- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа «Девять основных орфограмм русского языка»
256
0
Проверочная работа по теме « Девять основных орфограмм».
Фамилия, имя ______________________________________________
Буквы, написание которых определяется правилами, называются _____________________________.
1. Спиши, раскрывая скобки.
Таня купила сестрёнке воздушный ( Ш,ш) арик. Наш верный ( Ш,ш) арик надёжно охраняет дом. В саду расцвела жёлтая ( Р,р) оза. К нам на дачу приехала тётя (Р,р)оза.
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Орфограмма___________________________________________________________________________
2.Вставь пропущенные буквы.
Дерев___я, раз___езд, сем____я, с___ел, сынов__я, об___явление, хлоп__я, под__ём, в…юга
Орфограмма___________________________________________________________________________
3. Вставь пропущенные буквы.
Телегра_____а, су____ота, а_______ея, ко______ектив, ко______екция, а_____уратно, ба____ейн.
Орфограмма__________________________________________________________________________
4. Впиши пропущенные буквы.
Внуч___та, ш___шка, точ___ка, щ___вель, бан___щик, щ___ка, лыж__, ч___деса, соч___ный.
Орфограмма__________________________________________________________________________
5. Подбери проверочные слова. Определи орфограмму и подпиши столбики слов.
Радос__ный- | Взгл__нул - | Ука___ка - |
Вкус__ный - | Стр__на - | Оши___ка - |
Влас__ный- | Пл__шет - | Сторо___ка - |
Опас__ный - | См__трел - | Отга___ка - |
6. Спиши, раскрывая скобки.
Нина (от) бежала (от) дерева, (по) бежала (по) алее, (до) бежала (до) поворота. Потом она
(вз) бежала (на) холмик, (с) бежала (с) него и (под) бежала (к) беседке.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Раздели слова на слоги, покажи перенос слов.
Поэзия, удачная, знания, урок, тайга, мальчик, суббота.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Внимательно проверь свою работу!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581281-proverochnaja-rabota-devjat-osnovnyh-orfogram
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.