Рабочая программа по биологии внеурочной деятельности «Точка Роста»

Названиераздела

Количествочасов

Введение

1

1ЛабораторияЛевенгука

10

2.Практическая ботаника

16

3.Практическаязоология

16

4.Биопрактикум

24

5.Итоговоезанятие

1

Всего

68

№

п/п

№ в теме

Тема

Форма проведения

Основноесодержание

Основные виды

деятельности обучающихся

Электронные образовательные ресурсы

Дата проведения

план

факт

1.

1

Вводныйинструктаж по ТБприпроведении

лабораторныхработ.

Беседа

Планработыитехникабезопасности привыполнениилабораторныхработ.

Определяют понятия. Раскрывают значение биологических знаний в современной жизни.

https://infourok.ru/komplekt-instruktazhey-po-tehnike-bezopasnosti-v-kabinete-biologii-1091167.html

1.09

ЛабораторияЛевенгука10

2.

1

Приборыдлянаучных

исследований

Практическая работа

Методынаучногоисследования.

Лабораторноеоборудование и приборыдлянаучныхисследований. Историяизобретения микроскопа,его устройство и правилаработы. Техникаприготовлениявременногомикропрепарата. Рисуемпо правилам: правилабиологического рисунка.Практическиеилабораторные работы:Устройство микроскопаПриготовление ирассматриваниемикропрепаратовЗарисовка биологическихобъектов Проектно-исследовательскаядеятельность: Мини -исследование

«Микромир» (работа вгруппах с последующейпрезентацией).

Работают с лупой и микроскопом, изучают устройство микроскопа

.Отрабатывают правила работы с микроскопом. Выделяют существенные признаки строения клетки.

https://infourok.ru/sbornik-zadanij-dlya-organizacii-eksperimentalnoj-deyatelnosti-s-cifrovym-mikroskopom-

napravlennyh-na-formirovanie-issledovatels-5237378.html

1.09

3

2

8.09

4

3

Лабораторноеоборудование.Изучениеприборовдля

научныхисследований»

Практическая работа

https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2017/04/13/mikroskop-v-rabote-s-detmi-doshkolnogo-vozrasta

8.09

5

4

15.09

6

5

Знакомствосустройствоммикроскопа.

Практическая работа

«Изучение устройств увеличительны х приборов»

Практическая работа

https://posleurokov.ru/blog/microscope/https://posleurokov.ru/blog/microscope/

15.09

7

6

Техникабиологическогорисунка.

Приготовления микропрепарат ов.

http://labx.narod.ru/documents/micropreparaty.htmlhttps://e-lib.gasu.ru/eposobia/papina/bolprak/R_1_2.html

22.09

8

7

22.09

9

8

«Приготовлениеи рассматриваниемикропрепаратов.Зарисовка

биологическихобъектов».

Лабораторный практикум.

Выделяют существенные признаки строения клетки Учатся готовить микропрепараты.

https://biouroki.ru/material/lab/1.htmlhttps://урок.рф

29.09

10

9

29.09

11

10

Микромир

Мини- исследование.

Наблюдают части и органоиды клетки под

микроскопом, описывают и схематически изображают их.

Объясняют роль минеральных веществ и воды, входящих в состав клетки.

Различают органические и неорганические вещества, входящие в состав клетки. Ставят биологические

эксперименты по изучению химического состава клетки.

https://www.youtube.com/channel/UCvRHYFx9PBH-

UZUxbYQUEbQ

https://fishki.net/2006286-jetot-udivitelnyj-mikromir.html https://infourok.ru/issledovatelskaya-proekt-mir-pod-mikroskopom-5126919.html

6.10

Практическаяботаника16

12

1

Фенологическиенаблюдения

«Осень в жизнирастений»

Экскурсия

Характеризуют влияние деятельности человека на природу.

