Информационно- аналитическая беседа с элементами ситуативного практикума «Эх, дороги»

Эх, дороги…

Информационно- аналитическая беседа

с элементами ситуативного практикума

Цель мероприятия

Воспитание у обучающихся благодарной памяти о простых советских людях, победивших фашизм, чувства гордости за свою страну и обеспечение преемственности героических традиций старших поколений для обеспечения счастливого будущего своей Родины.

Воспитательные задачи:

расширить представление учащихся о Великой Отечественной войне;

воспитывать уважение к героическому прошлому страны;

пробуждать сочувствие к людям старшего поколения;

формировать положительную оценку таких нравственных качеств как самопожертвование, героизм, патриотизм;

формировать активную жизненную позицию, побуждать детей к активному сопротивлению попыткам очернить историю страны.

Адресаты: обучающиеся 8-11 классов

Действующие лица – классный руководитель – ведущий, чтецы – представители творческих групп, председатель совета ветеранов Кряж Н.А.- выступающий,

Оборудование:схема основных военных дорог, подвижные флажки, компьютер, проектор, презентации в PowerPoint, экспозиции школьного краеведческого музея.

Формы и методы реализации:

Мероприятие проводится в школьном краеведческом музее. В гости приглашаются ветераны Великой Отечественной войны и труженики тыла.

С помощью классного руководителя учащиеся организовываются в творческие группы, которые, готовят краткие сообщения о битвах ВОв, презентации и ситуативные вопросы.

1 группа – «Дорога жизни» -Ленинградская битва

2 группа – «Дорога к сердцу Родины»- Московская битва

3 группа – «Дорога мужества»- Сталинградская битва

4 группа – «Дорога Победы» -Берлинская операция

5 группа – художественное и музыкальное оформление мероприятия.

На фоне музыки «Эх дороги …» занимают места в зале краеведческого музея. (Приложение 1)

Учитель. Сейчас у нас необычное время – мы стоим на пороге самого светлого, самого святого праздника – Дня Победы над фашистской Германией. 65 лет наша страна не вдела ужаса войны. Но эхо прошедшей войны до сих пор не затихает в людских душах. Да и у времени есть своя память. И мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны все помнить. Давайте же пройдем по некоторым дорогам Великой Отечественной войны и постараемся испытать хотя бы сотую часть тех чувств, которые одолевали души наших героев.

Схема военных дорог расположена на полу в центре зала. (Приложение 2)

Выступление первой творческой группы

Презентация «Дорога жизни», 1 слайд (Приложение 3)

Ученик. Разрабатывая план нападения на Советский Союз, немецко-фашистские агрессоры один из ближайших задач ставили захват Ленинграда. Этим гитлеровцы рассчитывали нанести моральный удар советскому народу, ведь Ленинград – это город славных революционных, боевых и трудовых традиций. Предполагалось Ленинград стереть с лица земли, а прилегающий с севера район передать Финляндии.

Только после молниеносного разгрома советских войск в Литве , Латвии, Эстонии, овладения Ленинградом, уничтожения Краснознаменного Балтийского флота считалось возможным наступление на Москву.

Презентация «Дорога жизни», 2 слайд

Ученик.К началу битвы за Ленинград, то есть к 10 июля 1941 года, обстановка на Ленинградском направлении была очень тяжелой. В труднейших условиях ленинградцы вместе с бойцами возвели оборонительные сооружения протяженностью 175 километров. На линии обороны было построено 570 дотов и дзотов, вырыто 94 километра противотанковых рвов, сооружено 160 километров эскарпов, установлено сотни противотанковых надолб, сделано 15 километров лесных завалов.

Презентация «Дорога жизни», 3 слайд

Ученик.Разгром немецко-фашистских войск под Москвой, Тихвином и Ростовом вынудил немецко-фашистское командование зимой1941/42 года отказаться от попыток штурма Ленинграда. Однако обстановка в городе оставалась исключительно тяжелой. Не хвата­ло продовольствия, оружия, боеприпасов, снаряжения. Прекрати­лось водоснабжение, кончилось топливо, перестали работать электростанции. Среди населения начался голод. Южнее Ленин­града враг находился в 5 — 20 километрах от города, на Карельском перешейке до передовых позиций было не более 35 — 40 километров. Близость линии фронта к городу позволяла врагу систематически наносить артиллерийские и авиационные удары.

