- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Герои России: викторина по ключевым личностям отечественной истории
1 ведущий-Мы рады Вас приветствовать на игре « О героях былых времен…». Каждая команда должна пройти несколько этапов . На столах у вас даны задания , которые будут оцениваться жюри.
Команды 9абвг.
1 задание-о ком идет речь?
2 задание- Соотнести типы оружия.
3 задание-Соотнести понятия и определения.
4 задание-Соотнести войны и полководцев.
5 задание-эстафета .
2 ведущий-Жюри подсчитывает баллы.
О ком идет речь
ОН смог обезопасить страну от агрессии соседей, победил более чем в 60 сражениях. Обладатель всех русских военных орденов того времени, а также многих иностранных наград. Осада и штурм турецкой крепости Измаил русскими войсками во главе с НИМ во время русско-турецкой войны 1787-1792 годов. Подготовка к штурму велась около недели, а взят город был всего за несколько часов. До НЕГО эту операцию пытались провести другие полководцы, но им не удавалось взять город.
Восьмого мая 1945 г, в Берлине ОН принял от немецкого фельдмаршала В. Фон Кейтеля полную капитуляцию фашисткой Германии, а пятого июня 1945 г ЕМУ был вручен высший военный орден США от генерала Эйзенхауэра. Двадцать четвертого июня 1945 г. ОН принял знаменитый Парад Победы в Москве.
ЕГО нельзя назвать новатором и автором уникальных идей. Он совершенствовал прежние методы и доводил создаваемое оружие до идеала. Его знаменитый автомат представляет собой надежную конструкцию из проверенных узлов, которые не подведут в самых сложных ситуациях. Создатель позаботился и о простоте в обращении с оружием: проблем с его сборкой и очисткой не возникает даже у новобранцев. При создании своего детища ОН смотрел на него не как конструктор, а как обычный солдат. А солдату важна простота, удобство и понятность устройства.
2 задание. Соотнести типы оружия .
А.Является личным оружием нападения и защиты, предназначенным для поражения противника на коротких расстояниях.
Б.холодное колюще-рубящее или колющее оружие.
В. предназначен для вооружения офицеров, принимающих непосредственное участие в боевых действиях, а также для солдат и сержантов некоторых специальных подразделений..
Г. рубяще-колющее клинковое холодное оружие с широким к концу, прямым и длинным (до 100 см) клинком, который может иметь двустороннюю (ранние образцы), но чаще — одностороннюю или полуторную заточку
1

3.
4.
№3. Соотнести войны и полководцев.
А. Суворов
Б. Кутузов
В. Жуков
Г. Брусилов.
Д. Александр Невский
1. Первая мировая война
2. Ледовое побоище.
3. Битва за Москву.
4. Русско-турецкая война 1768-1774.
5. Русско-турецкая война 1787-1791
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/582112-o-gerojah-bylyh-vremen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.