Анализируют и сравнивают экологические факторы

https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-5-klass-fenologicheskie-nablyudeniya-za-izmeneniyami-proishodyashimi-v-zhizni-rastenij-osenyu-6215726.html

https://multiurok.ru/index.php/files/zaniatie-osen-v-zhizni-rastenii.html

6.10

13

2

13.10

14

3

Техника сбора,высушиванияимонтировкигербария.

Практическаяработа

Фенологическиенаблюдения. Ведениедневника наблюдений.Гербарий:оборудование,техника сбора,высушивания имонтировки. Правиларабота с определителями(теза, антитеза).

Морфологическоеописание растений поплану. Редкие иисчезающие растения Брянской области.Практическиеилабораторные работы:Морфологическоеописание растенийОпределение растений погербарным образцам и вбезлиственном состоянииМонтировка гербарияПроектно- исследовательскаядеятельность:Созданиекаталога«Видовоеразнообразие растенийпришкольнойтерритории»

Сбор гербария.

https://kolenovo-ros.edu.yar.ru/ekoshkola_dlya_yunih_issled/delaem_gerbariy.htm l

https://nsportal.ru/npo-spo/zdravookhranenie/library/2015/05/21/metodika-sbora-gerbariev-zachem-sobirayut-gerbariy

13.10

15

4

20.10

16

5

Определяем иклассифицируем.

Практическаяработа

«Определениерастений погербарнымобразцам».

Практическаяработа.

Определяют растения и знакомятся с описанием гербария

https://foxford.ru/wiki/biologiya/tsarstvo-rasteniya-nizshie-i-vysshie-rasteniya-klassifikatsiya-rasteniyhttps://infourok.ru/prezentaciya-po-biologii-osnovy-sistematiki-rastenij-6-klass-4126283.html

20.10

17

6

27.10

18

7

Морфологическое

описаниерастений.

Практическаяработа.

Описывают

морфологические признаки по плану

https://nsportal.ru/shkola/biologiya/library/2012/02/16/plan-

morfologicheskogo-opisaniya-tsvetkovogo-rasteniyahttps://ppt-online.org/174141

27.10

19

8

10.11

20

9

Определениерастенийв

безлиственномсостоянии.

Практическаяработа.

Работают с признаками растений

https://multiurok.ru/index.php/files/opredelenie-derevev-i-kustarnikov-v-bezlistvennom.htmlhttps://housecomputer.ru/books/nature/dendrologiya/part2_2.html

10.11

21

10

17.11

22

11

Созданиекаталога

«Видовоеразнообразие растений

пришкольнойтерритории»

Проектнаядеятельность.

Самостоятельная деятельность.

https://shkolagorskaya-r40.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/67/2338/vneurochka_tochka

_rosta_5_9.pdf

https://р26.навигатор.дети/program/24577-prakticheskaya- biologiya

17.11

23

12

Проект

«РедкиерастенияБрянской области»

24.11

24

13

24.11

25

14

РедкиерастенияБрянской области

Проектнаядеятельность.

Самостоятельная деятельность.

https://ozonit.ru/krasnaya_kniga/krasnaya_kniga_chukotskogo_avtonomnogo_okruga.php

https://чукотка.рф/files/docs/Vol2-Plants-

FungiChukotka_2022.pdf

https://okrmyr.ru/proekt-raznoobrazie-prirody-chukotskij-ao-3-klass.html

1.12

26

15

Проект

«РедкиерастенияБрянской области»

Самостоятельная деятельность.

1.12

27

16

8.12

Практическаязоология16

28

1

Системаживотногомира.

Творческаямастерская.

Знакомствоссистемойживой природы,царствами живыхорганизмов.

Отличительные признакиживотных разных царстви систематических групп.Жизнь животных:определениеживотныхпоследам, продуктамжизнедеятельности.

Описание внешнего видаживотныхпоплану.Очемрассказывают скелетыживотных(палеонтология).

Пищевыецепочки.Жизньживотныхзимой.