Презентация «Дорога жизни», 4 слайд

Ученик.За период блокады по Ленинграду было выпущено около 150 тысяч снарядов и сброшено 102 520 зажигательных и 4653 фугасные авиабомбы. Было убито 16 747 и ранено 33 782 мирных жителя, разрушено свыше 3 тысяч и повреждено свыше 7 тысяч зданий.

Презентация «Дорога жизни», 5 слайд

Ученик.В ноябре 1941 года от голода погибло 11 тысяч человек, в декабре -53 тысячи. За январь и февраль 1942 года от голодного истощения умерло 200 тысяч ленинградцев. В память о жертвах голодной зимы 1941/42 года на Пискаревском кладбище Ленинграда теперь горит неугасающий священный огонь.

Презентация «Дорога жизни», 6 слайд

Ученик. Большую роль в обороне города сыграла Дорога жизни. Это была единственная военно-стратегическая транспортная магистраль, проходившая через Ладожское озеро.

Ученик. Страшный путь!

На тридцатой,

последней версте

Ничего не сулит хорошего...

Под моими ногами

устало хрустеть

Ледяное

ломкое

крошево.

Страшный путь!

Ты в блокаду меня ведешь,

Только небо с тобой,

над тобой

высоко.

И нет на тебе

никаких одеж:

Гол

как

сокол.

Страшный путь!

Ты на пятой своей версте

Потерял

для меня конец,

И ветер устал

над тобой свистеть,

И устал

грохотать

свинец...

Почему не проходит над Ладогой

мост?!

Нам подошвы

невмочь

ото льда

отрывать.

Сумасшедшие мысли

буравят мозг:

Почему на льду не растет трава?!

Самый страшный путь

из моих путей!

На двадцатой версте

как я мог идти!

Шли навстречу из города

сотни

детей...

Сотни детей!

Замерзали в пути...

Одинокие дети

на взорванном льду,—

Эту теплую смерть

распознать не могли они сами,—

И смотрели на падающую звезду

Непонимающими глазами.

Мне в атаках не надобно слова

«вперед»,

Под каким бы нам

ни бывать огнем —

У меня в зрачках

черный

ладожский

лед,

Ленинградские дети

лежат

на нем.

(Александр Межиров)

Ученик. С сентября 1941 года по март 1943 года Дорога жизни связывала блокированный немецко-фашистскими войсками Ленинград с тыловыми районами страны. Общее количество грузов, перевезенных в Ленинград по Дороге жизни за весь период ее действия, составило более 1615 тысяч тонн. За это же время было эвакуировано 1376 тысяч человек.

Презентация «Дорога жизни», 7 слайд

Ученик.За время блокады норма выдачи хлеба населению снижалась пять раз, а в период с 20 ноября по 25 декабря 1941 года была самой низкой и составляла: для рабочих и инженерно-технических работников — 250 граммов суррогатного хлеба в день, для служащих, иждивенцев и детей — 125 граммов на человека.

Презентация «Дорога жизни», 8 слайд

Ученик.10 августа 1944 года закончилась 900 дневная битва за Ленинград.

Был хлеб всегда в почете на Руси –

Ее просторов главное богатство,

Его ты хочешь цену знать? –

Спроси.

Тебе ответить могут ленинградцы.

(В.Суслов)

Ученик.В Ленинграде – это было в пятидесятые годы – на Невском проспекте, около Мойки, вдруг затрезвонили трамваи, засигналили машины, засвистели милиционеры и как-то резко остановилось все движение. По проезжей части дороги шла пожилая женщина, вытянув вперед руки. Ругались водители, что-то кричал вагоновожатый, шумела толпа, но женщина шла вперед, преграждая путь транспорту. Потом она что-то подняла и, прижав к груди, пошла обратно… Подойдя к шумевшей толпе, протянула руку, и все увидели кусок изуродованного хлеба.

