Классный час ко Дню знаний: старт больших дерзаний и важных дел

День Знаний 2 класс

Классный час «Мы не вправе забыть»

Слайд 1

Школьные двери вновь распахнулись,

С праздником я поздравляю всех вас.

Встретились снова друзья и подруги,

Наверное, много расскажут друг другу:

О том, что увидели, где побывали.

И что с кем случилось, пока отдыхали.

Я тоже порадуюсь - повод же есть-

Тому, что мы снова собрались все здесь.

Учитель. Сегодня школа распахнула вам свои гостеприимные двери и начался первый учебный день. Для миллиона россиян сегодня большой праздник - День знаний. Для тысяч учителей сегодня праздник - День знаний. Для миллионов родителей сегодня долгожданный праздник - День знаний, начало учебного года.

Слайд 2

 Но многим ребятам уже никогда не побывать на этом празднике. Сегодня я хочу, чтобы мы вспомнили, что произошло 1 сентября 2004 года.

В тот день светило солнце жарко

И осень шелестела за окном.

День знаний начинался радостно и ярко,

Но стал для тысяч самым чёрным днём.

Торжественная линейка по поводу Дня знаний и открытия учебного года в школе города Беслан должна была только начаться. На площади перед школой собралась огромная толпа – нарядные школьники, их родные и учителя. И вдруг на школьный двор въехал грузовик, от туда выскочили люди в масках и с оружием в руках. Они начали стрелять и загонять толпу в школу. Тогда появились и первые жертвы. Три дня все жители города проводили на улице, в страхе за своих близких. Беслан стал чёрным от горя. Бандиты не случайно выбрали именно эту школу, они знали, что в старейшей и очень престижной школе учились более тысячи детей, а значит, на линейке будут присутствовать около 2000 человек. Ведь по национальной традиции детей провожают в школу не только родители, но и многочисленные родственники! 54 часа террористы удерживали заложников, издевались над ними, морили голодом, угрожали и, расстреливали одних, что бы запугать других. В кабинете русского языка и литературы боевики устроили расстрельную комнату. Террористы ставили к стенке тех, кто плохо себя вел – кричал или не слушал команд. После того, как людей расстреливали, их выбрасывали в окно . Детям велели залезать на подоконник и сказали: тех, кто будет шуметь, по 15 человек будем расстреливать. Они стояли на подоконниках как щит, а из-за их спин стреляли куда попало. В случае штурма боевики угрожают взорвать школу. Все произошло внезапно. Спасатели пошли в школу забирать тела убитых. В это время в спортзале что-то взорвалось. Когда дети убегали через дыру в стене от взрыва, террористы из школы стреляли им в спину. К уцелевшим, уже не обращая никакого внимания на пули, навстречу бежали родственники и военные. Заложников вели, подхватывали на руки. Что это был за взрыв, стало ясно позднее. Террористы растянули бомбы по спортивному залу и прикрепили к стене на скотче. Когда скотч оторвался, раздались несколько взрывов.

По официальным данным погибло 334 человека, из них 186 детей, 17 учителей, 118 родственников, гостей и друзей погибших, 13 бойцов спецназа, свыше 700 человек ранены.

Мы не можем изменить прошлое, не можем вернуть жизни погибших. Мы все сможем сплотиться для того, чтобы сказать НЕТ террору. Террористы пытаются нарушить наш мирный покой. Давайте постараемся быть внимательными и осторожными.

Пусть с Дня знаний начнется наш общий путь к знаниям, к миру и согласию в этом году. И будет он интересным, увлекательным, немножко загадочным, в чем-то – чуточку сложным, ведь через преодоление сложностей мы готовимся к жизни.

А сейчас я хочу проверить, насколько хорошо мои ученики усвоили правила поведения в школе, ничего не забыли за лето.

-Закончите мою фразу.

На уроке будь старательным,

Будь спокойным и …(внимательным).

Всё пиши, не отставая,

Слушай,…(не перебивая).

