- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника народных забав «Посиделки»
7
СЦЕНАРИЙ
праздника народных забав
«ПОСИДЕЛКИ НА МАСЛЕНИЦУ»»
Холл учреждения празднично оформлен гирляндами шаров, шуточными плакатами с народными пословицами, поговорками и изречениям. В центре поставлен макет большого камня, на котором закреплены стрелки – указатели и славянской вязью написано «Пойдешь налево – весело будет, пойдешь направо - найдешь, что душе угодно, прямо пойдешь – в гардероб попадешь».
Над входом в зрительный зал большой красочный баннер в виде блина с надписью «Блин – не клин, брюхо не распорет». Вдоль стен установлены столы – лавки, покрытые расписными скатертями, домоткаными дорожками, на столах хозяйственная утварь, посуда, самовары, народные инструменты. Оформлена выставка русских национальных , головных уборов, макеты игрушек. Группа аниматоров национальных костюмах приветствуют гостей праздника, вручают самодельные славянские обереги, сувениры, праздничные пожелания.
Звучат русские наигрыши, плясовые мелодии. Когда гости (зрители) собрались, двери зрительного зала (горницы) распахиваются, выходит Ведущая – Хозяйка, в русском сарафане.
ХОЗЯЙКА.(кланяется) Добрый вечер, гости званные и желанные! Милости прошу в нашу горницу. Проходите, не стесняйтесь. Садитесь на лавки дубовые да тесовые, чай в ногах то правды нет. У нас все просто, по семейному, но с любовью и почтением.
Заводит гостей в зал.
ХОЗЯЙКА. Устраивайтесь поудобнее, чувствуйте себя как дома, да не забывайте, что в гостях. Хозяевам да артистам нашим почет выказывайте, да уважение. А мы к вам завсегда с радостью и хлебосольством. Милости просим, гости дорогие! (поднимается на сцену)
Для вас устроим нынче в нашей горнице светлой праздник большой да радостный. По обычаю, по старинному «Посиделками» он называется.
На сцене участники праздника, вокальная группа сидят за работой: кто за вязанием, кто за шитьем, кто за прялками, парни и мужчины плетут лапти, корзины, режут по дереву, чинят хомут. Негромко начинают петь народную песню «Пряха», затем переходят на веселую песню «Кудерушки».
На авансцену выходит хоровод матрешек
1.Ой вы гости наши дорогие!
2. Пожилые и совсем молодые!
3. Прямо с работы, уставшие и свежие!
4. Местные и приезжие!
ВСЕ. Низкий вам поклон
5.От хоровода матрешек – сарафан в горошек!
6. Каждая горошина на музыку положена!
7. На дорогу упала, прибауткой стала!
8. Дальше покатилась, в частушку превратилась!
1. Как горохи собрались,
ВСЕ. Разговоры начались!
Издалека слышатся звуки гармони. На сцену выходит участники вокальной группы (юноши) и баянист. Исполняют песню «Отчего гармонь поет». Выходит группа девушек.
1.ПАРЕНЬ. Дружно пашем, дружно сеем
И девчат любить умеем.
1.ДЕВУШКА.Скажем прямо от души – наши парни хороши.
2.ПАРЕНЬ. Эй, девчоночка форсиста, за что любишь гармониста?
2.ДЕВУШКА. За веселый перебор и душевный разговор. А ну – ка, гармонист, подиграй.
Гармонист играет частушки.
3.ДЕВУШКА. У моего милого – аккуратненький носок
Восемь курочек уселись и девятый – петушок.
3.ПАРЕНЬ. На машине молотить – лицо запылится,
А чем кыринску любить, лучше застрелиться.
4.ДЕВУШКА. Вы хорошие ребята, но хотим мы вам сказать:
Ни с одним из вас, парнишки мы не думаем гулять.
4.ПАРЕНЬ. Шли деревней – девки спали
Заиграл в гармошку – встали…
ВСЕ. Встали – пробудились, окна растворились.
(Девушки подбегают к «окну», высматривают)
1.ПАРЕНЬ.(останавливает гармониста) А мымузыку меняем и…. Плясовую начинаем!
Звучит веселая плясовая. Все, кто находятся на сцене, пляшут.
На фоне всеобщего веселья выходит Хозяйка.
ХОЗ. Быть по сказанному, как по писанному.
Пусть веселье здесь течет рекой бурною
Пусть песня звенит силой дивною,
Чтоб за сотни верст слышно было бы,
А пойдете в пляс, то пляшите так,
Чтоб пол трещал, потолок стонал
И чтоб стены все закачались!
Все участники танцуют и поют песню «У нас нынче субботея».
Из зала раздаются крики «Давайте вальс!» . Музыка меняется. Несколько участников пролога спускаются зал, приглашают зрителей на танец. В проходах вместе со всеми желающими танцуют вальс.
На сцену выходит солистка в русском зимнем наряде, с коромыслом и с расписными ведрами. Исполняет и обыгрывает песню «Метелица». Ей помогают участники танцевального ансамбля.