А женщина держала хлеб

И с дрожью в голосе шептала:

- Кусочек этот бы тогда –

И сына б я не потеряла.

За хлеб люди порой жизнь отдают, не на войне – в мирное время.

Ситуация. На поле вблизи мордовского села Ново-Пшеново провисли провода линии электропередачи и коснулись земли. Загорелась пшеница. А в это время мимо проезжали на мотоцикле два друга, уроженцы этих мест лейтенанты милиции Андрей Кузнецов и Владимир Щанкин. И вот Андрей и Владимир увидели загоревшуюся пшеницу. Нужно было укоротить провод, чтобы он не касался земли.

Андрей стал перекусывать провод, а Володя- гасить огонь. Потом кусачки взял Володя и стал перекусывать провод. Хлеб был спасен, но Владимир погиб.( Он посмертно награжден орденом Красной Звезды)

Вопрос. Можно ли сравнить этот поступок с героическими подвигами защитников Ленинграда?

Выступление второй творческой группы

Презентация «Дорога к сердцу Родины» 1 слайд (Приложение 4)

Ученик.Сегодня мы вспоминаем великую битву за Москву. Одно из грандиознейших сражений в истории человечества. Эта битва разрушила миф о непобедимости немецкого солдата и заложила первый камень в храм нашей победы.

Нужно только слушать и запоминать. Факты, события, имена...

Презентация «Дорога к сердцу Родины «» 2 слайд

Ученик.Враг нас теснит. Над Москвой нависла угроза. Немецкие генералы в бинокли рассматривают город, готовятся к своему параду на Красной площади. Враг собрал оружие со всей покоренной Европы. У него пока еще больше танков и самолетов. В эту битву он бросил все, что мог.

“Запомните: От этого порога

В лавине дыма, крови и невзгод,

Здесь в сорок первом началась дорога

В победоносный Сорок пятый год.”

Презентация «Дорога к сердцу Родины» 3 слайд

Операция «Тайфун»

Ученик.План взятия Москвы фашисты назвали «Тай­фун». По этому плану Москва должна быть окружена, захвачена и затоплена. С фа­шистских самолетов над нашими войсками сбрасывались листовки, в которых говорилось, что в начале ноября Гитлер, подобно Напо­леону, въедет в Москву на белом коне, чтобы принять на Красной площади парад своих войск. Наступление фашистской армии началось 30 сентября.

Презентация «Дорога к сердцу Родины» 4 слайд

Ученик.В течение октября шли упорные бои, наши части даже в окружении продолжали сопротивление, сдерживая крупные силы врага и тормозя его продвижение. Основным лозунгом для наше­го народа стал призыв: «Все на защиту родной Москвы!» На защиту столицы поднялся весь народ. К концу октября - началу ноября противник стал выдыхаться. Его наступление на Москву было остановлено железной стойкостью и волей наших воинов. А 7 ноября 1941 г. в Москве, каквсегда, состоялся праздничный парад. Прямо с парада воинские части уходили на фронт.

Ученик.С октября оборону Москвы возглавил маршал Г.К. Жу­ков. За 1,5 месяца он сделал все, чтобы отбросить немцев от города. Наши войска накопили силы, пополнились подоспевшими из Сибири резервами.

Товарищ, Жуков, нам столицу

Нельзя никак врагу отдать.

Надежда есть, хотя б крупицу

Надежды надо отыскать.

Из той крупицы силы взять.

Рвануть вперед и показать

Врагу, без жалости круша,

Что значит русская душа!

Ученик.Подобно снежной лавине, советские войска обрушились на немцев, шаг за шагом освобождая подмосковные земли от врага. Миф о непобедимости немецкого солдата погиб в снегах под Мо­сквой. Ударные дивизии группы армий «Центр» были разгромлены и отброшены от Москвы на 100 и более километров.

Ученик.Долгие месяцы продолжалась битва за Москву. На защиту столицы поднялся весь народ: солдаты, офицеры, женщи­ны, дети, старые и молодые - каждый считал своим долгом остановить врага. Они не говорили о подвигах и героизме. Они просто совершали подвиги. Вспомним их имена.

