Урок музыки по теме «Островок мечты. Рахманинов»

Урок «Островок мечты. Рахманинов».

Цель: показать музыкальными средствами пространство природы как мечты.

Задачи:

поэтически-текстовые на фоне музыки:

• разграничить слова «единения» с природой и «уединения» в природе;

музыкально-исполнительские:

• исполнение коротких фрагментов мелодии и освоение микротематизма композитора.

музыкально-стилистические:

• освоение понятие «авторский стиль».

Этап первый, о русской усадьбе, уходящем времени.

Демонстрация картин Борисова-Мусатова и рассказа о русских усадьбах к. 19-нач. 20 веков.

Музыка романсов растворяет нас в природе, передает состояние слияния с ветром, солнцем, течением реки, когда ты недвижим, прислушиваешься, а потом отдаешься воле силам, которые тебя подхватывают и уносят туда, куда идут сами – и ты летишь как ветер, течешь как река, сияешь как солнце, дышишь дыханием прохлады зеленых тенистых уголков, поддаешься их пульсу, становишься ее частью.

Из ниже приведенной статьи можно выбрать только описание природы.

Детство. Природа имений и уклад жизни.

Учитель зачитывает отрывки из статьи «Природа и уклад жизни русской усадьбы как источник творческого вдохновения С.В. Рахманинова: отражение в камерно-вокальном жанре композитора», автор М.В. Уткина, Новосибирская государственная консерватория им. М.И. Глинки. // Вестник музыкальной науки. 2023. Т. 11, № 2, или на этом материале заранее делаем видеоролик с фотографиями – учитель или поручаем детям в качестве проекта.

Биография Сергея Васильевича Рахманинова помогает понять, какое важное значение для его творчества имели впечатления, полученные (в любом возрасте) в усадьбах, имениях средней полосы России и русского Севера. Богатство переживаний, яркие живые эмоции он получал из этого источника новых сил, к которому всегда стремился, где обретал творческий огонь и счастливое умиротворение. Вскоре после рождения композитора, семья Василия Аркадьевича Рахманинова (принадлежавшего к старинному дворянскому роду, просуществовавшему более четырехсот лет) переезжает из расположенной к югу от Ильмень-озера усадьбы Семеново Старорусского уезда (Новгородский край). В имении Онег, в живописной местности на берегу р. Волхов прошло детство композитора. Вот как описывают эти места исследователи жизненного пути композитора: «Небольшой одноэтажный дом с мезонином утопал в зелени яблоневого сада, переходящего в парк с вековыми елями, кленами и с небольшими прудами; тенистая аллея тянулась до самой реки. У дома росла высокая красивая ель с разлапистыми ветвями, которую очень любил маленький Сережа» (Соколова О., 1983, с. 9).

В традиционном укладе российских имений юный Рахманинов рос в условиях, способствовавших развитию его эмоционального мира, с годами все более обогащавшегося и открывавшего новые горизонты. Жизнь в гармонии и единении с природой укрепляет в человеке лучшие его душевные качества, наполняет любовью ко всему окружающему, побуждает к развитию талантов. Действительно, «в русской музыкальной культуре усадьба может рассматриваться не столько как объект творчества, но, прежде всего, как один из главнейших факторов формирования его поэтики и эстетики» (Юдина В., 2013, с. 359).

Прогулки.Знаменка. Композитор с раннего возраста впитывал красоту живописной природы русского Севера. Биографы композитора так описывают имение, где Сережа гостил у бабушки Варвары Васильевны: «Любил старый, типично помещичий дом, расположенный на высоком берегу Матыры.¹ От дома к реке вели широкие белокаменные ступени. На половине пути была сделана обзорная площадка с беседкой, от которой до самой воды вилась обсаженная акациями и сиренью дорожка. На берегу – заросли кудрявых ракит и множество белых лилий и золотистых кувшинок около купальни» (Илешин Б., 1981, с. 94). С детских лет Рахманинов привык чувствовать природу как жизненный родник, неосознанно впитывая ее несметные ресурсы силы и красоты. Он обретал на природе чувство внутренней свободы и пространства. Это память с детства испытанных полнокровных эмоций от безудержных забав, дарящих полноту чувств – будь то купание в реке, рыбалка, костры на берегу, катание на лодках, лошадях... главное в них – ощущение жизненной силы и безграничной радости.