Подкормка птиц.Практическиеилабораторные работы:Работа по определениюживотных Составлениепищевых цепочекОпределениеэкологической группыживотных по внешнемувиду Фенологическиенаблюдения «Зимав

жизнирастенийи животных»Проектно-исследовательскаядеятельность:Мини -

исследование«Птицынакормушке»

Определяют понятия. Характеризуют этапы

развития зоологии.

https://infourok.ru/urok-prezentaciya-sovremennaya-sistema-zhivotnogo-mira-5626421.html

https://foxford.ru/wiki/biologiya/tsarstvo-zhivotnye

8.12

29

2

15.12

30

3

Определяем иклассифицируем.

Практическаяработапо

определениюживотных.

Практическаяработа

Классифицируют животных.

https://multiurok.ru/files/lr-4-oznakomlenie-s-printsipami-sistematiki-organi.htmlhttp://www.myshared.ru/slide/389335/

15.12

31

4

23.12

32

5

Определяемживотных последамиконтуру.

Практическаяработа.

Классифицируют животных.

https://givotniymir.ru/sledy-zhivotnyh-v-lesu-i-ih-osobennosti/https://www.ogorod.ru/ru/main/inspiration/12852/Sledy-zhivotnyh-i-ptic-na-snegu-shemy-s-nazvanijami.htmhttps://multiurok.ru/blog/kartochki-dlia-zaniatii-s-detmi-sledy-

zhivotnykh-na-snegu.html

23.12

33

6

29.12

34

7

Определениеэкологическойгруппыживотныхпо внешнемувиду.

Практическая работа.

Используя дополнительные источники информации, раскрывают значения зоологических знаний. роль

и значение животных в природе и жизни человека.

https://lektsii.com/2-26749.htmlhttps://videouroki.net/video/03-sistematicheskaya-i-ehkologicheskaya-klassifikacii-organizmov-sistematicheskie-kategorii-i-taksony.html

29.12

35

8

12.01

36

9

Практическаяорнитология.

Мини- исследование.

Сравнивают животных изучаемых классов и типов

между собой.

https://multiurok.ru/files/issliedovatiel-skaia-rabota-ptitsy-na-kormushkie.html

12.01

37

10

19.01

38

11

Составлениепищевыхцепочек

Групповая работа

Изучают признаки биологических объектов: естественного и искусственного биоценоза, продуцентов,консументов, редуцентов.

https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/3-klass/priroda-vokrug-nas-324086/pitanie-zhivotnykh-342191/re-3a2414aa-1a6f-4b2e-b8ee-b9a723ee1da1https://урок.рф/library/urok_pishevie_tcepi_180623.htmlhttps://nsportal.ru/shkola/biologiya/library/2012/03/21/pishchevye-tsepi-pitaniya

19.01

39

12

26.01

40

13

Красная книга Брянской области.

Проект.

Выполнениепроекта

Самостоятельная деятельность

26.01

41

14

2.02

42

15

2.02

43

16

9.02

Биопрактикум24

44

1

Как выбрать темудляисследования.

Практическая работа.

Учебно-исследовательскаядеятельность.Какправильно выбрать тему,определить цель и задачиисследования. Какиесуществуют методыисследований. Правилаоформления результатов.Источники информации(библиотека, интернет-ресурсы). Как оформитьписьменное сообщение ипрезентацию. Освоение иотработка методиквыращивания биокультур.Выполнениесамостоятельногоисследованияповыбранномумодулю.

Представлениерезультатов наконференции. Отработкапрактической частиолимпиадных заданий сцелью диагностикиполученных умений инавыков.Практическиеилабораторныеработы:

Диспут

http://www.sci.aha.ru/ATL/ra21c.htm-биологическое разнообразиеРоссии.

http://www.wwf.ru— Всемирный фонд дикой природы (WWF)https://infourok.ru/proektnaya-deyatelnost-na-urokah-biologii-4247645.html.

