- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по рассказу А. И. Куприна «Гранатовый браслет»
Карточка 1
1. Кому из героев рассказа Куприна «Гранатовый браслет» принадлежат слова о любви, которая встречается «раз в тысячу лет»?
А. князь Шеин
Б. генерал Аносов
В. Вера Шеина
Г. Желтков.
2. Какая музыка звучит в конце рассказа «Гранатовый браслет»?
А. С.Прокофьев «Ромео и Джульетта»
Б. Э.Грриг «Пер Гюнт»
В. Л. Ван Бетховен «Соната №2»
Г. С.Рахманинов «Концерт для фортепиано с оркестром №2»
3. Психологическая кульминация рассказа «гранатовый браслет» заключается в сцене:
А. прощания Веры с умершим Желтковым
Б. чтения письма Желткова на вечере Шеиных
В. визита к Желткову мужа и брата Шеиной
Г. прощания Аносова с Верой.
4. В каких произведениях русских писателей вы встречались с темой «маленького человека»? Перечислите героев этих произведений. Можно ли отнести к той же проблематике повесть «Гранатовый браслет» и почему?
Карточка 2
1. Какому персонажу повести А.Куприна «Гранатовый браслет» принадлежат эти слова: «Я проверял себя – это не болезнь, не маниакальная идея – это любовь, которою Богу было угодно за что-то меня вознаградить»?
А. Князю Василию Львовичу
Б. Густаву Ивановичу
В. Георгию Желткову
Г. Генералу Аносову.
2. Какая музыка звучит в повести А.Куприна «Гранатовый браслет»?
А. Сентиментальный вальс П.Чайковского
Б. Вторая соната Бетховена
В. Прелюдия №4 Ф.Шопена
Г. «Пастораль» Г.Свиридова.
3. Что подарил Желтков Вере Шеиной?
А. цепочку
Б. шкатулку
В. рукопись
Г. браслет
4. Что вы знаете о жанре мелодрамы и о сути конфликта мелодраматических произведений? Можно ли отнести повесть «Гранатовый браслет» к жанру мелодрамы и почему?
Материалы для самостоятельной работы
по рассказу А.И.Куприна «Гранатовый браслет»
Карточка 1
Кому из героев рассказа Куприна «Гранатовый браслет» принадлежат слова о любви, которая встречается «раз в тысячу лет»?
А. князь Шеин
Б. генерал Аносов
В. Вера Шеина
Г. Желтков.
Какая музыка звучит в конце рассказа «Гранатовый браслет»?
А. С.Прокофьев «Ромео и Джульетта»
Б. Э.Грриг «Пер Гюнт»
В. Л. Ван Бетховен «Соната №2»
Г. С.Рахманинов «Концерт для фортепиано с оркестром №2»
Психологическая кульминация рассказа «гранатовый браслет» заключается в сцене:
А. прощания Веры с умершим Желтковым
Б. чтения письма Желткова на вечере Шеиных
В. визита к Желткову мужа и брата Шеиной
Г. прощания Аносова с Верой.
В каких произведениях русских писателей вы встречались с темой «маленького человека»? Перечислите героев этих произведений. Можно ли отнести к той же проблематике повесть «Гранатовый браслет» и почему?
Карточка 2
Какому персонажу повести А.Куприна «Гранатовый браслет» принадлежат эти слова: «Я проверял себя – это не болезнь, не маниакальная идея – это любовь, которою Богу было угодно за что-то меня вознаградить»?
А. Князю Василию Львовичу
Б. Густаву Ивановичу
В. Георгию Желткову
Г. Генералу Аносову.
Какая музыка звучит в повести А.Куприна «Гранатовый браслет»?
А. Сентиментальный вальс П.Чайковского
Б. Вторая соната Бетховена
В. Прелюдия №4 Ф.Шопена
Г. «Пастораль» Г.Свиридова.
Что подарил Желтков Вере Шеиной?
А. цепочку
Б. шкатулку
В. рукопись
Г. браслет
Что вы знаете о жанре мелодрамы и о сути конфликта мелодраматических произведений? Можно ли отнести повесть «Гранатовый браслет» к жанру мелодрамы и почему?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585445-samostojatelnaja-rabota-po-rasskazu-aikuprina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.