- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование фитбол-гимнастики для формирования навыков правильной осанки у детей 7-8 лет
По данным Министерства здравоохранения Министерства образования РФ нарушения осанки регистрируются у 35-65% у детей младшего школьного возраста. (Г.А. Халемский, 2000) и, к сожалению, количество детей с нарушением осанки продолжает расти. Осанка является одним из важных слагаемых здоровья ребёнка. «Осанка - привычная поза непринуждённо стоящего человека, принимаемая без лишних мышечных усилий». Хаби Хамзич Хамзин определяет осанку с морфологической точки зрения во-первых , положением головы, формой позвоночного столба и грудной клетки, углом наклона таза, состоянием плечевого пояса, верхних и нижних конечностей, во-вторых, качеством работы мышц, участвующих в сохранении равновесия тела. С физиологической точки зрения осанка рассматривается как динамический стереотип, который приобретается в течение индивидуального развития и воспитания. Ловейко ..утверждает ,что нарушения осанки отрицательно сказываются на работе сердечнососудистой и дыхательной систем, искажают форму тела, становятся причиной ухудшения здоровья.
Фитбол-гимнастика это специальная гимнастика на надувных эластичных мячах разного диаметра и конфигурации уникальная по своему физиологическому воздействию на организм. Фитбол в переводе с английского, означает мяч для опоры, используемый в оздоровительных целях. Яркая окраска, музыкальное сопровождение и разнообразие физических упражнений делают этот вид двигательной активности привлекательным для детей. По мнению Т.С. Овчинниковой и А.А.Потапчук, в отличие от общепринятых методик, гимнастика на таких мячах, позволяет создать наиболее оптимальные условия для правильного положения мышц и формирования навыков правильной осанки.
По мнению С.Н. Поповой нарушения осанки при своевременно начатых оздоровительных мероприятиях не прогрессируют и являются обратимым процессом.
При методически правильно построенной программе и оптимальной нагрузке на фитбол- гимнастике формируется новый рефлекс позы, который обеспечивает создание более сильного мышечного корсета. В ходе выполнения упражнений также улучшается крово- и лимфообращение в области позвоночника.
Поддержание такого положения, при котором совпадают центр тяжести занимающегося с центром тяжести фитбола, способствует формированию трудно и длительно вырабатываемого в обычных условиях навыка правильной осанки. Недаром в скандинавских странах, известных своей изобретательностью в мебельном дизайне, некоторые деловые учреждения и школы целиком оборудованы фитболами вместо обычной мебели.
Тема представляемой вашему вниманию работы «Использование фитбол-гимнастики для формирования навыков правильной осанки у детей 7-8 лет».
По данным Министерства здравоохранения Министерства образования РФ нарушения осанки регистрируются у 35-65% у детей младшего школьного возраста. (Г.А. Халемский, 2000) и, к сожалению, количество детей с нарушением осанки продолжает расти. Осанка является одним из важных слагаемых здоровья ребёнка. «Осанка - привычная поза непринуждённо стоящего человека, принимаемая без лишних мышечных усилий». Хаби Хамзич Хамзин определяет осанку с морфологической точки зрения во-первых , положением головы, формой позвоночного столба и грудной клетки, углом наклона таза, состоянием плечевого пояса, верхних и нижних конечностей, во-вторых, качеством работы мышц, участвующих в сохранении равновесия тела. С физиологической точки зрения осанка рассматривается как динамический стереотип, который приобретается в течение индивидуального развития и воспитания. Ловейко ..утверждает ,что нарушения осанки отрицательно сказываются на работе сердечнососудистой и дыхательной систем, искажают форму тела, становятся причиной ухудшения здоровья.
Фитбол-гимнастика это специальная гимнастика на надувных эластичных мячах разного диаметра и конфигурации уникальная по своему физиологическому воздействию на организм. Фитбол в переводе с английского, означает мяч для опоры, используемый в оздоровительных целях. Яркая окраска, музыкальное сопровождение и разнообразие физических упражнений делают этот вид двигательной активности привлекательным для детей. По мнению Т.С. Овчинниковой и А.А.Потапчук, в отличие от общепринятых методик, гимнастика на таких мячах, позволяет создать наиболее оптимальные условия для правильного положения мышц и формирования навыков правильной осанки.
По мнению С.Н. Поповой нарушения осанки при своевременно начатых оздоровительных мероприятиях не прогрессируют и являются обратимым процессом.
При методически правильно построенной программе и оптимальной нагрузке на фитбол- гимнастике формируется новый рефлекс позы, который обеспечивает создание более сильного мышечного корсета. В ходе выполнения упражнений также улучшается крово- и лимфообращение в области позвоночника.
Поддержание такого положения, при котором совпадают центр тяжести занимающегося с центром тяжести фитбола, способствует формированию трудно и длительно вырабатываемого в обычных условиях навыка правильной осанки. Недаром в скандинавских странах, известных своей изобретательностью в мебельном дизайне, некоторые деловые учреждения и школы целиком оборудованы фитболами вместо обычной мебели.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590153-ispolzovanie-fitbol-gimnastiki-dlja-formirova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.