- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе учителя
Роль учителя в современном мире огромна, потому что педагог воспитывает молодежь, то есть подрастающее поколение, которое является нашим будущим. Иными словами, учитель связывает невидимыми нитками старое и новое поколение в одно целое. То, какими сегодняшние дети станут завтрашними взрослыми, во многом зависит именно от нас.
Я в этой профессии уже 8 лет. За эти годы я наблюдал за многими, которые после окончания ВУЗа становились учителями, но мало кто оставался работать дальше. А тех, которые остались, можно назвать учителями с большой буквы. В современном мире у учителей обязанностей становится все больше, а прав все меньше. С утра до вечера работаем с детьми и по возвращении домой готовимся к завтрашнему дню, то есть полностью посвящаем себя работе. Но мы стараемся справиться со всеми тяготами. Ведь наша профессия не только трудна, но и очень интересна.
Я помню свой первый год, как начинал эту профессию. Было очень сложно, то, что учили в университетах и то, что происходило в школе - это две разные вещи, очень отличающиеся друг от друга. В современном мире учитель не только учит своему предмету, но еще и должен воспитывать и развивать учащегося, одновременно быть учителем, родителем, другом и психологом. Этому никто не обучит в университетах. Но с опытом все это осваивается.
Каждый ребенок уникален по-своему, к каждому есть свой подход. В их глазах мы - универсальные люди, умеем все. Перед ними играем, танцуем и поем. Показываем спортивные и научные мастер-классы. Это все делается для того, чтобы у учащегося был интерес. Когда наши дети участвуют в различных конкурсах, мы волнуемся и переживаем больше, чем они.
Некоторые дети уже знают, кем хотят быть, а другие не знают. Мы должны помогать учащимся, чтоб они нашли себя в будущем. В моих глазах уже много учеников закончили школу, и многие из них нашли себя в различных профессиях. Это приятно, когда ученик благодарит своего учителя во взрослой жизни.
Роль учителя в 21 веке огромна. Сегодня учитель – настоящий профессионал, многогранная и всесторонне развитая личность, пример для подражания. Он сопровождает детей в течение всей школьной жизни. Малыш, который впервые переступил школьный порог, через 11 лет станет прекрасно обученным, отлично воспитанным человеком, имеющим четкие цели, будущим талантливым специалистом. И все это – результат работы учителя.
Эссе
Роль учителя в современном мире
Во всем мире есть множество профессий, они все интересны и хороши по-своему. Одна из древних – профессия учителя. Она известна с античных времен. Быть учителем это достойно, ведь не каждый освоит эту профессию.
Роль учителя в современном мире огромна, потому что педагог воспитывает молодежь, то есть подрастающее поколение, которое является нашим будущим. Иными словами, учитель связывает невидимыми нитками старое и новое поколение в одно целое. То, какими сегодняшние дети станут завтрашними взрослыми, во многом зависит именно от нас.
Я в этой профессии уже 8 лет. За эти годы я наблюдал за многими, которые после окончания ВУЗа становились учителями, но мало кто оставался работать дальше. А тех, которые остались, можно назвать учителями с большой буквы. В современном мире у учителей обязанностей становится все больше, а прав все меньше. С утра до вечера работаем с детьми и по возвращении домой готовимся к завтрашнему дню, то есть полностью посвящаем себя работе. Но мы стараемся справиться со всеми тяготами. Ведь наша профессия не только трудна, но и очень интересна.
Я помню свой первый год, как начинал эту профессию. Было очень сложно, то, что учили в университетах и то, что происходило в школе - это две разные вещи, очень отличающиеся друг от друга. В современном мире учитель не только учит своему предмету, но еще и должен воспитывать и развивать учащегося, одновременно быть учителем, родителем, другом и психологом. Этому никто не обучит в университетах. Но с опытом все это осваивается.
Каждый ребенок уникален по-своему, к каждому есть свой подход. В их глазах мы - универсальные люди, умеем все. Перед ними играем, танцуем и поем. Показываем спортивные и научные мастер-классы. Это все делается для того, чтобы у учащегося был интерес. Когда наши дети участвуют в различных конкурсах, мы волнуемся и переживаем больше, чем они.
Некоторые дети уже знают, кем хотят быть, а другие не знают. Мы должны помогать учащимся, чтоб они нашли себя в будущем. В моих глазах уже много учеников закончили школу, и многие из них нашли себя в различных профессиях. Это приятно, когда ученик благодарит своего учителя во взрослой жизни.
Роль учителя в 21 веке огромна. Сегодня учитель – настоящий профессионал, многогранная и всесторонне развитая личность, пример для подражания. Он сопровождает детей в течение всей школьной жизни. Малыш, который впервые переступил школьный порог, через 11 лет станет прекрасно обученным, отлично воспитанным человеком, имеющим четкие цели, будущим талантливым специалистом. И все это – результат работы учителя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591231-jesse-uchitelja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.