Мастер-класс «Рабочие листы, как средство мотивации обучающихся»

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Меня зовут Наталья Валерьевна.

Во время представления своей методической мастерской я говорила о мотивации обучающихся и рассказывала о различных методах и приемах ее поддержания. И сегодня мы с вами поработаем в рамках одного из моих любимых методов – это метод проектов.

С проектами каждый человек сталкивается ежедневно и даже не задумывается об этом. Проекты развивают не только креативность и мышление, но и умение планировать, доказывать свое и принимать чужое мнение, выходить за рамки комфорта.

Любая педагогическая деятельность может быть выстроена в форме проекта (разработка мероприятий, планирование уроков, разработка методических материалов).

Тема моего мастер-класса «Рабочие листы, как средство мотивации обучающихся» пройдет в формате проектной мастерской.

Итак, продуктом нашего проекта будет – рабочий лист по теме «Имя существительное».

Цель: разработать необычный рабочий лист, способствующий повышению мотивации обучающихся.

Свои рабочие листы я разрабатываю в цифровом формате, используя Microsoftword,Paint

Но сегодня я хочу показать вам алгоритм создания необычного рабочего листа и предложить попробовать создать такой рабочий лист.

Структуру создания рабочего листа (а следственно и шаги реализации нашего проекта) я сформулировала в правило 3 «О»: 1. Оформление, 2. Очень интересные задания, 3. Оценивание.

Перейдем к работе!

Первым наш шаг выбор оформления! Оформление может быть выбрано либо по интересам обучающихся (увлечения, игры, мультфильмы и т.д.), либо быть тематическим (к празднику, к событию, к теме урока). На этом этапе на нас свами работает знание своих учеников.

Вариантов оформления достаточно много, но так как в мастер классе участвуют педагоги разных областей знаний, обучающие детей на разных ступенях, я хочу для нашего с вами рабочего листа предложить универсальный вариант, который будет актуален не только в начальной школе, но и для ребят более старшего возраста. Это телефон. Он привлекает внимание, и мало кто откажется «поиграть» на таком рабочем листе.

Второй шаг – очень интересные задания! На этом этапе нам поможем фантазия и творческий подход. Любое задание из учебника можно сделать интересным, нужно просто выйти за рамки.

Предлагаю вам включить свою фантазию и вместе создать задания для нашего рабочего листа.

Для примера предлагаю первое задание интерпретировать вместе.

Внимание на экран! Вот так звучит задание. (слайд)

Работа с заданием (раскраска по группа лексического значения)

Работа групп.

А теперь попробуйте, работая в группах создать свое задание. У каждого из вас на столах лежат карточка с упражнением из учебника, кейс-помощник с материалами, которые вам могут пригодиться для оформления задания, ножницы, клей, фломастеры, цв. карандаши и лист А4 на котором вы должны оформить задание. Обсудите как можно перефразировать ваше задание, какую интересную форму ему придать, чтобы его стало интересно выполнять.

Прошу фокус группы начать работу.

Выступление групп.

Отлично! У нас остался всего один шаг – Оценивание! Оценивание работы я всегда предлагаю в форме самооценки ребятами каждого задания. Какие варианты самооценки мы можем предложить? Конечно соответствующие оформлению

Например: закрашивать жизни (сердечки), или предложить нажать (раскрасить) кнопку – зеленую задание выполнено, красную нет, смайлики. Какую самооценку вы бы выбрали для нашего листа?

Хорошо! Ну конечно необходимо добавить шкалу перевода самооценки в отметку.

Наш рабочий лист готов, цель проекта достигнута! Все шаблоны были использованы из стандартных, базовых офисных программ, что входит в цифровые компетенции каждого учителя, поэтому повторить полученный опыт для создания листа в цифровом формате не составит труда!

Коллеги где вы можете применить полученный сегодня опыт по созданию рабочих листов?

Данный свой опыт я представляла на методическом совете учителям начальных классов. Ребята на внеурочной деятельности «Мое творчество», так же пробовали уже создавать свои необычные рабочие листы. И педагоги и обучающиеся подтвердили, что использование подобных рабочих листов мотивирует к познавательной деятельности, а также творческим открытиям.

Коллеги в завершении мастер-класса хочу предложить вам рефлексивную мишень. Оцените пожалуйста мою работу по 3 критериям: было интересно, было полезно, возможность использовать в своей работе.

Большое спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585307-master-klass-rabochie-listy-kak-sredstvo-moti