Олимпиада по русскому языку 9 класс

Школьный этап

всероссийской олимпиады школьников

по русскому языку

Класс: 9

Составила: учитель высшей категории

МБОУ Отреченской СШ

Демина Алена Леонидовна

2024 г.

Задания к олимпиаде по русскому языку 9 класс

1.Отметьте слова, в которых перед Е произносится твердый согласный: эссенция, шинель, тезис, сонет, термос, бутерброд, тендер, академия, кларнет, терминал.

2.Расставьте ударение в словах: сливовый, петля, усугубить, балюстрада, обжитое, бармен, эксперт, перчить, форзац, новорожденный, коклюш, жалюзи, туфля, вечеря, знамение, озвучение, задолго, еретик, анатом, донельзя.  

3. Известно, что русские фамилии часто образовывались от других слов, отражая жизнь людей. Попробуйте догадаться, от каких слов образовались и на что указывали следующие фамилии: Бортников, Знахарев, Толмачев, Ростовщиков.

4.Объясните значение фразеологизмов. Раскройте скобки.

1) (Не/ни) в какие ворота (не/ни) лезет.

2) (Не/ни) во что (не/ни) ставить.

3) (Не/ни) под каким видом.

4) (Не/ни) в зуб ногой.

5)(Не/ни) на йоту.

5.Замените слова или сочетания слов существительными или прилагательными с ПРЕ- и ПРИ-.

Образец: крупное изменение – преобразование.

1. Исключительное право - …

2. Вступительная часть музыкального произведения - …

3. Продолжатель - …

4. Изменник - …

5. Слишком разборчивый, с прихотями, капризами - …

6. Имущество, дававшееся дочери при выходе замуж - …

7. Преступивший закон - …

8. Очень простой - … 

9. Аппарат для приема сигналов - …

10. Справочник цен на товары и виды услуг - …

6.Определите, какими частями речи являются выделенные слова в приведенных ниже предложениях.

1. Он тебе и копейки не даст.

2. А, попался! – воскликнул он.

3. Друг уехал, я ж остался. 4. Я уже год живу у родителей.

Каким частями речи они могут быть в других контекстах? Приведите примеры.

7. Дан ряд слов: воробей, дракон, крокодил, пчела, самолёт. Найдите лингвистические признаки, по которым одно слово из этого ряда можно противопоставить оставшимся четырём.  

8.Напишите словами цифры, раскройте скобки.

1) В первый же день зарегистрировали 371 (делегат)

2) Расстояние между Челябинском и Петровском измеряется 9769 (километр)

3) Для спектакля приобрели 28 (брюки)

4) За газету я уплатила около 11/2(рубль)

5) С момента запуска ракеты прошло 23 (сутки).

9.Какое правило «нарушил» Н.В. Гоголь в построении предложений с однородными членами? С какой целью это сделано?

1. Губернатор был большой добряк и даже сам вышивал иногда по тюлю.

2. Агафья Федосеева носила на голове чепец, три бородавки на носу и кофейный капот с желтенькими цветочками.

10.Творческое задание. Напишите сочинение на тему «Русский язык – наше национальное достояние».

( Не менее 70 слов!!!)

Ответы и критерии оценивания

1.Ответ: тезис, сонет, термос, бутерброд, тендер (по 1 баллу за правильный ответ)-5б.

2. Ответ: слИвовый, пЕтля, усугубИть, балюстрАда, обжИтое, бАрмен, экспЕрт, перчИть, фОрзац, новорождённый, коклЮш, жалюзИ, тУфля, вЕчеря, знАмение, озвУчение, задОлго, еретИк, анАтом, донЕльзя (по 0,5б. за правильный ответ)- 10б.

3.Ответ: данные фамилии образовались от слов, обозначающих род занятий («профессию») человека, и указывали на то, чем занимался человек. Бортников (бортник – тот, кто занимался бортничеством, т.е. добычей меда диких пчел или лесным пчеловодством). Знахарев (знахарь – лекарь-самоучка, действующий собственными невежественными способами, якобы с помощью колдовства). Толмачев (толмач - переводчик, толкователь). Ростовщиков (ростовщик- человек, дающий деньги в рост, в долг под процент)-8б.