9.02

45

2

16.02

46

3

Постановкацелейизадач.

Теоретическое занятие

Индивидуальная работа

https://multiurok.ru/files/ispolzovanie-proektnykh-tekhnologii-na-urokakh-bio.html

https://kubinka-sosh-1.odinedu.ru/documents/Ермошкина%20Н.В..pdf

16.02

47

4

1.03

48

5

Источникиинформации.

Теоретическое занятие.

Работа с Интернет- ресурсами

https://multiurok.ru/files/ispolzovanie-proektnykh-tekhnologii-na-urokakh-bio.html

https://kubinka-sosh-1.odinedu.ru/documents/Ермошкина%20Н.В..pdf

1.03

49

6

15.03

50

7

15.03

51

8

22.03

52

9

Какоформить

результатыисследования.

Теоретическое занятие.

Групповая работа

https://www.n-asveta.by/dadatki/eshb/2016/gluschenko.pdf

22.03

53

10

5.04

54

11

5.04

55

12

12.04

56

13

Физиологиярастений.

Исследовательс кая деятельность

«Движение растений. Влияние стимуляторов роста на рост и

развитие растений».

Самостоятельная работа

https://pptcloud.ru/raznoe/fiziologiya-rasteniy-22-ch-lektsii-10-ch-laboratornye-kontrolnaya-rabota-ekzamenhttps://myslide.ru/presentation/skachat-fiziologiya-rastenij

12.04

57

14

19.04

58

15

Прорастание семян. Влияние

прищипки на рост корня.

Самостоятельная работа

https://infourok.ru/prezentaciya-po-biologii-na-temu-rost-kornya-klass-665520.html

http://www.bolshoyvopros.ru/questions/2688565-dlja-chego-prischipyvajut-koreshok-u-rassady.html

19.04

59

16

26.04

60

17

Микробиология.

Исследовательс кая деятельность

«Выращивание культуры

бактерий и простейших».

Диспут с использованием опережающих заданий

http://edu.seu.ru/metodiques/samkova.htm—интернет-сайт

«Общественныересурсыобразования»

.http://www.ecosystema.ru—экологическоеобразованиедетей иизучениеприроды России

26.04

61

18

3.05

62

19

Микология.

Исследовательс кая деятельность

«Влияние дрожжей на

укоренение черенков».

Выращиваниекультурыбактерий и простейшихВлияние фитонцидоврастений нажизнедеятельностьбактерий

Диспут с использованием опережающих заданий

http://www.myshared.ru/theme/prezentatsiya-po-mikrobiologiihttps://multiurok.ru/files/priezientatsiia-poniatiie-o-mikroorghanizmakh.html

3.05

63

20

17.05

64

21

Экологическийпрактикум

Исследовательс кая деятельность:

«Определение запыленности воздуха в помещениях».

Модуль «Экологическийпрактикум»Определениестепени загрязнениявоздуха методомбиоиндикации.

Определение

запыленностивоздухавпомещениях

Коллективный проект

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/202525-jekologicheskij-praktikum

https://www.christmas-plus.ru/images/stories/pdf/kniga-eco_prakt.pdf

17.05

65

22

24.05

66

23

Подготовкакотчетнойконференции

Создание презентаций, докладов.

Составлениеэлектронныхпрезентаций.

Индивидуальная работа

http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/4647/1/03Krilosova2.pdfhttps://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2013/09/08/tekhnologiya-razrabotki-multimediynykh-prezentatsiy

https://multiurok.ru/files/multimediinye-prezentatsionnye-tekhnologii.html

24.05

67

24

29.05

68

Итоговоезанятие.

Обсуждение результатов.

Защитамини-проектов

Подведение и обсуждение итогов

https://infourok.ru/user/981990/blog/metodika-provedeniya-

zaschiti-detskih-uchebnoissledovatelskih-rabot-i-proektov-116356.html

29.05