- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивная игра «Все профессии важны!»
Цель: Профориентация младших школьников. Знакомство с новыми профессиями.
Задачи:
- Познакомить детей с новыми профессиями и видами профессий в игровой форме.
- Закрепить знания по профессиям.
- Расширить кругозор учащихся.
- Развивать наблюдательность, мышление, память, внимание.
Интерактивная игра «Все профессии важны!»
Цель: Профориентация младших школьников. Знакомство с новыми профессиями.
Задачи:
- Познакомить детей с новыми профессиями и видами профессий в игровой форме.
- Закрепить знания по профессиям.
- Расширить кругозор учащихся.
- Развивать наблюдательность, мышление, память, внимание.
Состав игры:
Карточки по 6 картинок с профессиями и номерами.
Пазлы, соответствующие карточкам с картинками (по 6 шт.). На одной стороне часть картинки, на другой – закадка про профессию и номер.
Карточки с профессиями и названиями профессий (на магнитах)
Правила игры.
Правила игры:
Первая игра «Угадай профессию».
1. Выбирается ведущий.
2. Участники делятся на группы. (Можно без деления на группы)
3.Ведущий поровну раздает карточки с картинками. Можно раздать все карточки или только часть.
4.Ведущий в произвольном порядке выбирает карточку-пазл с загадкой и зачитывает вслух.
5.Игроки отгадывают загадку и ищут на своих карточках отгаданную профессию. Когда игроки находят картинку с ответом, то называют номер ответа.
Номер картинки в карточке должен совпасть с номером вопроса!
6.Если ответ правильный, ведущий отдает игрокам пазл с картинкой и загадкой. Игроки откладывают пазл в сторону, где постепенно будет собираться картинка.
7.Если никто из игроков не отгадал загадку, ведущий наводящими вопросами помогает ее отгадать. (Другой вариант)
8.Победителем считается та команда, у которой быстрее собралась картинка с изображением профессии из пазлов. Игроки называют эту профессию.
Вторая игра «Узнай профессию»
1. Выбирается ведущий.
2. Ведущий вытягивает карточку с профессией. Его задача: без слов изобразить эту профессию.
3. Остальные участники должны узнать профессию и назвать ее.
4. Тот, кто называет профессию верно, становится водящим.
Третья игра «Виды профессий по отраслям»
1. Работа в группе. Все карточки с профессиями выложены на столе.
2. Задача участников: распределить профессии по группам по виду профессий по отраслям (Профессии медицины, науки, искусства, военные).
3. Или участники делятся на пары или группы и за определенное время выбирают профессии какого-либо вида по отраслям. Можно выполнять задания в соревновательной форме.
Карточки можно прикреплять на доску.
Четвертая игра «Типы профессий по предмету труда»
1. Работа в группе. Все карточки с профессиями выложены на столе.
2. Задача участников: распределить профессии по группам по виду профессий по предмету труда (Человек – человек, человек - природа, человек - техника, человек – знаковая система, человек – художественный образ).
3. Или участники делятся на пары или группы и за определенное время выбирают профессии какого-либо вида по предмету труда. Можно выполнять задания в соревновательной форме.
Карточки можно прикреплять на доску.
Подсказка:
Типы профессий | Профессии |
Человек – человек | Учитель, врач, адвокат, парикмахер, тренер, полицейский, психолог, |
Человек - природа | Ветеринар, эколог, геолог, кинолог, астроном, дрессировщик, психолог, продавец, флорист, животновод, |
Человек - техника | Инженер, лётчик, электрик, автомеханик, швея, слесарь, водолаз, водитель, |
Человек – знаковая система | Программист, бухгалтер, секретарь, фотограф, переводчик, |
Человек – художественный образ | Художник, швея, актриса, гончар, аниматор, |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589767-interaktivnaja-igra-vse-professii-vazhny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.