- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Моя семья»: сценарий праздника для сплочения детей и родителей
4 класс
Внеклассное мероприятие «Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых всегда, везде хранит меня...»
По учебному модулю « Основы светской этики .»
Учитель начальных классов МБОУ г.Астрахани «НОШ № 60» Лысова .И.А.
Отношения между родителями
и детьми столь же трудны
и столь же драматичны,
как отношения между любящими.
А. Моруа
Цели и задачи:
Формировать нравственную культуру детей и родителей.
Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях воспитанников.
Форма проведения: Внеклассное мероприятие
Подготовительная работа:
Внеклассное мероприятие проводится по учебному модулю «Основы светской этики». Его целью является сплочение родителей и детей в канун летних каникул, создание условий на дальнейшую совместную деятельность единым, дружным коллективом. Время проведения - апрель-май. Место проведения - актовый зал школы.
На праздник приглашаются дедушки и бабушки, папы и мамы, старшие и младшие дети в семьях. Присутствующие рассаживаются, согласно табличкам, прикрепленным к креслам. Например: «Семья Ивановых» и т. д.
Необходимо приготовить:
1.Пригласительные билеты. Пригласительные билеты могут быть такого содержания:
Уважаемые Иван Николаевич и Светлана Сергеевна! Наш 4 «А» класс и ваш сын Сережа приглашают Вас принять участие в нашем общем празднике, посвященном Семье.
Мы ждем Вас и надеемся, что в нашей школьной семье вы не будете чувствовать себя гостями.
Все ребята 4-го «А» и их классный руководитель
Инна Анатольевна.
2.Оформление сцены.
На сцене — слова:
Любовью и уступками достигается все. Жан Поль
Я + Я = счастливая и дружная, надежная и верная СЕМЬЯ.
Из картона или фанеры вырезается дерево, на верхушке которого надпись: «Дерево жизни». На ветках дерева прикреплены листочки, на которых фотографии каждой семьи в полном составе.
3.Выставка коллажей учащихся и родителей 4 «А» на тему «Моя семья».
Каждая семья заранее получила лист ватмана и задание изобразить свою семью в форме коллажа. Коллажи развешиваются по всему залу.
Ход праздника
Звучат фанфары, и на сцену выходит фея в ярком и нарядном платье. Она подходит к дереву жизни и внимательно его рассматривает. В это время на сцену выбегают мальчик и девочка, взявшись за руки. Они подбегают к дереву, рассматривают его и видят фею.
Мальчик и девочка. Ой, здравствуйте!
Фея. Здравствуйте, дети! Вы тоже пришли на такой важный праздник?
Мальчик и девочка. А о каком празднике вы говорите, уважаемая фея?
Фея.О празднике семьи.
Мальчик и девочка. Семья? А что это такое — семья? Мы живем на Голубой Планете и такое слово слышим впервые.
Фея.Мне вас жаль, дети Голубой планеты. Вы не знаете, что означает семья. Может, вам помогут ребята Планеты Земля? Но прежде я расскажу вам одну сказку:
Звучит музыка к песне « Маленький принц».
Давным-давно, много веков тому назад, так много звезд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было видеть только одну звездочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у Звездочки: «Звездочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью; то тусклый и незаметный»?
Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звездочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой!
«А в какие ночи твой свет становится ярким?» — спросила Луна.
«Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они так спешат»?
«Ты узнала тайну спешащих странников»? — спросила Луна.
«Да, — ответила Звездочка. — Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в дороге. Он выглядел изможденным и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза...»
«А какими были его глаза?» - недоуменно спросила Луна.
«Они светились в темноте от счастья и радости» — ответила, тяжело вздохнув, звездочка и продолжила. - Чему ты радуешься, странник»?
И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперед, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждет тепло и уют, забота и сердечность моей семьи — жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».
Звездочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несутсчастье в свой дом, в свою семью».
Луна посмотрела на Звездочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью, любящих людей, которые бы помогали тебе делать людей счастливыми»?
«А разве это возможно»? — с надеждой спросила Звездочка.
Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звезд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звездочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь — одна Семья»!
Вам понравилась сказка, дети Голубой Планеты?
