- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока в 5 классе «Решение упражнений и задач по теме» Умножение и деление дробей
На следующем этапе идет проверка и закрепление умений решать примеры , уравнения и задачи на дроби.
И завершаем урок самостоятельной работой на решение упражнений с умножением и делением дробенй.
262
0
Урок контроля знаний и умений по теме:
«Решение упражнений и задач по теме « Умножение и деление дробей» 5 класс
Цели урока:
1.Повторение и обобщение знаний учащихся по закреплению навыков умножения и деления дробей при решении уравнений и задач. 2.Тренировка вычислительных навыков учащихся по формированию умений выполнять умножение и деление дробей.
Задачи урока:
1. Развивать основные умения выполнять умножение и деление дробей по
основному алгоритму; развивать внимание, логическое мышление.
2.Закреплять и расширять знания, умения и навыки.
3. Воспитывать интерес к изучению предмета.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2.Актуализация опорных знаний. Опрос.
1) Чтобы умножить дробь на дробь, надо …
2) Числа при делении называются …
3) Взаимно обратными числами называют числа …
4) Чтобы разделить дробь на дробь, надо …
5) Чтобы разделить смешанные числа, надо…
6) Если данная дробь правильная, то обратная ей дробь будет…
7) Если данная дробь неправильная, то обратная ей дробь будет…
8) Существует ли число, для которого нет обратного числа?
3. Устный счёт:
1. Сократите дробь:
.
2. Выделите целую часть из дроби:
.
3. Запишите число в виде неправильной дроби: 5
, 10
, 3
.
4. Найдите ошибку и выполните действия правильно в тетради.
1) 
2) 
3) 
4) 
5) 
5. Закрепление навыков умножения и деления обыкновенных дробей при решении задач.
№№ п.п. | Задания | Ответы |
1 | Найдите произведение:
| а) |
2 | Выполните деление:
| а) |
3 | Найдите значение выражения:
| а) 17 б) |
4 | Найдите корни уравнения: а) б) | а) 5 б) 0,5 |
б) 
в) 
б) 
в) 
28
в) 
6. Решение задач.
1.В 2020 году учащиеся нашей школы посадили 1200 деревьев. Сосны из школьного питомника составляют числа лиственниц, а берёз посажено на 720 больше, чем лиственниц. Сколько деревьев каждого вида посажено?
2. Лыжники прошли за три дня 80 км. В первый день они прошли 2/5 всего пути, а во второй день – 1/6 оставшегося расстояния. Сколько километров прошли лыжники за третий день?
7. Самостоятельная работа. 7. Самостоятельная работа
Тема: Умножение и деление дробей. Тема: Умножение и деление дробей.
Вариант 1 | Вариант 2 | |
1. Вычислите: | 1. Вычислите: | |
2. Вычислите: | 2. Вычислите: | |
3. В бочонке | 3. В банке | |
4. Турист проходит в среднем | 4. Корова съедает за месяц | |
5. Найдите значение выражения: | 5. Найдите значение выражения: |
кг меда. Сколько меда в 6 бочонках?
л компота. Сколько компота в 4 банках?
км в час. Какое расстояние он пройдет за 
часа?
стога сена. Сколько стогов сена она съест за 
месяца?
6. Найдите 2/5 от 60 | 6. Найдите 1/2 от 14 | |
7. Решите уравнение: ( | 7. Решите уравнение ( |
: 25= 0,04Бланк ответов Бланк ответов
Вариант 1 | Вариант 2 | |||||||||||||
Фамилия, имя: | Фамилия, имя: | |||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
Ответы
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
Вариант 1 | 2 | 4 |
| 5км | 12 | 45 | 2 |
Вариант 2 | 2 | |
| 4 | 28 | 2,1 | 0,625 |
кг
л;Оценка результатов Каждое верно выполненное задание 1-4 - 1 балл Каждое верно выполненное задание 5-6 - 2 балла Каждое верно выполненное задание 7 - 3 балла | Критерии оценивания: 4-6 баллов – «3» 7-8 баллов – «4» 9-11 баллов – «5» |
9. Итоги урока.
10. Домашнее задание. Повторить правила умножения и деления дробей.
№5.520
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589559-konspekt-uroka-v-5-klasse-reshenie-uprazhneni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Методика преподавания русского языка»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: содержание и технологии введения»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика дополнительного образования детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.