- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательное занятие викторина «В мире профессий»
Для учащихся 4 классов.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Кальвицкая основная общеобразовательная школа»
учитель начальных классов Никифорова А.А..
2024 г
Муниципальноеказенноеобщеобразовательноеучреждение
«Кальвицкая основная общеобразовательная школа»
Воспитательное занятие – викторина «В мире профессий».
Для учащихся 4 классов.
Провела: учитель начальных классов Никифорова А.А..
2024г
Воспитательное занятие – викторина «В мире профессий»
Цель: Обобщить знания о разнообразии профессий, о важности каждой профессии.
Задачи: Продолжить профориентационную работу;
развивать кругозор, обогатить словарный запас учащихся;воспитывать уважение к представителям различных профессий.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
2. Беседа:
Учитель: - Какой труд сейчас важен для вас? (учиться - учёба) Правильно, ваш труд – это учёба. Но уже сейчас некоторые из вас задумались о том:
чем бы они хотели заниматься в будущем,
что у них получается лучше всего,
к чему есть способности.
Учитель: - Какой может быть главная цель у выпускника школы? получение дальнейшего образования, получение будущей профессии) Быстро пройдут школьные годы. Вы повзрослеете, и перед вами станет серьёзный вопрос «Кем быть?».
Выбор профессии будет сложным, потому что в мире существует около 50 тысяч профессий. И очень важно не ошибиться в выборе пути. Ведь от этого выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и интересы, и счастье в жизни. Недаром говорят, что, выбирая профессию, человек выбирает свою судьбу, будущее, в широком смысле этого слова.
Учитель: - Что же такое профессия? (ответы детей)
Профессия — это деятельность, направленная на пользу обществу, требующая профессионального обучения и выполняемая за вознаграждение (зарплату).
«Профессия – это род трудовой деятельности, занятий, требующих определенной подготовки и являющийся источником существования».
- Каждый человек от мала до велика, должен трудиться, т.к. без труда нельзя прожить.
Учитель: Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки? Нет. А где же получить такую подготовку? (СВФУ, училище, техникум, пту и.т.д.)
3. Информационный блок.
Ознакомление с профессиями, с условиями приема на обучение.
4«Моя будущая профессия».
Учитель: -Расскажите о том, кем вы хотите быть, чем привлекает вас будущая профессия, что о ней знаете, какие качества нужно иметь для этой профессии. (ответы детей)
5. Викторина о профессиях
Игра «Отгадай слово – название профессии.
Учитель: отгадайте зашифрованные названия профессий написанные на доске.
ХУНИКДОЖ
ПРОВЕЦДА
МАРЛЯ
УТЕЧИЛЬ,
СРОЛЬИТЕ
ВЧРА
СТОРЛЯ
«Пословицы и поговорки о профессиях и труде»
Учитель:- Отгадайте, о каких профессиях идёт речь в пословицах и поговорках.
Куй железо, пока горячо. (Кузнец)
Не игла шьёт, а руки. (Швея)
Не бравшись за топор, избы не срубишь. (Плотник)
Корова черна, да молоко у неё бело. (Доярка)
Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится. (Хлебороб)
На охоту ехать – собак кормить. (Охотник)
Учитель: Давайте вспомним пословицы и поговорки о труде, закончим их.
Кто не работает,…(тот и не ест)
Хочешь есть калачи…(не сиди на печи)
Кто любит труд,…(того люди чтут)
Без труда не вытащишь….(и рыбку из пруда)
Труд человека кормит,……(а лень портит)
Землю красит солнце,……(а человека труд)
Игра «Угадай профессию по нескольким предметам».
Учитель: по опорным словам отгадайте о каких профессиях идет речь. (ответы детей)
Классный журнал, указка, глобус. (Учитель)
Вагон, билеты, чай. (Проводник)
Машина, сирена, погоня. (Полицейский)
Двор, метла, урна. (Дворник)
Музыка, голос, сцена. (Певец)
Море, судно, сети. (Рыболов)
Компьютер, диск, программы. (Программист)
Водопроводный кран, гаечный ключ, труба. (Слесарь-сантехник)
Письмо, газета, сумка. (Почтальон)
6.Заключительное слово.
Учитель: Современный труд требует от человека не только умений, но и знаний. Управлять сложными машинами, работать у станков без знаний невозможно. у У многих из вас еще много времени впереди, чтобы выбрать профессию. Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, а обществу пользу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592065-vospitatelnoe-zanjatie--viktorina-v-mire-pro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.