Говорите чётко, внятно,

Чтобы было всем…(понятно).

Если хочешь отвечать,

Надо руку …(поднимать).

На математике считают,

На перемене …(отдыхают).

Будь прилежен на уроке,

Не болтай: ты не …(сорока).

Если друг стал отвечать,

Не спеши …(перебивать).

А помочь захочешь другу-

Подними спокойно …(руку).

Знай: закончился урок,

Коль услышал ты …(звонок).

Когда звонок раздался снова,

К уроку будь всегда …(готовым).

Чтоб не тревожились врачи,

На переменах не …(кричи).

Молодцы!

Слайд 3

-А сейчас вас ожидает квест-игра. Преодолеть надо препятствия, выполнив задания. За каждый правильный ответ получаешь монетку.

- Вы готовы к этому?

- Для начала давайте проведём разминку.
Игра-разминка на внимание

Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты.

Аплодирует тот, кто … (учащиеся аплодируют)

- рад встрече с друзьями;

- нисколько не соскучился по школе;

- с радостью пошёл в школу;

- читал летом;

- настроился окончить школу на “4” и “5”;

- хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

- встретил сегодня любимого учителя;

- встал не с той ноги;

- уже побаивается предстоящих уроков;

- кто любит своих родителей;

- у кого отличное настроение.

- В добрый путь, мои юные друзья!

Слайд4

Станция 1 Загадочная (Загадки на внимание)

Первое задание спрятано. И чтобы найти его, отгадайте загадку:

Есть спина, а не лежит,

Четыре ноги, а не ходит,

Сам всегда стоит,

А всем сидеть велит.(Стул)

Каждый проверил свой стул, находим конверт с заданием.

• По какому животному ходят люди и проезжают машины? (по зебре)

• Стоит богатый дом и бедный. Они горят. Какой дом будет тушить полиция? (полиция пожар не тушит)

• Какие 2 ноты обозначают съедобный продукт? (фа-соль)

• Что случится с голубым шарфом, если его положить в воду на пять минут? (намокнет)

• Одно яйцо варится 4 минуты, сколько минут надо варить 6 яиц? (4 минуты)

• На березе росло 90 яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько яблок осталось? (На березе яблоки не растут).

• У человека была только 1 спичка, он зашел в комнату, в которой находились камин, газовая плита и керосиновая лампа. Что он зажег в первую очередь? (спичку)

(Дети отгадывают загадки и получают монету)

Слайд 5

Станция 2 –  «Соображай-ка»

Сидят за ней ученики

Лежат на ней учебники,

Тетради, ручки, карта-

Не просто стол, а… (парта)

Находим конверт с заданием.

Отгадать зашифрованные слова

унибчек третдьа апрат учрак енпал ракашнда

нидвекн нилейак вознко

Слайд 6

Станция 3 «Творческая»

Загадка: Очищают воздух,

Создают уют.

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут. (цветы)

Давайте проверим.(находим конверт под цветком)

Конкурс «Весёлого карандаша» (выходят по одному ученику ).

Нарисовать с закрытыми глазами:

- здание школы

-окна

-дверь

-школьника

(За правильно выполненные задания выдаётся монета)

Слайд 7

Станция 4 «Составляй-ка»

Загадка: По зелёному белым

Пишут то и дело.

Потрут тряпицей —

Чиста страница.

Находим следующий конверт.

Составь из букв слова «любознайка» как можно больше слов.

Слайд 8

Станция 5 «Итоговая»

Подведение итогов по окончанию прохождения станций

-  Дорогие ребята! Вы достойно прошли все испытания!

- А что помогло вам выполнить все испытания?

- Верно! Ведь именно дружба, сплоченность помогли вам прийти к цели!

(Раздаю подарочки каждому ученику)

Слайд 9

В заключении поем песню о дружбе «Если с другом вышел в путь, веселей дорога»

-Всем спасибо! Все молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585322-klassnyj-chas-den-znanij