4.Ответ:

1) Ни в какие ворота не лезет – о чем-либо несуразном, бессмысленном.

2) Ни во что не ставить – совершенно не ценить.

3) Ни под каким видом – ни за что, ни при каких условиях.

4) Ни в зуб ногой – совсем ничего не знать.

5) Ни на йоту – ни в малой степени, ни насколько. Не поумнел ни на йоту.

(по 1 баллу за каждое правильное написание и толкование фразеологизма; минус 0,5 балла за ошибку в написании слова) – 10 б.

5.Ответ:

1. Исключительное право – привилегия.

2.Вступительная часть музыкального произведения – прелюдия.

3.Продолжатель – преемник.

4.Изменник – предатель.

5.Слишком разборчивый, с прихотями, капризами – привередливый.

6.Имущество, дававшееся дочери при выходе замуж – приданое.

7.Преступивший закон – преступник.

8.Очень простой – примитивный.

 9.Аппарат для приема сигналов – приемник.

10.Справочник цен на товары и виды услуг – прейскурант.

(по 1 баллу за правильный ответ, минус 0,5 балла за ошибку в написании слова)-10б.

6.Ответ: 1. И – частица, А – междометие, ЖЕ – противительный союз, У – предлог. 2. Могут быть и другими частями речи: И – соединительный союз (Он молод и горяч), междометие (И, полно!); А – противительный союз (Красив, а не умён), частица (Пойдем гулять, а?); Же – частица (Я же тебе говорил); У – междометие (У, безобразники!). Определение части речи-4б.,примеры-4б.( Итого-8б.)

7.Ответ: 1. По признаку категории одушевлённости \  неодушевлённости: самолёт- неодушевлённое существительное, т.к. форма и.п. ед.ч. совпадает с формой в.п. ед.ч.

           2.Пчела-1скл., остальные слова2скл.

           3. В слове воробей мягкая основа, в остальных -  твёрдая.

                4. Только слово самолёт является производным, образовано с          помощью сложение основ.  (по 2 балла за правильное объяснение)-8б.  

8. Ответ:  1 – триста семьдесят одного делегата; 2 – девятью тысячами семьюстами шестьюдесятью девятью километрами; 3 – двадцать восемь пар брюк, 4 – около полутора рублей; 5 – около двадцати трёх суток.  (по 1 баллу за правильное написание числительного)-5б.                         

9. Ответ: 1. Н.В. Гоголь прибегает к сознательному нарушению правила построения предложений с однородными членами – соединению в качестве однородных членов неоднородных понятий. (Объяснение -5б.) Сочетание слов большой добряк выражает постоянную качественную характеристику лица, а сочетание сам вышивал иногда по тюлю – действие, не являющееся постоянным признаком человека. Вместе с тем союзное сочетание и даже оформляет вторую часть предложения как своеобразное добавление, примечание, свидетельствующее о высокой степени признака, выраженного в предыдущей части, то есть действие «сам вышивал иногда по тюлю» воспринимается как высокая степень проявления большой доброты. Во втором предложении нарушение связано с тем, что все однородные члены зависят от глагола «носила», а выражение три бородавки на носу логически противоречит ему. При таком построении однородного ряда три бородавки на носу воспринимаются как предмет дамского туалета, который Агафья Федосеевна носила на голове наряду с капотом и чепцом. (За каждый пример-по 3б. Итого-6б.) 2. Подобные «ошибки» используются как специальный стилистический прием с целью создания комического эффекта. (Объяснение -3б.) Всего за задание-14б.

 10. Ответ:

Раскрытие темы-5б.,орфография-5б., пунктуация-5б.)-15б.

Итого- 93 балла

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588105-olimpiada-po-russkomu-jazyku-9-klass