После выступления, Хозяйка приглашает гостей принять участие в конкурсе «Кто сильнее, кто быстрее».
На сцену выносят две пары ведер с водой и 2 коромысла. Кто пробежит по залу с ведрами и не расплескает воду, тот и победитель. Ему вручается русский сувенир.
Звучит быстрая кадриль, проходит игра.
ХОЗ. А теперь, гости дорогие, обратимся мы к нашей бабке- сказочнице Матрене. Пусть нам сказку расскажет. А мы послушаем, посмотрим да подумаем, было это или не было. Заходи, баба Матрена, народ сказок твоих послушать хочет.
Выходит Матрена, садится на лавку и начинает рассказывать сказку «По щучьему велению» на современный лад. Неожиданно сказка обрывается - на печи на сцену въезжает Емеля, у него в руках гармошка, но он совсем невесел.
Из кулис появляется голова Щуки.
ЩУКА. Что, Емелюшка невесел?
Что головушку повесил?
Не поешь и не играешь
Ты о чем дружок, мечтаешь?
ЕМЕЛЯ. Хочу видеть свою Марьюшку – раскрасавицу, мою суженную, мою ряженную…
Сегодня день нашей свадьбы, а ее все нет …
Звучат шум, крики, свист: из – за кулис вылетает петух. Раздается звон колокольчиков, на тачке молодцы вывозят «невесту», ее голова укрыта фатой. Невесту берут под руки и усаживают на печку рядом с Емелей.
ЕМЕЛЯ. По щучьему велению. По моему хотению…А вот и Марьюшка моя, раскрасавица…Спой для меня, любушка, спой ненаглядная…
Невеста начинает петь неожиданно сиплым голосом «Очаровательные глазки». Емеля срывает с нее фату и под ней обнаруживается Баба Яга.
БАБА Я. Здравствуйте, а вот и я, с Масленицей Вас, друзья! Что, Емеля, получил свою Марью? Теперь я твоя невеста! Никуда не денешься на мне, миленок, женишься! А ну ка, гармонист, повесели молодых, сыграй «Барыню». А вы, артисты, столбом то не стойте, идите, пляшите. Себя покажите, людей пригласите. Да шибче пляшите то, шибче, не расстраивайте молодоженов…
Участники танцевального ансамбля исполняют «Барыню», аниматоры приглашают зрителей, Баба Яга тоже «идет в народ».
ЕМЕЛЯ.(вырвавшись от Бабы яги) По щучьему велению по моему хотению сгинь, нечистая сила! А ну – ка, печка, неси меня подальше отсюда, чтоб век эту кикимору не видеть.
Емеля сам выталкивает печку за кулисы. Баба Яга устремляется за ним.
Вдалеке опять раздаются звуки гармони. Девушки снова выглядывают в окно, начинают прихорашиваться. Входят коробейники и скоморохи. Исполняют песню «Ох, полным - полна моя коробушка». Все зрители подхватывают песню.
СКОМОРОХ. Как пришел однажды зять к теще на блины, то - то потеха была.
Звучит веселая музыка. Скоморохи разыгрывают шуточную пантомиму « К теще на блины».
Выходит Хозяйка.
ХОЗЯЙКА. Стоп, а ведь у нас и тещи нет и блинов тоже. На семейном празднике, мне кажется, есть все родственники, а как же без тещи? Значит надо выбрать.
Хозяйка берет в руки букет, к которому привязаны разноцветные ленты. Приглашаются несколько женщин из зала. Одна из них уже заранее подготовлена к роли тещи. Участницы разбирают ленты, у кого остается букет, та и теща. Выборы проходят под музыку. После этого выбранная теща вступает в свои права.
ТЕЩА. А ну –ка, девушки, несите сюда блины и самовар , да погорячее. Я зятя своего потчевать буду.
Девушки выносят самовар и поднос с блинами. Хозяйка выводит из зала «зятя».
ХОЗЯЙКА. А вот и зятек твой. Самого лучшего подыскала, с пылу – жару. Уж больно хочет он твоих блинов отведать.
ТЕЩА. Ишь, шустрый какой. Прежде чем блины кушать, расскажи милый, из чего эти самые блины делаются. А коли забудешь чего, так пусть народ подскажет.
«Зять» рассказывает , из чего делают блины, зрители помогают.
ТЕЩА. А теперь, гости дорогие. Расскажите мне, с чем блины кушать можно…
Зрители предлагают свои варианты, теща комментирует ответы шутками.
ТЕЩА. Ну что ж, зятек, теперь и блинов тещиных отведать можно. А ну – ка, девоньки, несите все, что надо для чаепития, да не скупитесь, гости у нас сегодня желанные, для них ничего не жалко.
Хозяйка объявляет конкурс «чаевников с блинами». Из зала приглашаются 4 человека. Кто за 3 минуты больше выпьет чая и съест блинов, тот и победитель. Теща следит за процессом поедания блинов, предлагает блины с «сюрпризом ( горчичная, хреновая начинка).
