Программа «Пермячок»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СОШ №45»

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании ШМО Зам. директора по УВР Директор

Протокол №___ __________ Турпанов К. С. _________ и.о. Федорова Л. Е.

от «_ _» _____ __г. «___»__________ ____г. «___»____________ ____г.

программа внеурочной деятельности

Программа кружка «Пермячок»

(Основы смыслового чтения и работы с текстом),

2-й класс, 34 часа.

Общеинтеллектуальное направление

2024-2025 учебный год

Пермь, 2024

Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности «Пермячок» адресована учащимся 2-го класса общеобразовательной школы и является необходимым дополнением к программам всех учебных дисциплин, так как формирование навыков смыслового чтения является стратегической линией школьного образования в целом.

Актуальностьпрограммы определена требованиями к образовательному результату, заложенному во ФГОС НОО на уровне сформированности такого метапредметного результата, как овладение навыками смыслового чтения текстов и составления текста в устной и письменной формах. В современном информационном обществе важно научить школьников адекватно и критически воспринимать информацию, компетентно использовать ее при реализации своих целей. Современная школа призвана формировать функциональную грамотность, понимаемую сегодня как способность человека максимально быстро адаптироваться во внешней среде и активно в ней функционировать, реализовывать образовательные и жизненные запросы в расширяющемся информационном пространстве

Чтение – это основной способ получения информации по всем учебным предметам, поэтому от умения воспринимать, понимать, интерпретировать информацию, получаемую при чтении, зависит успешность образовательного процесса в целом. Текст – единица информации, поэтом умение правильно работать с текстом является универсальным, основополагающим и необходимым звеном в программе формирования стратегии смыслового чтения.

Цель программы на уровне личности обучающегося:

иметь духовную и интеллектуальную потребность в чтении и сформированные основы функциональной грамотности, уметь использовать полученные навыки при работе с информацией.

Задачи программы:

-развивать в процессе чтения и осмысления текстов эстетические чувства;

-вовлекать учащихся в активные формы деятельности, связанные
с чтением;

-формировать интеллектуальную самостоятельность учащихся в процессе чтения;

-учить использовать навыки чтения для поиска, извлечения, понимания, интерпретации и оценки информации через углубление базовых знаний по теории текста; сформировать у учащихся устойчивый интерес к творчеству тех, кто жил и живёт на уральской (пермской) земле

Планируемые результаты освоения программы.

Личностные результаты:

учащиеся научатся

-осознанно читать тексты для принятия и освоения социальной роли обучающегося, развития мотивов учебной деятельности и формирования личностного смысла учения;

-использовать полученный опыт восприятия и понимания интерпретации текстов для развития самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности.

Режим занятий: программа рассчитана на 34 часа в течение учебного года (один раз в неделю). Время проведения занятий – 45 минут.

Учебно-тематический план

Содержание программы

1 Моя малая Родина. Пермский край. Кама. Птицы на улицах города.

Знакомство с предметом «Пермячок», с картой Пермского края, с его достопримечательностями.

2. Биография Е. Трутневой. Ее творчество. Конкурс рисунков по произведениям писательницы

3. Знакомство с произведениями Е. Пермяка.

4. Знакомство с писателем В. Воробьёвым. Просмотр мультфильма «Дед Мороз и лето». Экскурсия в библиотеку.

5. Знакомство с творчеством писателя А. Тумбасова. Чтение произведений о природе.

6. Знакомство с писателем Б. Ширшовым.

7. Творчество В. Бианки. Чтение произведений. Просмотр мультфильма «Как муравьишка домой спешил»

8.Творчество писателя А.Решетова.

9. Знакомство с писателем А. Домнин. Его стихи. Конкурс рисунков по произведениям писателя.

10. Творчество писателя В. Астафьева. Чтение произведения «Дядя Кузя куриный начальник»

11. Чтение произведений писателя Д.Н.Мамина – Сибиряка. Просмотр мультфильма «Серая Шейка»

12. Творчество А. Спешилова. Знакомство с его произведениями.

13. Подведение итогов по творчеству писателей Прикамья. Знакомство с писателем Л. Кузьминым. Спектакль по сказкам Кузьмина. Поездка в библиотеку Кузьмина.

Литература:

1. «Чудесное Прикамье» сказки. Стихи, рассказы и загадки о Пермском крае Пермь2016

2. «Маленький пермяк» азбука краеведа 2 класс Пермь «Книжный мир» 2000

Н. А. Князева

3. «Золотые острова» сказки и стихи сборник сост. К. Б.Гашева – Л. М. Теплоухова

4. Произведения Пермских писателей в начальной школе Пермь 1993 Составители О. П. Суркова Н. П. Петрова

5. «Шагал один чудак» Л. Кузьмин Стихи, повесть – сказка пермское книжное издательство 1988

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/584349-programma-permjachok