Парк. В российских имениях сложился традиционный уклад быта русской усадьбы, где переплетались сезонная жизнь деревни и городской стиль времяпрепровождения с регулярными долгими прогулками на природе – в саду и окрестностях. А.А. Фет задает вопрос: «Что такое русская дворянская усадьба с точки зрения нравственно-эстетической?». И отвечает на него ярко, образно: «Это “дом” и “сад”, устроенные на лоне природы, когда человеческое едино с “природным” в глубочайшем органическом расцвете и обновлении...». Интересны описания особенностей русских усадебных садов в книге Дмитрия Лихачева: «...определились в конце XVIII и начале XIX в. и заключались они в следующем. Вблизи дома владельца располагался цветник. Обязательным было выращивать в цветнике наряду с яркими цветами – душистые <...> нельзя было непосредственно переходить от (усадебной) архитектуры к свободной природе <...> прямые и узкие аллеи углублялись от дома на значительное расстояние и составляли обычно его самую характерную особенность...» (1991, с. 350). Делалась тесная посадка деревьев (чаще – лип), для того чтобы дать спокойный приют птицам. Оберегалось птичье соседство, а значит и та эмоциональная атмосфера с буйным гомоном или, напротив, нежными трелями птичьих голосов, которую был призван создавать и сохранять приусадебный сад. Без темных аллей не обходился ни один русский усадебный парк. «“Темные аллеи” – назван рассказ И.А. Бунина, в свою очередь давший наименование целой его книге рассказов, опубликованной в Нью-Йорке в 1943 г. и отмеченной сильнейшим чувством тоски по России <...> Для орловчанина И.А. Бунина, любившего усадебные сады, “темных лип аллея” была своего рода символом ушедшей России» (Лихачев Д., 1991, с. 348, 352). Как правило,искусственно возделанный парк переходил в естественный ландшафт, в безбрежное пространство природы. Усадьба сливалась с пейзажем, органично вписываясь в него.

Степь. Ивановка. В 1890 г. Рахманинов впервые приезжает в Ивановку, имение Сатиных в Тамбовской губернии, которое стало ему по-настоящему дорогим на всю жизнь. Позднее Сергей Васильевич так писал об этом: «Никаких природных красот, к которым обычно причисляют горы, пропасти, моря, – там не было. Имение это было степное, а степь – это то же море, без конца и края, где вместо воды сплошные поля пшеницы, овса и т.д., от горизонта до горизонта. Часто хвалят морской воздух, но, если бы вы знали, насколько лучше степной воздух с его ароматом земли и всего растущего… Был в этом имении большой парк, насаженный руками, в мое время уже пятидесятилетний. Были большие фруктовые сады и большое озеро» (Рахманинов С., 1955, с. 289). «Все здесь способствовало созданию дружеской обстановки: милые, радушные хозяева, удобный, просторный дом с большим флигелем, бескрайние дали полей. В Ивановке собиралась дружная компания, туда стекалась молодежь из соседних имений. Много было шуток, смеха, совместного музицирования, чтения, задушевного общения, долгих прогулок. Были здесь и самоварные чаепития, располагавшие к доверительным беседам и занимавшие особое место в русском усадебном быте. Часто вечерами хозяева дома и гости собирались в саду на чаепитие. Лучи заходящего солнца играли на боках начищенного до зеркального блеска самовара, сработанного знаменитыми тульскими мастерами… Самовар ставился рядом с большим столом, на отдельный круглый столик. Без чаепития день был не днем... Ароматный чай пили со сливками, с медом, с вареньем. Не спеша, наслаждаясь вечерней прохладой. Это были часы отдыха, часы застольных бесед» (Илешин Б., 1981, с. 74).

Музыкальность русского народа. «Когда засиживались в парке, в любимой беседке под тополем, родители посылали за молодежью горничную Марину... Девочки непременно просили ее что-нибудь спеть – уж очень хорош был у нее голос… ее частушки нравились всем, а особенно – Сереже» (Илешин Б., 1981, с. 69). Рахманинов выходил на сенокосные луга с ивановскими мужиками, а потом взбирался на ароматные стога сена и по вечерам слушал песни, доносящиеся с околицы. «До чего наш народ музыкален, – говорил Сергей Васильевич. – Наши народные песни прекрасны. Как я их люблю!..» (Илешин Б., 1981, с. 80).

