,32:1,2.
Ответ:
Только80%из2500выпускниковгородаправильнорешилизадачу№1.Скольковы-пускниковиз этого городаправильнорешилизадачу№1?
Ответ:
Найдитезначениевыражения51051,7103.
Ответ:
Найдитекореньуравненияlog4x2log43log415.
Ответ:
Каждомуизчетырёхнеравенстввлевомстолбцесоответствуетодноизрешенийизправогостолбца.Установитесоответствиемеждунеравенствамиимножествамиихрешениями.
НЕРАВЕНСТВА x22 А)0 x1 Б) 2x0,5 В)log2x1 Г)x1x20 | РЕШЕНИЯ
|
Запишитевответцифры,расположивихвпорядке,соответствующембуквам:
А | Б | В | Г |
|
|
|
|
Приведитепримертрёхзначногонатуральногочисла,кратного4,суммацифркоторогоравнаихпроизведению. Вответеукажите ровноодно такое число.
Ответ:
На палке отмечены поперечные линии красного, жёлтого и зелёного цвета. Если распилить палку по красным линиям, получится 15 кусков, если по жёлтым — 5 кусков, а если по зелёным — 7 кусков. Сколько кусков получится, если распилить палку по линиям всех трёх
цветов?
Ответ: __________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579959-promezhutochnaja-attestacija-po-matematike-10
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.