Презентация «Дорога к сердцу Родины» 5 слайд

Ученик.Панфиловцы – воины 316 стрелковой дивизии, героически сражавшиеся под командованием генерал-майора Ивана Васильевича Панфилова в Московской битве. 28 героев-панфиловцев во главе с политруком В.Г. Клочковым 16.11.1941 г. в 4 - часовом бою около станции Дубосеково (восточнее Волоколамска) подбили 18 танков противника: “Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва!” – сказал своим бойцам политрук. И двадцать восемь героев не дрогнули, почти все погибли, но врага не пропустили.

Ученик.Особенно прославилась в боях,

Дивизия Панфилова Ивана.

На подступах к Москве

У Дубосеково, бойцы с врагом сражались рьяно.

Четыре долгих часа длился бой.

Враги свои теряли танки.

И политрук Клочков сказал тогда слова,

Которые священны людям, стали:

“Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва”.

Не отступив, не дрогнув, встав стеной,

Разбили воины все восемнадцать танков.

Но бой был страшен и исход кровав.

Погибли славные бойцы почти во всем составе.

Враг не прошел ценой их жизни.

Об этом помним мы всегда.

И слава воинам бессмертна,

И память о панфиловцах – свята.

Презентация «Дорога к сердцу Родины» 6 слайд

Ученик.Михаил Гурьянов - Герой Советского Союза, заместитель командира партизанского отряда. Его отряду удалось сжечь вражеский штаб и вывести важные документы. Каратели вы­следили партизан, Михаил Алексеевич был ранен и взят в плен. После жестоких пыток его отвезли к сожженному зданию штаба, повесили на шею табличку «Вождь партизан» и казнили. Согнанные на площадь жители села услышали последние слова, которые Михаил Алексеевичуспел крикнуть перед смертью: «Смерть фашизму! Нас миллионы! Победа будет за нами!».

Презентация «Дорога к сердцу Родины» 7 слайд

Ученик.В ночь на 7 августа 1941 г. летчик Виктор Талалихин нес боевую вахту, охраняя воздушные подступы к Москве. Из-за леса показался фашистский бомбардировщик. Виктор немедленно атаковал врага. Один из моторов вражеского самолета загорелся. Талалихин повторял атаки, но боеприпасы кончились, к тому же его ранило в правую руку. Однако Виктор Талалихин, управляя левой рукой, сумел протаранить самолет врага. Фашистский бомбардировщик со всем своим экипажем рухнул на землю. От страшного удара истребитель Талалихина перевернулся. Военный летчик выбросился с парашютом и благополучно приземлился. Это был первый воздушный таран в небе Москвы.

Презентация «Дорога к сердцу Родины» 8 слайд

Ученик. Маршал Победы - так назвали Георгия Констан­тиновича Жукова. В самые трудные для Москвы дни Жуков возглавил оборону столицы. Именно он смог собрать в один кулак все силы Красной Армии, сумел вдохнуть в бойцов веру в победу, именно он смог развеять миф о непобедимости немецкого солдата.

Его называли последним русским генералом, который делал то, чего ждали от него Бог, народ и совесть.

Презентация «Дорога к сердцу Родины» 9 слайд

Ученик.Неизвестный солдат... Сражение под Москвой было одной из самых кровопролитных и больших битв в истории человечества. В битве за безымянные высоты, за переправы через речки, за города и села Подмосковья полегли сотни тысяч солдат и офицеров. Имена многих из них до сих пор не известны. Осенью 1941 г. у деревни Крюково шли жестокие бои на подступах к Москве, полегло много бойцов. А в 1966 г. было обнаружено захоронение неизвестного солдата. Прах солдата перенесли в Александров­ский сад, захоронили у Кремлевской стены. И зажгли там Вечный огонь.

Ситуация

«Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет». Эти слова Александра Невского хорошо усвоили многочисленные агрессоры. После Второй мировой войны им стало ясно, что завоевать наш народ силой не удастся - любое вторжение только укрепит единство народа. Но можно разрушить народ изнут­ри. Для этого нужно просто отнять у него память. Все чаще в газетах и на телевидении вместо «Великая Отече­ственная» произносится - «Вторая мировая». Появляются авторы, ко­торые порочат имена Александра Матросова, Зои Космодемьянской, героев-панфиловцев. А ведь дело здесь не в именах. Подвиг Матро­сова повторили более 200 бойцов! А допросы и пытки мужественно вынесли тысячи партизанок! Да и панфиловцы - что бы там ни было, но их было только 28 - против 50 танков! И они 4 часа сдерживалиэти танки винтовками и гранатами. А за 4 часа танки могли бы доехать до Москвы.