Время романса.Обычно он вставал рано, любил встречать восход солнца. Для него каждый рассвет был удивителен... Окружающая природа с ее многообразной палитрой красок, неиссякаемой гаммой звуков, приводила композитора в изумление, вызывала прилив вдохновения. Там создавались романсы, в большинстве своем описывающие образы красоты природы, упоенность и восторг восхищения ею. В XIX в. происходит расцвет русского романса, который становится широко востребованным жанром благодаря многообразию тем поэтических текстов, их искренности, обращенности к различным чувствам человека. Распространению жанра романса способствовали также сложившиеся традиции домашнего и салонного музицирования и связанного с этим дворянского музыкального воспитания юношества. Романсы – обязательная составляющая светских вечеров, концертов, занимают важное место и в музыкальной жизни русской усадьбы,как естественное отражение культуры светской городской среды. Камерно-вокальный жанр предполагает возможность средствами музыкального языка запечатлеть богатейшую палитру многогранных эмоциональных состояний человека, изобразить его внутренний мир чувств, переживаний, потребностей и устремлений. Нам известны 86 произведений, написанных Сергеем Васильевичем в этом жанре.

Юность.Каждое лето Рахманинов проводит на природе – на даче или в имениях, в гостях у друзей: семьи Лысиковых (1893 г.), в имении Коноваловых (лето 1894 г.), в имении Игнатово (с мая 1897 г.), но чаще в Ивановке, где может хорошо отдыхать и плодотворно трудиться. Композитор обязательно уезжает в имение, на природу для восстановления творческих сил. Уезжает туда, где другой образ жизни, мыслей и чувств, иное восприятие событий, туда, где чувствует душевное отдохновение. Для него, как и для многих деятелей дореволюционной русской культуры, малой родиной была провинциальная русская усадьба, которая «с самого начала своего существования стала тем формированием, которое способствовало восстановлению все более утратившейся в городе связи человека с окружающей природой, восприятию ее как неотделимой притом важнейшей части материальной усадебной среды, созданию здесь на этой основе особой духовной атмосферы. Природа, казалось, пронизывала все мельчайшие частицы сложного организма, который определяется понятием «усадьба». Рожденный здесь симбиоз природы и культуры у русских композиторов-классиков получал художественно-звуковую форму воплощения...» (Юдина В., 2013, с. 360–361). Лето 1898 г. Рахманинов провел в имении Путятино Владимирской губернии, в гостях у певицы Татьяны Спиридоновны Любатович, где собралось артистическое общество. В Путятино приезжал и Савва Иванович Мамонтов. Сергей Васильевич принимал участие во всех увеселениях молодежи — в походах за грибами, прогулках, вечерних беседах… Такой характер общения летнего «усадебного стиля», когда переплетались задушевность и остроумие бесед, потребность в творческих спорах и жажда поделиться впечатлениями о поззии, литературе, театре, свойствен русской интеллигенции разных времен.

Этап второй, о настоящем «здесь» или мечтательном «там».

Учащиеся слушают романс «Островок» в исполнении Евгения Нестеренко.

Вопрос перед прослушиванием: какие части сада русской усадьбы нашли упоминание, повторение в тексте?

Перед вами текст романса: это реальное место, где находится герой, оно настоящее?

Сергей Рахманинов, «Островок», op.14, № 2, романс на слова Константина Бальмонта для голоса с фортепиано (перевод из Шелли). Создан в 1896 году и посвящён Софье Сатиной.

Из моря смотрит островок,

Его зелёные уклоны

Украсил трав густых венок,

Фиалки, анемоны.

Над ним сплетаются листы,

Вокруг него чуть плещут волны.

Деревья грустны, как мечты,

Как статуи, безмолвны.

Здесь еле дышит ветерок,

Сюда гроза не долетает,

И безмятежный островок

Всё дремлет, засыпает.

Найдите слова, доказывающие одну или другую точки зрения.

Сначала обсуждаем, что такой остров, конечно, может существовать, ведь в море есть небольшие острова, в тексте «островок», что значит небольшой, и ландшафты у островов могут быть скалистые, с подъемами и уклонами, он может быть быть покрыт сплетающимися растениями и цветами, как в южных широтах, и погода там может быть благоприятная, без штормов.

Затем выводим доказательства обратного – фиалки нет растут с анемонами и тем более ковром, если деревья грустны, то они похожи скорее на колонны, обвитые листами наподобие арки, под которыми стоят деревья поменьше и они статуи – уже нечто фантастически прекрасное, идеальное с точки зрения греческой архитектуры, ветерок еле дышит, то есть нет ветра совсем, все замерло в ожидании, но чего? Того, что фантазия воплотится и герой действительно найдет такой уголок природы – островок – его мечта.

