Урок зоологии «Холоднокровные животные»

Методы и приемы

работы

Содержание

Время

Индивидуальная беседа

Частично-поисковый

Работа в парах

Исследовательский

Словесно-

иллюстративный

Частично поисковый.

1. Организационный момент.

2. Актуализация внимания.

УЭ-0. Знакомство с основными целями урока.

3. Закрепление изученного материала.

УЭ-1. Анализ материала и закрепление знаний об

общей характеристике.

УЭ-2. Закрепление знаний о строении внутренних систем холоднокровных животных.

УЭ-3. С помощью видеофильма определить степень усвоения материала по классам животных.

УЭ-4. Опережающее домашнее задание о занесенных

в Красную книгу животных.

УЭ-5. Решение творческих задач

4. Рефлексия.

УЭ-6. Подведение итогов работы.

5. Домашнее задание. Стр. 92-93 повторить.

2 мин.

5 мин.

3 мин.

5 мин.

5 мин.

10 мин.

5 мин. 4 мин.

4 мин

1 мин.

Карточка № 1.

Ослабленная или мертвая рыба всегда переворачивается брюхом вверх. С чем это связано?

Карточка № 2.

В террариум с голодной лягушкой поместили мертвых мух. Как вы считаете что произойдет? Почему?

Карточка №3.

Ученики нашли мертвую ящерицу, взяли её в руки и потянули за хвост. Он не отпал. Объясните данное явление.

УЭ-0

Цели: 1. Закрепить знания об общей характеристикепредставителей типа Хордовые.

2.Используя знания о строении внутренних органовразличных животных, систематизировать предложенныйматериал.

3.На основе видеоматериала привести доказательства родства хордовых животных.

4.Расширить свои знания об охране животных,запомнить животных, занесенных в Красную книгуКрасноярского края.

5.Выявить глубину знаний по теме, умение применять свои знания для решения творческих задач.

УЭ-1 Индивидуальная работа

Цель: Закрепить знания об общей характеристике представителей типа Хордовые.

Задания: 1. Рассмотрите рисунки, выберите животное, которое не относится к типу Хордовые.

2 . Напишите признаки общей характеристики Хордовых.

____________________________________________________
____________________________________________________

Подведение итогов:

Оцени свою работу по 5-ти балльной системе

Поставь заработанную тобой оценку

УЭ-2

Работа в парах

Цель: Закрепить знания о строении внутренних органов животных типа Хордовые.

Задание:

Выпишите признаки характерные для определенного класса.

1. Боковая линия. 2. Неполная перегородка в сердце. 3. Сухая кожа. 4. Плавательный пузырь. 5. Есть шейный отдел в позвоночнике. 6. Кожное дыхание. 7. Развитие спревращением. 8. Один круг кровообращения. 9. Размножаются путем откладывания яиц. 10. Отсутствуютребра. 11. Дышат жабрами. 12.Есть мигательные перепонки.

Тип Хордовые

Подтип _____________

Класс _________ Класс__________ Класс __________

_______________ ________________

Подведение итогов:

О цени работу соседа.

Объясни критерии своей оценки.

Поставь заработанную тобой оценку

УЭ-3

Индивидуальная

работа.

Цель: На основе видеоматериала привести доказательства родства хордовых животных.

Задание:

1. Просмотрев видеофильм, определите к какому классу относится данное животное.

____________________________________________________

2. Напишите общую характеристику этого класса.

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

П одведение итогов:

Оцени свою работу по 5-ти балльной системе.

Поставь заработанную оценку.

УЭ-4

Работа по группам

Цель: расширить свои знания об охране животных, запомнить животных, занесенных в Красную книгу Красноярского края.

Задание:

Прослушать приготовленные доклады учащихся и записать названия холоднокровных животных, занесенных в Красную книгу Красноярского края.

Класс Рыбы ______________________________________

__________________________________________________2. Класс Амфибии___________________________________

Класс Рептилии__________________________________

__________________________________________________

Подведение итогов:

Обсудите в группе роль каждого участника и оцените ее по

5балльной - системе.

Поставь свой заработанный балл.

УЭ-5

Работа по

группам

Цель: Закрепить знания по теме, проявить умение применять свои знания для решения творческих задач.

Задание: Внимательно прочитайте вопросы, обсудите их в группе, запишите правильный ответ.

Карточка №____

Подведение итогов:

Обсудите в группе роль каждого участника и оцените ее по

5- балльной системе.

Поставь свой заработанный балл.

УЭ-6.

Индивидуальная

работа.

Цель: самооценка своих знаний.

Задание:подсчитать количество баллов заработанное за урок.

Если 25-22 баллов - «5» Молодец!

Если 21-18 баллов - «4» Такдержать!

Если 17-15 баллов - «3» Подтянись!

Еслименее 15 баллов - «2» Прочитай

внимательнопараграф дома

и выполни повторно трудные для тебязадания.

Поставь себе оценку за урок

УДАЧИ В ИЗУЧЕНИИ БИОЛОГИИ!