Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
18.08.2024

Брейн-ринг по сказка К. Чуковского

Ирина Владимировна Демьянко
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия восточных языков
Интерактивный брейн-ринг по сказкам Корнея Чуковского для учащихся начальной школы. Готовый сценарий внеклассного занятия для 1 класса, разработанный для проведения в рамках кружка «Читаем. Думаем. Живём» в конце третьей четверти. Мероприятие эффективно решает задачи сплочения детского коллектива и формирования устойчивого интереса к чтению. Класс делится на пять команд, что позволяет вовлечь всех учеников в соревновательный процесс. Игре предшествует тщательная подготовка: ребята разучивают роли, готовят яркие сценки и вспоминают любимые произведения. Такой формат развивает командный дух, артистические способности и эрудицию. Материал поможет педагогу организовать увлекательный досуг и закрепить знания детей о творчестве знаменитого детского писателя.

Содержимое разработки

Брейн-ринг по сказкам К.Чуковского

Подготовительная работа:

  1. Чтение сказок К.Чуковского.

  2. Заучивание Гимна игры.

  3. Распределение ролей.

  4. Иллюстрации к сказкам.

  5. Предметные картинки.

Разминка

Доскажи словечко

  1. Только вдруг из-за кусточка,
    Из-за синего лесочка,
    Из далеких из полей
    Прилетает ….. (Воробей “Тараканище”)

  1. Долго, долго крокодил
    Море синее тушил
    Пирогами, и блинами,
    И сушеными ….. (Грибами “Путаница”)

  1. Я за свечку,
    Свечка - в печку!
    Я за книжку,
    Та – бежать
    И вприпрыжку
    Под …. (Кровать “Мойдодыр”)

  1. Наступила темнота,
    Не ходи за ворота:
    Кто на улицу попал –
    Заблудился и …. (пропал “Краденое солнце”)

  1. А за нею вилки,
    Рюмки да бутылки,
    Чашки да ложки
    Скачут по … (дорожке “Федорино горе”)

.«Волшебный мешок»

Учитель достает из мешка предметы, дети должны сказать строчку из произведения Чуковского:
1. Телефон (У меня зазвонил телефон)
2. Воздушный шарик (Ехали медведи на велосипеде, а за ним комарики на воздушном шарике)
3. Мыло (Тут и мыло подскочило)
4. Блюдце (А за ними блюдца, дзынь ля-ля),
5. Термометр (И ставит, и ставит им градусники).

Вопросы по сказке «Муха - Цокотуха»

  1. Из какой посуды пили чай тараканы в гостях у мухи?

Тараканы прибегали, все стаканы выпивали.

  1. Из какой посуды пили чай букашки?

А букашки по три чашки.

  1. Какие подарки приготовили мухе блошки?

Приходили к мухе блошки, приносили ей сапожки.

  1. Чем угощала муха бабочку?

Бабочка - красавица, кушайте варенье…

  1. С какими словами обращалась муха к гостям за помощью?

Дорогие гости, помогите, паука-злодея загубите.

  1. Где нашли убежище тараканы?

Тараканы под диваны…

  1. Где нашёл укромное местечко кузнечик?

А кузнечик, а кузнечик, но совсем, как человечек, за кусток, под мосток и молчок.

  1. Как одолел паука-злодея комар?

Подлетает к пауку, саблю вынимает и ему на всём скаку голову срубает.

  1. Какие музыкальные инструменты играли на свадьбе Мухи и Комара?

Музыканты прибежали, в барабаны застучали.

  1. В какой обуви плясал на свадьбе муравей?

Муравей, муравей не жалеет лаптей …

Сценка «Телефон»

Вопросы по сказке «Тараканище»

  1. Что стало со зверями при встрече с тараканом?

Звери задрожали, в обморок упали.

Волки от испуга скушали друг друга.

Бедный крокодил жабу проглотил.

А слониха, вся дрожа, так и села на ежа.

  1. Что обещал Гиппопотам в награду зверям, которые расправятся со злодеем?

Кто злодея не боится и с чудовищем сразится, я тому богатырю двух лягушек подарю и еловую шишку пожалую.

  1. Кто постыдил зверей за трусость?

Кенгуру. И не стыдно вам? Вы - зубастые. Вы – клыкастые, а малявочке поклонилися, а козявочке покорилися.

  1. Как расправился воробей с тараканом?

Взял и клюнул таракана – вот и нету великана.

  1. Что от пляса слонихи случилось?

Что румяная луна в небе задрожала и на белого слона кубарем упала.

