- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Набор дидактически игр по биологии
Дидактические игры по биологии по теме «Клетка»
Игра «Головоломка».В этом слове спряталась тема нашего урока. Восстановите первоначальный вид слова
WКLЛVЕZТSКGАDJ (КЛЕТКА)
Игра«Термин»
Тема «Клетка» | Тема «Химический состав клетки»: |
Вставьте перечисленные слова в ячейки, соответствующие теме: нуклеиновые кислоты, вакуоль, вода, ядро, жиры цитоплазма, углеводы, оболочка, поры, пластиды. белки, минеральные соли.
Кроссворд по теме «Клетка»
По вертикали впишите названия частей клетки и частей прибора, изучающего клетку так, чтобы в выделенных горизонтальных клеточках получилось слово «Клетка»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
м | о | ||||
и | ц | б | |||
к | и | п | о | ||
р | т | о | л | л | л |
о | о | б | а | о | у |
с | п | ъ | с | ч | п |
к | л | е | т | к | а |
о | а | к | и | а | |
п | з | т | д | ||
м | и | ы | |||
а | в |
С помощью какого прибора можно рассмотреть строение клетки? (Микроскоп)
Полужидкое содержимое клетки, в котором находятся клеточные органоиды? (Цитоплазма)
Часть микроскопа необходимая для увеличения изображения (Объектив)
Хлоропласты, хромопласты и лейкопласты - это ? (Пластиды)
Что окружает клетку снаружи и выполняет защитную функцию? (Оболочка)
Самый простой увеличительный прибор? (Лупа)
4. «Лови ошибку». Текст с ошибками. Найдите ошибки в тексте и исправьте их
Совокупность клеток и межклеточного вещества, имеющих общее происхождение, строение и выполняющих определённые функции, называют органом (ткань). Мышечные (покровные) ткани выполняют защитную функцию. Они образованы только мёртвыми клетками (или живыми) с плотно сомкнутыми, утолщёнными оболочками. Эти ткани находятся на поверхности корней, стеблей, листьев. Покровная ткань из живых клеток называется пробкой (кожицей). Со временем на некоторых органах растений вместо пробки (кожицы) образуется кожица (пробка).
5. «Анаграммы» . Переставьте буквы так, чтобы получились слова (органоиды клетки)
1.ДРОЯ (ядро)
2.ТКАЛЕК (клетка)
3.КУОЛЬВА (вакуоль)
4.ПАЛУ (лупа)
5.КАЛОБОЧО (оболочка)
6.КРОСМИКОП (микроскоп)
7.КАРЗЕЛО (зеркало)
8.ТОПЦИЛАЗМА (цитоплазма)
9.ЛАПСДЫТИ (пластиды)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585423-nabor-didakticheski-igr-po-biologii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.