Работа с художественным текстом Н. И. Сладкова «Воздушная дорожка»

_____________________________________________________________

Речка замёрзла ночью. А будто ничего и не изменилось: как была тихой и чёрной, так и осталась тихой и чёрной. Даже утки домашние обманулись: с кряканьем разбежались под горку, с ходу бросились да и покатились по льду на животах!

Я шёл по берегу и смотрел на чёрный лёд. И в одном месте заметил непонятную белую полосу — от берега к середине. Как Млечный Путь на ночном небе — из белых точек-пузырьков. Когда я надавил на лёд, пузырики под ним заползали, зашевелились, стали переливаться. Но почему воздушные пузырьки пролегли такой узкой и длинной дорожкой?

Отгадка пришла не сразу. Только на третий день, и совсем в другом месте, я увидел плывущего подо льдом зверька: путь его отмечали воздушные пузырьки! Сразу объяснилась воздушная дорожка. Под берегом была нора ондатры; ныряя, ондатра «надышала» свою удивительную тропу из воздуха!

Н.И. Сладков

__________________

Млечный Путь – скопление звёзд в виде неяркой полосы, пересекающей ночное небо.

1. Закончи предложение, отметь знаком ✓

Прочитав этот текст можно узнать о том, что…

как тяжело зимой птицам

как живёт ондатра

как на реке подо льдом появилась воздушная дорожка

что такое Млечный Путь

2. Ответь на вопрос, заданный в конце второго абзаца.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Озаглавь текст. Запиши название перед текстом.

4. Составь план, озаглавив каждую часть текста.

1) _________________________________________

2) _________________________________________

3) _________________________________________