Сценка «Доктор Айболит»

Вопросы по сказке «Мойдодыр»

1. С кем сравнил К.Чуковский убегающую подушку?

И подушка, как лягушка, ускакала от меня.

2. Где были кляксы и вакса у грязнули?

У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса.

  1. Что произошло после удара умывальника в медный таз?

И сейчас щётки, щётки затрещали, как трещотки, и давай меня тереть…

  1. С чем сравнивает автор мыло и мочалку?

Тут и мыло подскочило и вцепилось в волоса, и юлило, и мылило, и кусало, как оса. А от бешеной мочалки я помчался, как от палки…

  1. Что случилось после того, как мальчик умылся?

И сейчас же брюки, брюки так и прыгнули мне в руки.

Сценка «Мойдодыр»

Вопросы по сказке «Айболит»

  1. С какой болью обратился барбос к Айболиту?

Меня курица клюнула в нос.

  1. Чем помог доктор зайчишке?

И доктор пришил ему ножки, и зайчишка прыгает снова.

  1. Какую телеграмму поучил Айболит?

Приезжайте, доктор, в Африку скорей и спасите, доктор, наших малышей.

  1. Какие погодные условия мешали Айболиту в пути?

А в лицо ему ветер, и снег, и град…

  1. Какие преграды встали на пути у Айболита?

(море, горы)

  1. Кто помог Айболиту, когда он не мог уже идти?

И сейчас же к нему из-за ёлки выбегают мохнатые волки

  1. Кто оказал помощь в море?

Но тут выплывает кит: «Садись на меня, Айболит»…

  1. Кто помог в горах?

И сейчас же с высокой скалы к Айболиту спустились орлы…

  1. Перечислите больных в Африке.

Бегемотики, страусята, акулята, кузнечик.

  1. Как долго лечил зверей Айболит?

Десять ночей Айболит не ест, не пьёт и не спит, десять ночей

подряд он лечит несчастных ребят.

Песня «Бармалей»

Вопросы по сказке «Бармалей»

  1. Как Танечка и Ванечка оказались в Африке?

Но папочка и мамочка уснули вечерком, а Танечка и Ванечка в Африку бегом.

  1. Кто и почему позвал Бармалея на расправу к детям?

(Бегемот, так как дети щекотали ему брюхо.)

  1. Кто прилетел на помощь к детям?

Это доктор, это доктор, это доктор Айболит.

  1. Кто расправился с Бармалеем?

Повернулся, улыбнулся, засмеялся крокодил

И злодея Бармалея, словно муху, проглотил.

  1. Что стало с Бармалеем в конце сказки?

(Он подобрел.)

Вопросы по сказке «Федорино горе»

  1. Какое животное испугалось посуду?

Испугалася коза, растопырила глаза…

  1. На какое животное походили бегущие утюги?

Утюги бегут, покрякивают, через лужи, через лужи перескакивают…

  1. Какие животные завелись у Федоры в кадушке и в ушате?

Загляни-ка ты в кадушку и увидишь там лягушку, загляни-ка ты в ушат, тараканы там кишат.

  1. Какую песню пела Федора, идя по лесу?

Ой, вы бедные сиротки мои. Утюги и сковородки мои…

  1. Какие слова пропыхтел горячий самовар?

Я Федорушку прощаю, сладким чаем угощаю. Кушай, кушай, Федора Егоровна!

Узнай сказку по предмету.

  1. Фонарик. (Муха – Цокотуха)

  2. Шарик (Тараканище)

  3. Ушат (Мойдодыр)

  4. Градусник (Доктор Айболит)

  5. Аэроплан (Бармалей)

Исправь ошибку.

  1. У меня зазвонил телефон.

- Кто говорит?

- Слон.

- Откуда?

- От верблюда?

- Что вам надо?

- Мармелада. (шоколада)

- Для кого?

- Для сына моего.

  1. Солнце по небу гуляло

И за гору убежало.

Глянул заинька в окно,

Стало заиньке темно.

  1. И папочка и мамочка

На дереве сидят,

И папочка и мамочка

Детям говорят.

  1. И сейчас же с высокой горы

К Айболиту спустились стрижи: (орлы)

Садись, Айболит, верхом.

Мы быстро тебя донесём.

  1. Прибегали муравьи. (светлячки)

Зажигали огоньки –

То-то стало весело,

То-то хорошо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/582814-brejn-ring-po-skazka-k-chukovskogo

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Разработка Ирины Владимировны безусловно развивает интерес к детским литературным произведениям, активизирует познавательную деятельность, Этот материал может быть полезен и учителям начальной школы, и воспитателям детского сада.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки