Сценарий развлечения для детей с ОВЗ: «Туристическими тропами»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ «ВОЗРОЖДЕНИЕ»

ЛУГАНСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

«Туристическими тропами»

Мероприятие подготовила:

Воспитатель

Головяшкина Анастасия Викторовна

г. Луганск, 2024

Игра-путешествие «Туристическими тропами» 27.09.24

Цель: популяризация знаний, умений и навыков в области туризма и краеведения.

Задачи:

• привлечение воспитанников к здоровому образу жизни;

• формирование и сплочение детского коллектива через совместную деятельность;

• воспитание бережного отношения к окружающему миру.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам стать туристами и отправиться в поход. А вы знаете, кого называют туристами?
Правильно, туристы – это люди, которые любят путешествовать, любоваться красотой природы, исследовать неизведанное.
Какими должны быть туристы?
Это сильные, ловкие, выносливые люди, которые не боятся трудностей и многое умеют.
Сегодня я предлагаю вам отправиться в поход, он, правда, не совсем обычный, зато очень веселый и познавательный. Здесь вы можете проявить все свои знания и умения, способности и таланты.

Чтобы стать участником похода, нужно вспомнитьправила поведения в природе:

- не мусори;

- не шуми;

- не разоряй муравейники;

- не разоряй птичьих гнезд;

- не трогай птенцов;

- не лови насекомых;

- не срывай паутину, не уничтожай пауков;

- не сбивай грибы;

- не забирай домой лесных жителей;

- не ломай ветки;

- не рви цветы;

- не повреждай кору деревьев;

- не вырывай ягодники.

Собираемся в поход.

1.Качается стрелка туда и сюда,

Укажет нам север и юг без труда. (Компас)

2. Два ремня висят на мне,

Есть карманы на спине.

А в поход пойдешь со мной –

Я повисну за спиной. (Рюкзак)

3. На что взглянет этот глаз -

Все картинке передаст. (Фотоаппарат)

4. В поход идут и дом берут,

В котором люди не живут. (Палатка)

5. Он в походе очень нужен,

Он с кострами очень дружен.

Можно в нем уху сварить,

Чай душистый кипятить. (Котелок)

6. Отдельно - я не так вкусна,

Зато красива, солона,

И в пище — каждому нужна. (Соль)

7. Отгадать легко и быстро:

Мягкий, пышный и душистый.

Он и черный, он и белый,

А бывает подгорелый. (Хлеб)

8. Море - мелко.

Берега - тарелка.

Посреди кипучих вод

В море тонет пароход.

Зачерпнул картошку-

Накормил Антошку.

Ура! Мель видна!

Море выпито до дна! (Ложка)

Воспитатель: А давайте все вместе соберем рюкзак в поход.
Игра-эстафета «Что в походе пригодится?»
Дети стоят в двух колоннах. В нескольких метрах от них на пледе разложены различные предметы – как необходимые в походе, так и совершенно не нужные: свисток, фонарь, компас, бутылка с водой, кружка, ложка, чашка, фотоаппарат, продукты, карта, спальный мешок, пенка, спортивные гантели, конструктор и др. Дети по очереди подбегают к ним, выбирают необходимый для похода предмет, возвращаясь с ним, передают эстафету следующему.

Воспитатель: Молодцы, хорошо справились с заданием. Я вижу, вы знаете, что пригодится в походе. Итак, рюкзак у нас собран, пора в путь - дорогу.

Переправа. Мягкие пазлы.

Молодцы, ребята, с первым заданием справились.

Воспитатель: А давайте мы, разведем костер.

Эстафета «Зажги костер». Дети встают в две команды. По одному добегают до обруча складывают из палочек костер в виде «звезды», а последний участник кладет красный платочек – «зажигает костер». Выигрывает та команда, которая быстрее выполнит задание.

А что еще главное в походе? Правильно, в походе очень важно вкусно и разнообразно питаться. Кулинарные навыки отдельных туристов, иногда превращаются в увлечение, приятное и для себя, и для товарищей по походам.

Привал. Наш обед

Определить, что можно приготовить на обед, отгадав загадку.

У родителей и деток

Вся одежда из монеток. (Рыба)

Неказиста, шишковата,

А придет на стол она

Скажут весело ребята:

"Ну, рассыпчата, вкусна!" (Картошка)

Катится белая бочка.

На ней ни сучочка. (Яйцо)

Дом зеленый тесноват:

Узкий, длинный, гладкий,

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки. (Горох)

Девица укуталась в листья порядком

Выбилась только кудрявая прядка.

Одета она в зеленую кольчугу -

Плотно прижаты колечки друг к другу. (Кукуруза)

Как на стежке, на дорожке,

Вижу алые сережки.

За одною наклонилась,

А на десять набрела!

Я клонилась - не ленилась.

Кружку с верхом набрала! (Земляника)
Воспитатель: Хворост собрали, костер развели, будем варить уху.
Игра-соревнование «Свари уху»
На столе разложены компоненты для ухи: картошка, морковка, лук, рыбки, по количеству игроков. Каждый игрок по очереди бежит до костра, кладет в котелок один предмет – продукт и бегом возвращаются в свою команду, передают эстафету следующему участнику.
Кто быстрей справиться с заданием тот и победитель.

Игра-препятствия

Топкое болото – бег по кочкам. Препятствия.

Эстафета "Сбор грибов". Среди изображений различных грибов взять только съедобные и принести в корзину своей команды.

Игра «Затуши костер»
Дети с ведром по одному бегут до ориентира, и «выливают воду на костер».
Воспитатель: Молодцы, костер потушен, природе ничего не угрожает. А нам пора снова в путь.

Воспитатель: Часто бывает, что в походе случается неприятность – царапина, ушиб или укус какого-нибудь насекомого, а врача рядом нет. Что же делать? У природы есть своя аптека, растет она под ногами. Растения помогут вам, если вы будете знать, как их правильно использовать
Лес, как сказочное царство,

Там кругом растут лекарства.

В каждой травке, в каждой ветке

И микстура, и таблетки.

Задание: узнать лекарственное растение по внешнему виду и описанию.

Злая, как волчица,

Жжется, как горчица!

Что это за диво?

Что за злюка?

(Крапива - кровоостанавливающее средство)

Меня желтоглазым цветком называют,

Сорвали цветок - лепестками гадают,

А чтобы счастливым поистине стать,

Не стоит, поверьте, меня вам срывать.

(Ромашка - отвар для полоскания горла, чай при простуде и кашле)

На зеленом шнурочке - белые звоночки.

Белые горошки - на зеленой ножке.

(Ландыш - употребляется при болезнях сердца.)

Скромный, невзрачный листок,

Многим из нас совсем невдомек.

Что отыскалось лекарство

Тут же, на тропке, у ног.

(Подорожник - лечит порезы, ранки, ссадины, укусы насекомых)

Я - шарик пушистый

Белею в поле чистом,

А дунул ветерок -

Остался стебелек.

(Одуванчик - понижает температуру, желчегонное ислабительное средство)

Медицина

Ребята, а вы знаете, как оказывать первую медицинскую помощь? Сейчас мы проверим.

1. Края раны (без сильного кровотечения) обрабатывают:

а) перекисью водорода,

б) марганцовкой,

в) йодом.

2.При остановке сильного артериального кровотечения жгут накладывают на срок:

а) не более 30 минут,

б) не более 1 часа,

в) на 10 минут.

3. Какое из перечисленных лекарств является обезболивающим:

а) фурацилин,

б) аспирин,

в) анальгин?

4 Что нужно сделать при ушибе:

а) приложить тепло,

б) приложить холод,

в) сделать йодную сетку?

5. Человека, потерявшего сознание, приводят в чувство:

а) валидолом,

б) спиртом,

в) нашатырем.

Игра «Тишина»

Одно из правил поведения в природе - соблюдение тишины, ведь как прекрасно слушать звуки природы. Игроки каждой команды должны передать погремушку так, чтобы она не загремела, при этом последний игрок становится вперед, потом предпоследний и т. д.

Выигрывает команда, которая дольше сохранила тишину, либо та, которая первой выполнила упражнение.

Вот и подошел к концу наш поход, много вы успели рассказать, показать, проявить свои лучшие качества - смекалку, находчивость, ловкость, взаимопомощь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585942-scenarij-razvlechenija-dlja-detej-s-ovz-turis