- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий для кукольного театра «Козочка и волки»
14 персонажей: 2 облака, Коза,Козел, 2 козленка, старые волки, средние волки, молодые волки.
1 облако:
В одном тёмном дремучем лесу, на единственной зелёной солнечной полянке жила- поживала маленькая белая козочка.
2 облако:
У неё рожки ещё даже не выросли, поэтому она никому не могла причинить боли и вреда, да и не хотела.
1 облако:
Не спеша щипала травку, грела бока и спинку на солнышке, пила чистую водицу из ручейка, бегущего по краю полянки, и мечтала вырасти большой и красивой.
Маленькая козочка:
- На солнечной полянке
Я грею свои бока.
Я маленькая беззащитная
Воду пью из ручья.
Гулять одной по лесу
Никак мне, друзья, нельзя!
2 облако:
Не знала она, бедняжка, что в глубине леса собралась на охоту стая серых волков.
1 облако:
Они были злыми, очень голодными и мечтали, клацая зубами, только о еде.
2 облако:
Прослышали волки от ворон и сорок про белую козочку и побежали на полянку.
1 облако:
Прибежали, огляделись и увидели, что козочка совсем маленькая.
2 облако:
На всю стаю такой добычи маловато будет.
Старые волки:
- Мы самые матёрые, мы основатели стаи,
- Нам и достанется эта еда!
Молодые волки:
- А мы самые голодные, мы больше всех есть хотим,
- Нам расти надо.
- Еда нам нужнее.
- Без еды мы не выыыыыыырастем!
Средние волки:
-Зато мы самые сильные и никому не позволим отбирать нашу добычу!
-Неизвестно, кто сильнее!
1 облако:
И началась посреди полянки волчья свара. Проще говоря, драка.
2 облако:
Грозные, страшные звери
Рычали, кто же сильнее.
Добыча одна, а их много.
Визги из всех ушей.
Клочья выдранной шерсти,
Драка в дремучем лесу.
Ужасно и очень опасно,
Никак не поделят козу.
1 облако:
Грустно и больно стало козочке от такого зверского зрелища. Вздохнула она горько и пошла из дремучего леса прочь – куда глаза глядят.
2 облако:
И очень скоро – через день да ночь – вышла по утру на широкий светлый луг, где над разнотравьем и разноцветьем вставало омытое росой солнышко.
1 облако:
Играли в пятнашки мотыльки и бабочки,
2 облако:
трещали, соревнуясь в прыжках кузнечики
1 облако
И щебетали о пустяках пичуги и птички.
2 облако:
На этом просторном и гостеприимном лугу козочка выросла, стала, как и мечтала, большой и красивой.
1 облако:
А потом она нашла себе там жениха.
Козлик:
Будь мне любимой и доброй
Приветливой женой.
Будем всегда с тобой вместе
Связаны судьбой одной.
2 облако:
Нам с облаками он понравился – настоящий козёл! Сильный, стройный, круторогий и умный и … не бодается. Добрый, стало быть!
1 облако:
Но ещё больше нам понравились их козлята – озорные, игривые шалуны, но не хулиганы и не задиры. Оба беленькие.
2 облако:
Мальчика тут же решили назвать Снежок, а девочку – конечно же- Облачко.
1 козлёнок:
Мамочка и папуля,
Мы здесь играем! Мы тут гуляем!
2 козленок:
Бегаем мы по травке,
Солнышко нас греет,
Ласкает земля.
1 облако:
А волки, после свары- драки, ра
Козочка и волки
По сказке Юрия Литвинова
1 облако:
В одном тёмном дремучем лесу, на единственной зелёной солнечной полянке жила- поживала маленькая белая козочка.
2 облако:
У неё рожки ещё даже не выросли, поэтому она никому не могла причинить боли и вреда, да и не хотела.
1 облако:
Не спеша щипала травку, грела бока и спинку на солнышке, пила чистую водицу из ручейка, бегущего по краю полянки, и мечтала вырасти большой и красивой.
Маленькая козочка:
- На солнечной полянке
Я грею свои бока.
Я маленькая беззащитная
Воду пью из ручья.
Гулять одной по лесу
Никак мне, друзья, нельзя!
2 облако:
Не знала она, бедняжка, что в глубине леса собралась на охоту стая серых волков.
1 облако:
Они были злыми, очень голодными и мечтали, клацая зубами, только о еде.
2 облако:
Прослышали волки от ворон и сорок про белую козочку и побежали на полянку.
1 облако:
Прибежали, огляделись и увидели, что козочка совсем маленькая.
2 облако:
На всю стаю такой добычи маловато будет.
Старые волки:
- Мы самые матёрые, мы основатели стаи,
- Нам и достанется эта еда!
Молодые волки:
- А мы самые голодные, мы больше всех есть хотим,
- Нам расти надо.
- Еда нам нужнее.
- Без еды мы не выыыыыыырастем!
Средние волки:
-Зато мы самые сильные и никому не позволим отбирать нашу добычу!
-Неизвестно, кто сильнее!
1 облако:
И началась посреди полянки волчья свара. Проще говоря, драка.
2 облако:
Грозные, страшные звери
Рычали, кто же сильнее.
Добыча одна, а их много.
Визги из всех ушей.
Клочья выдранной шерсти,
Драка в дремучем лесу.
Ужасно и очень опасно,
Никак не поделят козу.
1 облако:
Грустно и больно стало козочке от такого зверского зрелища. Вздохнула она горько и пошла из дремучего леса прочь – куда глаза глядят.
2 облако:
И очень скоро – через день да ночь – вышла по утру на широкий светлый луг, где над разнотравьем и разноцветьем вставало омытое росой солнышко.
1 облако:
Играли в пятнашки мотыльки и бабочки,
2 облако:
трещали, соревнуясь в прыжках кузнечики
1 облако
И щебетали о пустяках пичуги и птички.
2 облако:
На этом просторном и гостеприимном лугу козочка выросла, стала, как и мечтала, большой и красивой.
1 облако:
А потом она нашла себе там жениха.
Козлик:
Будь мне любимой и доброй
Приветливой женой.
Будем всегда с тобой вместе
Связаны судьбой одной.
2 облако:
Нам с облаками он понравился – настоящий козёл! Сильный, стройный, круторогий и умный и … не бодается. Добрый, стало быть!
1 облако:
Но ещё больше нам понравились их козлята – озорные, игривые шалуны, но не хулиганы и не задиры. Оба беленькие.
2 облако:
Мальчика тут же решили назвать Снежок, а девочку – конечно же- Облачко.
1 козлёнок:
Мамочка и папуля,
Мы здесь играем! Мы тут гуляем!
2 козленок:
Бегаем мы по травке,
Солнышко нас греет,
Ласкает земля.
1 облако:
А волки, после свары- драки, разбежались, кто куда по тёмному лесу, бродят там поодиночке на узких дорожках и точат зубы друг на дружку.
2 облако:
Но беленькая козочка в этом не виновата.
1 облако:
Мы с облаками так и говорим этим серым при встрече:
2 облако:
“Она не виновата в ваших бедах, потому что – добрая, а виноват кто-то злой. И вы знаете кто!”
1 облако:
Смело говорим, во весь голос, и они убегают прочь, поджав остатки хвостов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/583588-scenarij-dlja-kukolnogo-teatra-kozochka-i-vol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.