И третье – безмолвие, тишина, обездвиженность, цветы, листы, они лишь дремлют, потом и вовсе засыпаю, а что может быть более спокойным, неземным – это райский остров, он неземное создание, не природное, райское. Это рай.

Рахманинов нашёл полный комплекс необходимых вербальных характеристик, передающихсостояние безмятежности и мечтательного забытья («… чуть плещут волны… еле дышит ветерок, // Сюда гроза не долетает»).

Этап третий, о далеком и близком, о высоком и низком.

Как музыка создает наше ощущение парения, полета? Послушайте тихий звук фортепиано. Мы смотрим на остров с высока, с высоты птичьего полета, мы парим над миром, летим и видим остров. Звуковысотное “кружение” фигурационного фона охватывает небольшие интервалы, создаёт иллюзорность скрытого движения – трепета, вибрации, дрожи, придающих образному строю качества зыбкости, мимолётности. Черты стиля романсов ор. 38 – утончение стилистики, внимание к штриху, гибкость нюансировки, более детальная разработанность инструментальной партии, она легка и изыскана, сочность предшествующих опусов сменяется тонкостью графики» (цит. по статье Скачкова Н. В., «Основные функции пейзажа в романсах С. Рахманинова», 2012 год.).

Аккомпанемент не зависит от стихотворения, он живет в параллельном измерении, высоком, как облака, «происходит обогащение гармонии (вертикали) и фактуры (горизонтального пласта музыкальной ткани)» (Федосова, цит. по статье Г. Калошина «Религиозно-философская символика в симфониях Рахманинова и его современников», 2019 г.)

Контраст между неземным аккомпанементом и земным голосом создает расстояние, объем мира. Контрапункты к певческому голосу обеспечивают объёмность.

А голос звучит здесь, рядом снами. Тот, кто поет стоит на земле? Как это слышно в музыке.

Повторим некоторые фрагменты, пропоем, чтобы почувствовать, что мелодия всё время сверху вниз имеет движение, не поступенное, а плавным ходом через несколько звуков нисходящая, как бы опускаясь на землю. Повторяющиеся элементы мелодии – микротематизм Рахманинова (новый для начала 20 века тип тематизма).

“Здесь” – это близкое, покой, созерцание приглушённых красок пейзажа. “Там” – это далёкое, мечта о мирах иных, надежда на счастье, любовь и понимание невозможности их обретения. Параллелизм образов, заложенных в поэтический текст и музыкальную ткань, достигается многими приёмами. Прежде всего, трёхдольностью аккомпанемента, вносящей мягкость, “округлённость” звучания.

Этап четвертый, неземной.

Прослушайте романс «Здесь хорошо» в исполнении Дмитрия Хвороствского. Герой нашел еще один красивый уголок природы в своем саду? Он стоит или летит? Почему у вас такое представление?

Проанализируйте по плану:

• 1. В поэтическом тексте, положенном в основу романса, отображён летний пейзаж: сверкающая на солнце река, цветущие поля, на небе белеющие облака и всё это окутано безмолвной тишиной – найдите строки-подтверждение.

  2. Аккомпанемент «зыбкий, мимолетный», «дрожит, вибрирует», потому что слышны … нет, не переливы быстрых нот (триоли шестнадцатыми), а мерные и неспешные, еле слышные мерцания созвучий (аккордов), которые ненавязчивые, идут рядом, уважая голос (героя), на равных, доверяя, это второй герой – кто он? (Бог).

  3. Мелодия голоса ритмически вольная и гибкая, сплетаясь с пластичным аккомпанементом создают впечатление беспрерывно льющегося нежного звукового потока. Микротематизм: зарождаясь из начального мотива и затем постоянно варьируясь превращается в более широкие построения, ведущие к кульминации произведения, человеческому возгласу в разговоре с Богом, которая приходится на самую высокую ноту и слова «Да ты, мечта моя!», но звучит пианиссимо, что подчёркивает особое восторженное чувство.

Заключительный вопрос-рефлексия. В чем мечта героя на лоне природы в романсах «Островок» и «Здесь хорошо»?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590044-urok-muzyki-po-teme-ostrovok-mechty-rahmanino