ХОЗЯЙКА. Ну а мы, гости дорогие, песни попоем в караоке, песни русские, веселые, чтоб едоки наши шибче блины уплетали.
Звучат фрагменты русских народных и советских песен. Участники вокального ансамбля поют вместе со зрителями.
Участников конкурса «поедание блинов» награждают большими медалями в форме блинов с надписью «Блин не клин, брюхо не распорет». Победителю вручается корзинка с набором для блинов (сметана, варенье, мед) или сковорода.
Выходит скоморох. Приглашает на сцену несколько семей для участия в игре. После этого делит их на две команды – мужскую и женскую.
СКОМОРОХ . Делу время – потехе час
Свое старанье покажите, свое уменье докажите
Пока в разгаре зимний день - Вас попрошу сплести плетень
Аниматоры выносят для мужской команды все необходимое для изготовления плетня.
А вас прошу не отставать и коврик для меня соткать
Выносят женской команде все необходимое для вязания коврика.
Приступайте, не тяните, нас результатом удивите!
Фоном звучит музыка. Команды выполняют задание. Выходит коробейник.
КОРОБЕЙНИК (обращается к зрителям) А пока идет работа , мы - поиграем без заботы…
На вопросы отвечайте – и подарки получайте
Бараночки да бублики, прянички да рублики…
За каждый правильный ответ приглашение в буфет
(показывает жетон)
Кто всех больше наберет – с целым коробом уйдет!
Проходит викторина знание русских пословиц и поговорок, русского быта(детали национального костюма, домашней утвари, праздничных игр), родственных и семейных отношений (кто , кем, кому приходится).
Если задание для участников конкурса мастеров еще не выполнено можно провести с залом песенный конкурс.
СКОМОРОХ. Чтобы в деле первым быть, надо с песнею дружить
КОРОБЕЙНИК А что, нам петь совсем не лень
Споем вам песню про плетень.
СКОМОРОХ.Разделим зал на две дружины: вот здесь моя. а там твоя.
Как только я махну рукой прошу вас повторять за мной:
«Тень, тень, плетень,
Тень наводит на плетень»
Дает отмашку, Зрители повторяют.
КОРОБЕЙНИК. Как только я махну рукой, прошу вас повторять за мной
«Тень, тень, плетень
Тень наводит на плетень»
Дает отмашку, зрители повторяют.
СКОМОРОХ. Приготовились, набрали побольше воздуха и начали.
(поет)
Солнце в этот зимний день
Тень наводит на плетень.
Дает знак, «дружина» повторяет: «Тень, тень, плетень. Тень наводит на плетень»
КОРОБЕЙНИК.А теперь моя дружина!
(поет) Нынче чудный зимний день
Новый строим мы плетень
Дает знак, «дружина» повторяет: «Тень, тень, плетень. Тень наводит на плетень»
СКОМОРОХ и КОРОБЕЙНИК. (вместе)
Даже самый старый пень
поет песню про плетень.
Оба дают знак и все зрители повторяют: «Тень, тень, плетень. Тень наводит на плетень».
По необходимости песню можно повторять много раз, придумывая разные куплеты.
Скоморох и Коробейник подводят итоги конкурса семейных мастеровых. Оценивают «плетень» и «ковер» с помощью аплодисментов зрителей (девочки – мальчики), награждают обе команды связкой бубликов и баранок, комментируют награды. Под веселый марш провожают семьи в зал.
Выходит Хозяйка.
ХОЗЯЙКА. Ну что, гости дорогие, не пора ли погулять?
Приглашаю Вас к застолью, чай попить, да поиграть.
Проходите, все готово, заведем наш хоровод -
Праздник нынче, субботея, веселись, честной народ!
Скоморохи распахивают двери зрительного зала, формируют из выходящих зрителей большой хоровод.В холле гостей встречает шумовой оркестр скоморохов и участников праздника под руководством Бабы Яги и детский духовой оркестр.
В холле все готово для чаепития и развлекательной программы. Стоят большие самовары, подносы с бубликами, баранками, блинами, пирожками. Накрыты фуршетные столы. Работают торговые точки с кондитерскими изделиями, буфетная стойка. Звучит веселая музыка.
Аниматоры и скоморохи проводят беспроигрышную лотерею русских сувениров, детских поделок, сладких призов.
Здесь же проводятся массовые игры «Третий лишний», «А мы просо сеяли, сеяли», «Ручеек», и т. д. Оформлены фотозоны в русском национальном стиле («плетень», «телега», «сеновал», «горница», «рушник»).
Финалом праздника становится хоровод – флэшмоб с участниками праздника, аниматорами, скоморохами и ростовыми куклами. Хоровод проходит по всему учреждению и спускается в гардероб. Звучит песня «Так будьте здоровы, живите богато», Хозяйка прощается с гостями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590109-scenarij-prazdnika-narodnyh-zabav-posidelki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Реализация ФГОС СОО в части учебного предмета «География» (базовый уровень)»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.