- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья. Наставничество в современном мире: от традиций к трансформации
Наставничество в современном мире: от традиций к трансформации
В быстро меняющемся мире, где технологии и информационный поток ускоряют темп жизни, роль наставничества становится еще более актуальной. Традиционные модели передачи знаний и опыта претерпевают трансформацию, приспосабливаясь к новым реалиям. Современное наставничество – это не только передача знаний, но и поддержка, мотивация, сопровождение в процессе личного и профессионального развития.
На протяжении всей истории человечества передача знаний и опыта от старшего поколения к младшему являлась ключевым фактором развития общества. Наставничество – это не просто формальная процедура обучения, а глубокий межличностный процесс, основанный на взаимодействии двух людей, где один (наставник) делится знаниями, опытом и мудростью, а другой (наставляемый) получает поддержку и направление на пути к самореализации. В современном мире, отмеченном быстрыми изменениями, технологическим прогрессом и постоянной необходимостью адаптации к новым реалиям, роль наставничества становится еще более важной.
Наставничество – это не просто традиция, а необходимость, способствующая успешному развитию личности и профессиональной карьеры, в процессе которой происходит трансформация.
Трансформация наставничества проходит в несколько этапов. Первый этап – от вертикальной иерархии к горизонтальным связям. Современное наставничество отходит от классической модели "старший-младший", включая в себя горизонтальные отношения между людьми с разным опытом и компетенциями, но общими целями.
Второй этап – трансформация происходит от формального к личностному. Наставничество становится более индивидуальным и ориентированным на потребности наставляемого. Важно учитывать его интересы, цели и стиль обучения.
Третий этап продолжает процесс передачи знаний к развитию компетенций. Акцент сдвигается с передачи информации на формирование у наставляемого компетенций, способствующих его самостоятельности и успешному решению профессиональных задач.
Четвертый этап демонстрирует процесс физического присутствия к онлайн-форматам. Современные технологии расширяют возможности наставничества, позволяя устанавливать связь между наставником и наставляемым независимо от географического расположения.
К преимуществам современного наставничества можем отнести
ускоренное обучение и развитие.Наставничество позволяет ученику быстрее усвоить знания и навыки, получить практический опыт и избежать многих ошибок, которые могли бы возникнуть при самостоятельном обучении.
Также к преимуществам наставничества относится повышение мотивации и уверенности в себе. Поддержка и направление от опытного наставника могут увеличить мотивацию к работе, повысить уверенность в собственных силах и помочь пережить трудные моменты.
Создание сильной команды также является преимуществом,которое способствует формированию команды с высокой сплоченностью и взаимопониманием, где члены команды делятся опытом и поддерживают друг друга .
Развитие лидерских качеств занимает ключевую позицию в развитии лидерских качеств у наставников, помогая им научиться делиться знаниями, мотивировать и вдохновлять других.
Современное наставничество не ограничивается иерархическими отношениями. Наставником может стать человек с определенным опытом и компетенциями в конкретной области, независимо от возраста или должности. Помимо традиционных "очных" встреч, современное наставничество использует онлайн-платформы, видеоконференции, чат-боты и другие инструменты для установления связи между наставником и наставляемым, независимо от их географического расположения.
Современные наставники стремятся не только передавать знания, но и развивать у наставляемого ключевые компетенции, необходимые для успешной работы в современном мире: критическое мышление, креативность, коммуникативные навыки, способность к командной работе. Современные модели наставничества отражают изменения в обществе и открывают новые возможности для личного и профессионального роста педагогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581378-statjanastavnichestvo-v-sovremennom-mire-ot-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Государственная политика в области образования»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.