ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ Воспитателя группы раннего возраста 1. Тема: «Развитие пассивной и активной речи детей раннего возраста через русские народные сказки» (1,5 2 года)

Воспитателя

группы

раннего возраста №1

Малкандуевой Сафият Руслановны

№

Наименование

Содержание

1.

Самообразование по теме

«Развитие пассивной и активной речи детей раннего возраста через русские народные сказки» (1,5 – 2 года)».

2.

Цель работы

Развитие речи у детей раннего возраста.

3.

Задачи

Развивать у детей умение слушать и понимать рассказы и сказки.

Развивать зрительное внимание, артикуляционную, мелкую и общую моторику, чувство ритма.

Формировать навыки сотрудничества.

4.

Актуальность выбранной темы

В последнее время все больше детей раннего дошкольного возраста имеют расстройства речевого развития. Родители забывают о том, что речь развивается только в живом общении, сажают детей с полугода к экранам ноутбуков, планшетов, после года дают детям в руки айфоны. А живого общения с ребенком практически нет. Принципы учета возможностей ребенка, развития его речи в онтогенезе представляются нам очень важными основаниями для построения работы с неговорящим ребенком.

№

Сроки

Содержание работы

1.

Раздел 1. Изучение методической литературы

1.1.

Сентябрь-май

Изучение нормативных документов по проблеме:

Перспективное планирование по образовательным областям в соответствии с примерной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой (2016) и Инновационной программой дошкольного образования под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой (2020)

1.2.

Н.В. Нищева «Вызывание речи у неговорящих детей».

Агапова И.А., Давыдова М.А. «Игры с пальчиками для развития речи и творческих способностей детей».

Рузина М.С. «Пальчиковый игротренинг».

Е.Е. Хомякова «Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста».

1.3.

Интернет – ресурсы.

https://nsportal.ru/

http://ped-kopilka.ru/

https://infourok.ru/

http://www.maam.ru/

http://vospitateljam.ru/

http://dohcolonoc.ru/

2.

Раздел 2. Работы с детьми:

2.1.

Октябрь

Занятия на основе русской народной сказки «Курочка Ряба».

Занятие 1.

Цель: вызывание ответной двигательной и звуковой реакции на обращенную речь, первых междометий, звукоподражаний, слов.

Занятие 2.

Цель: вызывание ответной двигательной и звуковой реакции на обращенную речь, первых междометий, звукоподражаний, слов.

2.2.

Ноябрь

Занятие 3.

Цель: формирование умения произносить междометия, звукоподражания, простые слова.

Занятия на основе русской народной сказки «Репка».

Занятие 1.

Цель: развитие умения понимать обращенную речь, давать ответную двигательную и звуковую реакцию.

2.3.

Декабрь

Занятие 2.

Цель: развитие межполушарного взаимодействия, речевого слуха, зрительного внимания.

Занятие 3.

Цель: совершенствование умения произносить простые слова.

2.4.

Январь

Занятия на основе русской народной сказки «Волк и козлята».

Занятие 1.

Цель: развитие межполушарного взаимодействия, речевого слуха, умения произносить простые слова.

2.3.

Февраль

Занятие 2.

Цель: развитие умения понимать обращенную речь, давать ответную речевую реакцию.

Занятие 3.

Цель: формирование пассивного и активного глагольного словаря, предматематических представлений (один, много).

2.4.

Март

Занятия на основе русской народной сказки «Теремок».

Занятие 1.

Цель: формирование умения пассивного и активного глагольного словаря.

Занятие 2.

Цель: формирование умения произносить междометия, звукоподражания, простые слова из двух открытых слогов.

2.5.

Апрель

Занятие 3.

Цель: развитие артикуляционной моторики, подражательности, предматематических представлений.

2.6.

Май

Оформление стенда на сайте ДОУ «Для вас родители».

3.

Раздел 3. Работа с семьёй

3.1.

Октябрь

Консультация для родителей «Речевое развитие детей в домашних условиях».

Создание пальчикового театра «Курочка ряба».

3.2.

Ноябрь

Консультация родителей о том, что такое «Мелкая моторика» и как она связана с развитием речи детей раннего возраста.

3.3.

Февраль

Посоветовать родителям выполнять дома с детьми артикуляционную гимнастику.

3.4.

Апрель

Наглядная информация «Картотека дидактических игр по русским народным сказкам».

4.

Раздел 4. Самореализация

4.1.

Сентябрь-май

Участия в педагогических советах, МО, семинарах, конкурсах (по плану ДОУ).

4.2.

Выступление на педсоветах, семинарах.

4.3.

Май

Отчёт о проделанной работе по темесамообразованияна итоговом педсовете.