Методическая разработка занятия по здоровьесбережению для учащихся 2 класса «Огонь -друг или враг?»

Занятие по здоровьесбережению для учащихся 2 класса

«Огонь - друг или враг?»

Учитель нач классов

МБОУ СОШ п. Пятидорожное

Чепелкина

Наталья Викторовна

   Цели мероприятия:

1. Показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную.

2. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.

3. Формирование умений  по выходу из пожароопасной ситуации.  

4. Прививать навыки осторожного обращения с огнём, воспитывать чувство ответственности.

Ход мероприятия

1. Оргмомент.

2. Настрой на занятие.

Здравствуйте, я рада вас приветствовать и как всегда я желаю вам здоровья. Как настроение?

Работа по шкале настроения.

1. Актуализация знаний.     

 Послушайте загадку и определите тему занятия.                                                                  

Отгадайте загадки

Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может два.
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь!
(огонь)

4.Определение темы и целей урока.

Правильно, мы сегодня будем говорить о том, почему огонь называют добрым волшебником и беспощадным врагом и определим огонь друг нам или враг.

5. Огонь- друг.

Огонь – одно из самых больших чудес природы, с которыми человек познакомился на заре своего существования. Огонь дарил человеку тепло, свет, защищал его от диких зверей, использовался для приготовления пищи, изготовлений орудий труда. Огонь стал надёжным товарищем и помощником людей. Люди научились добывать и сохранять огонь.

Рассмотрите картинки и расскажите, где ещё в наше время человек использует огонь.

6. Огонь – враг.

Но огонь может быть не только другом и помощником человека во всех делах, но и врагом. Это зависит от того, правильно ли используется огонь. Неосторожное обращение с ним наносит непоправимый ущерб людям.

- Ежегодно в мире происходит около 5 млн. пожаров.

- Каждый час в огне погибает 1 человек, 2 получают травмы и ожоги.

- Каждый третий погибший – ребёнок.

Так каким огонь бывает? Переставить буквы

Огонь друг или враг? Огонь и друг и враг!

      7.  Отчего возникает пожар.

Физкультминутка

Исходное положение: стоя у парты.

У. Если на мой вопрос вы можете ответить: "Я!" – то остаетесь стоять
Если на мой вопрос вы мысленно отвечаете: "Не я!" – то, присев, как бы прячетесь.

Дым столбом поднялся вдруг,
Кто не выключил утюг?

Красный отблеск побежал,
Кто со спичками играл?

Стол и шкаф сгорели разом,
Кто сушил белье над газом?

Столб огня чердак объял,
Кто там спички зажигал?

Побежал пожар во двор,
Это кто там жег костер?

Пламя прыгнуло в листву,
Кто у дома жег траву?

Кто бросал в огонь при этом
Незнакомые предметы?

Так отчего может возникнуть пожар?

Просмотр других причин возникновения пожара.

А я хочу напомнить вам правила, которые помогут вам избежать возникновение пожара.

8. Действия при пожаре.

Просмотр фильма МЧС. (ДО СЛОВ СПАСИБО, КОЛОБОК)

И так ещё раз повторим.

В жизни всё совсем по-другому, о чём и не устают твердить пожарные. Главную опасность при пожаре представляет не огонь, а дым, ядовитые продукты горения. Даже несколько глотков дыма приводят к головокружению, потери ориентации, а затем и сознания. И это в то время, когда действовать надо молниеносно и, главное, правильно.

1. Что нужно делать, если в комнате загорелся электроприбор, например телевизор?

• обесточить прибор, выдернув шнур из розетки,

• накрыть плотной тканью,

• если огонь не потушен, вызывать 01.

2. Что нужно делать, если пожар всё-таки начался?

• вызвать пожарных;

• сообщить соседям;

• уберечь себя от дыма: намочить полотенце и приложить к лицу, дышать через него;

• закрыть окна в комнате, где происходит пожар, затем выйти и закрыть дверь в комнату, а щель под ней заткнуть тряпкой, одеялом и т.п.;

• беги вдоль стены, держась за неё рукой, чтобы не заблудится в дыму;

• если путь к отступлению отрезан, поливай водой дверь, ведущую к месту пожара;

• не прячься в шкаф, под кровать и т.п.;

• при пожаре не пользуйся лифтом.

9. Работа в группах.

1 группа – пройти тест

1. Если случится пожар в квартире, в которой ты находишься, твои первые действия:                     а)сообщу о пожаре и постараюсь покинуть квартиру;                                                                          б)начну тушить пожар в квартире;                                                                                                    в)спрячусь в дальнем углу и буду ждать.

2. Если комната начала наполняться густым едким дымом?                                                                      а) открою окно и дверь;                                                                                                                                    б) буду продвигаться к выходу;                                                                                                                      в)закрою нос и рот мокрым платком и буду продвигаться к выходу, прижимаясь к полу.

3. Что делать, если огонь в квартире еще маленький?                                                                                 а) оповестить соседей и приступить к тушению огня;                                                                                  б) немедленно приступить к тушению огня, отключив газ и электричество;                                           в) открыть в комнате окна.

4. Что ты будешь делать, если при приготовлении пищи на газовой плите загорелся жир на сковороде?                                                                                                                                                   а)залью сковороду водой;                                                                                                                б) вынесу ее из кухни;

в)выключу газ, накрою сковороду крышкой.

5.Что ты будешь делать, если из телевизора пошел дым?                                                                             а) выдерну вилку из сети и наброшу на телевизор влажное одеяло;                                                     б)залью телевизор водой;                                                                                                          

 в) убегу в другую комнату.

6.Что делать, если включенную конфорку газовой плиты залило  водой из кипящего чайника?           а)проветритькухню;                                                                                                                               б)зажечь конфорку снова;                                                                                                                         в)выключить газ, проветрить кухню, протереть плиту.

2 группа – подготовить план вызова пожарных по телефону

«Вызов пожарной команды»

Как правильно вызвать пожарную команду? Вам поможет памятка.

3 группа- подготовить план действий при эвакуации.

Что нужно делать, услышав этот сигнал? (Эвакуироваться)

 Что такое эвакуация? (Это выход из опасной зоны)

 Ваши действия?

Выслушиваются ответы учащихся и учитель подводит

итог:

1. Если вы обнаружили пожар в школе или почувствовали  запах дыма,  немедленно сообщите об этом  учителю, находящемуся поблизости.

2. Не пытайтесь самостоятельно потушить пожар.

3. Действуйте по команде учителя. Никогда не прячьтесь в задымлённом помещении в укромные места. При эвакуации покидайте опасное место в составе класса. Ведите себя спокойно, не создавайте паники.

4. Если в помещении дым,  пригнитесь к полу, по возможности дышите через мокрую ткань.

5. Запомни это сам и расскажи другим.

Проверка работы групп.

10. Рефлексия.

Градусник настроения.

1. Какой момент урока вам больше всего запомнился?

2. Что совершенно новое вы узнали на уроке?

3. А когда и где нам могут пригодиться  знания, полученные на этом уроке?

Продолжи:

Мне было трудно…- красный шарик

У меня остались вопросы… жёлтый шарик.

13. Домашнее задание.

1.Составьте  высказывание на тему: «Что я расскажу младшему  товарищу о пожаре»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/584808-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-po-zdorov