- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мероприятие в МБДОУ № 7 «Радуга» Киноклуб «Как львенок и черепаха пели песню»
И Мы вам предлагаем вернуться в детство и просмотреть мультик из детства и не просто просмотреть, а еще ответить на вопросы по ходу просмотра. Ведь мультики из прошлого поучительные и каждый учит чему-то. И сегодня нам предстоит вместе понять, чему учит мультик «Как львенок и черепаха пели песню».
Киноклуб
«Как львенок и черепаха пели песню».
Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас в нашем киноклубе. Здесь мы с вами сможем обсудить волнующие вас вопросы касательно воспитания и образования. И как вы поняли из названия нашей встречи, обсуждать мы будем вопросы, которые затрагиваются в мультипликации и кинематографии. Надеюсь, что встречи наши станут доброй традицией. А также хотелось, чтобы вы, родители, были активными участниками: высказывайте свое мнение, задавайте вопросы, спорьте, если вы готовы отстоять свое мнение. Самое главное, не молчите.
Семья старается вложить самое лучшее, своего ребенка. И все мы хотим, чтобы наши дети были счастливыми. Скажите, какие качества вы хотели бы видеть в своем ребенке? (Честность, дружелюбие, доброта, вульгарность, презрение и др.)
Но только ли в семье ребенок получает примеры и идеалы поведения?
Сегодня мы поговорим о мультфильмах. Для чего он нужен? (ответы родителей). Хотя на первый взгляд дети и счастливы, когда им выдают очередную порцию рисованного мира. Там ребенка развлекают и занимают мультяшные герои. Они не ругают, не требуют, не кричат, а веселят и вызывают практически только приятные эмоции. Да и мы сами взрослые тоже любим смотреть мультфильмы.
И Мы вам предлагаем вернуться в детство и просмотреть мультик из детства и не просто просмотреть, а еще ответить на вопросы по ходу просмотра. Ведь мультики из прошлого поучительные и каждый учит чему-то. И сегодня нам предстоит вместе понять, чему учит мультик «Как львенок и черепаха пели песню».
Приступаем!
А теперь немного вопросов. Но сначала должны подумать дети и дать ответ
Кто герой мультфильма?
Как звали львенка?
Кого он встретил?
Что делала черепаха?
Кому она пела песню?
Понравилась ли львенку песня большой черепахи?
Как вы думаете им весело?
Подумайте они сразу стали друзьями?
Чему учит по вашему мнению этот мультфильм????
учит ценности дружбы и взаимопонимания.
В них присутствует ненавязчивая мораль, они добрые и поучительные. Для взрослых это как антидепрессант от проблем, эмоциональная и психологическая разгрузка. По моим ощущениям, просмотр подобных мультфильмов делает добрее мир и ребёнка, и взрослого.
Молодцы!!!
Но на этом наша встреча не завершена, и мы предлагаем вам еще больше окунуться в мир мультфильма и провести совместную продуктивную деятельность, а какую вы узнаете, проследовав за нами.
Заходим в 11 группу
Обратите внимание на столы. Как вы думаете какая совместная деятельность нас ждет? Ответы родителей
Вам предстоим вместе с детьми сделать аппликацию с использованием нетрадиционной техники «Львенок из мультика». Тем самым вы доставите друг другу радость от взаимодействия друг с другом.
Выбирайте себе места и присаживайтесь.
На мольберте висит показ
После выполнения фото совместное
Замечательно. А теперь подведем итоги.
мультфильмы – неотъемлемая часть жизни наших детей, а иногда даже и наибольшая. Мы считаем, и думаем, вы с нами согласитесь, и родители и мы педагоги, хотели, чтоб эта часть была для наших детей и полезной и небессмысленной. Так что же стоит для этого сделать? Ваши предложения.
- Да, вы правы. Прежде чем показать тот или иной мультфильм ребенку, просмотрите его сами. Не пускайте ребенка в «свободное плавание» по миру мультипликации.
- Обсуждайте с ребенком просмотренное. Объясняйте, почему тот или иной герой поступил так, а не иначе?
- Обязательно ограничьте время за просмотром мультфильмов. Попробуйте «сломать» на время телевизор или планшет, проведите вечер вместе.
- Ознакомьтесь с возрастными ограничениями на мультики, они должны соответствовать возрасту вашего ребенка.
- Не подсовывайте ребенку мультик просто так, чтобы занять ребенка. Лучше найдите совместное занятие: пусть он поможет пропылесосить или испечь пироги. Ведь время, проведенное вместе, ребенок запомнит на всю жизнь. Спасибо за ваше участие, до скорых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587238-meroprijatie-v-mbdou7-raduga-kinoklub-kak-lv


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.