Дети. Да! Но мы хотели бы поподробнее узнать, что же такое семья.
Фея.Садитесь, пожалуйста, и внимательно слушайте! А наши ребята из 4 «А» попробуют вам рассказать, что значит для них слово «семья».
Выходят ребята и читают стихи.
Праздника такого нет в календаре,
Но для нас он важный в жизни и в судьбе.
Без него мы просто не смогли бы жить,
Радоваться миру, учиться и творить.
Когда родилась наша дружная семья,
Рядом с папой и мамой не было меня.
Часто я смотрю на фото их красивое,
И немножко злюсь, и чуть-чуть завидую.
Спрашиваю папу: Где я был тогда?
Отвечает папа: « Не было тебя!
Как же может быть такое, чтобы без меня
Родилась такая дружная счастливая семья?
Я так люблю, когда луна глядит в окошко,
И сказки тихо бродят по углам.
А рядом мама держит за ладошку,
И гладит мои волосы слегка.
Сегодня в доме выходной,
Сегодня — воскресенье.
Мыс папой на кухне колдуем вдвоем,
Для мамы печем печенье.
Мы стол накрываем и ставим цветы,
Печенье кладем на блюдо.
Мы маме подарим любовь и букет,
А мама помоет посуду.
Мой папа любит в дневнике
Красиво расписаться,
А с двойками, что ставят мне,
он разрешает маме разбираться.
Сегодня праздник у меня,
Сегодня день рождения!
Придет поздравить вся семья,
Готовим угощенье!
Две бабушки мои придут
И два солидных деда,
Рассказы слушать их люблю
про светлый день Победы!
Придет любимая сестра
с племянницей-малышкой.
И с важным видом буду ей
Показывать я книжки.
Сегодня очень счастлив я!
Я жду тебя, моя семья! Фея.Дорогие гости! Вам понравился рассказ ребят?Мальчик-ведущий.Мы могли бы говорить еще больше, но нам хотелось бы дать слово и нашим гостям.
Девочка-ведущая.Мы объявляем конкурс для пап и мам, дедушек и бабушек, сестер и братьев и для нас!
Блиц — интервью, которое проводят сами дети.Вопросы могут быть такими:
какого цвета глаза у мамы, бабушки?
какую газету любит читать дедушка?
когда родилась ваша семья?
какая книга у вашего ребенка любимая?
какой размер обуви у мамы, папы?
когда у членов семьи день рождения?
ласковые имена вашего дома?
самый счастливый день вашего дома?
Исполнение песни « Родительский дом». Поют дети вместе с родителями.Конкурсы праздника.
Вкаждом конкурсе участвуют 3—4 семьи. Задания выполняются на время.
A.Мама и ребенок опутываются скакалкой. Папа должен распутать ее.
Б. Мамы должны накормить отцов какой-нибудь едой.
B.Ребенок должен помочь бабушке втянуть нитку в иголку и пришить пуговицу, подобрав ее в тон к одежде бабушки.
Г. Ребенок должен выбрать среди разложенных газет ту, которую читает дедушка и как можно быстрее принести ему.
Конкурс пантомимы.
Ребята получают карточки, на которых указаны действия, которые они должны изобразить с помощью пантомимы.
Задания могут быть такими: мама спешит на работу; папа моет посуду; дедушка читает газету; сестра собирается на встречу с друзьями; бабушка печет пироги; папа требует дневник.
Песенный конкурс.
Ребята и родители по очереди исполняют любимые песни детей и родителей, дедушек, бабушек.
Фея.Вот и подошел к концу наш праздник. Ребята Голубой Планеты, вам у нас понравилось?
Мальчик и девочка. Да, очень. Нам очень захотелось вернутьсяна свою Родину и рассказать о семьях планеты Земля, с которыми мы сегодня познакомились.
А для того, чтобы наш рассказ был убедителен, мы хотели бы сделать фотографию на память у вашего дерева Жизни вместе со всеми участниками сегодняшнего праздника. Эта фотография станет самым главным украшением Голубой Планеты!
Все вместе. Всем нам счастья, мира и добра!
Пусть радость царит в семьях всегда!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/58874-moja-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.