Все эти приемы рассчитаны на молодежь. Но те, кто сознательно очерняет ис­торию Великой Отечественной, забывают мудрую заповедь: «Если стреляешь в прошлое из пистолета, будущее выстрелит в тебя из пушки».

Вопрос.Как вы понимаете эти слова? И что же делать, чтобы будущее не выстрелило в нас из пушки?

Выступление третьей творческой группы

Презентация «Дорога мужества - Сталинград», 1 слайд (Приложение 5)

Ученик.…Слово “Сталинград” вошло в словарный фонд всех языков мира и с той поры напоминает о битве, которая по размаху напряжению и последствиям превзошла, все вооруженные столкновения прошлых времен.

Сталинград – город нашей славы, город – солдат, город – герой.

Презентация «Дорога мужества - Сталинград», 2 слайд

Ученик. Горит на земле Волгограда Вечный огонь солдатский –

вечная слава тех, кем фашизм, покоривший Европу, был остановлен здесь. В суровые годы битвы здесь насмерть стояли люди – товарищи и ровесники твоего отца. Они здесь стояли насмерть! И были средь них солдаты-мальчишки в серых шинелях со звездами на ушанках, простые наши мальчишки - немного старше, чем ты.

К нам приезжают люди-жители всей планеты - мужеству их поклонится, у их могил помолчать. И если ты встретишь в жизни трудную минуту, увидишь друга в беде или – врага на пути, вспомни, что ты не просто мальчик, ты – внук солдата, внук Сталинграда, капля его Бессмертия, искра его огня.

Ученик.Для каждого из нас Сталинград означает поворотный пункт в жизни, когда все поняли, что человечество будет спасено. Здесь был смертельно ранен фашистский зверь, который пытался превратить народы в рабов. Вечная слава защитникам Сталинграда, которые показали всему миру пример стойкости и мужества. Эти качества служат нам, подрастающему поколению, ярким примером для подражания.

Ученик.По продолжительности и ожесточенности боев, по количеству участвовавших людей и боевой технике Сталинградская битва превзошла все предшествовавшие ей сражения мировой истории.

Презентация «Дорога мужества - Сталинград», 3 слайд

Ученик.23 августа 1942года в 16 часов 18 минут силами немецкого 4-го воздушного флота началась массированная бомбардировка Сталинграда. Бои шли за каждый дом, каждый этаж. Город был разрушен на 90 %. Обе стороны несли тяжелые потери в этих боях. Немцы стремились разрезать оборону советских войск, выйдя к Волге, и прервать связь защитников города с правым берегом, откуда советские войска получали подкрепления, вооружение и боеприпасы. Но немецким войскам это не удалось, так же как и не удалось полностью овладеть наивысшей точкой в городе – Мамаевым курганом.

Презентация «Дорога мужества - Сталинград», 4-7 слайды

Ученик.На военных картах Мамаев курган обозначался как высота 102,0 и имел важное стратегическое значение: с его вершины хорошо просматривалась и простреливалась прилегающая территория, переправы через Волгу. Высота переходила из рук в руки несколько раз. Удержать эту высоту для 62-й армии было вопросом жизни и смерти. Гитлеровцы по 10 – 12 раз в день штурмовали его, но, теряя людей и технику, так и не смогли захватить всю территорию кургана. Бои за Мамаев курган продолжались 135 суток. Об ожесточенности боев на Мамаевом кургане свидетельствует такой факт: весной 1943 года на каждый квадратный метр земли здесь приходилось от 500 до 1250 осколков, можно было взять горсточку земли и в ней найти 7 – 8 осколков. Весной 1943 г. на Мамаевом кургане не поднялась даже трава. Именно здесь, в районе Мамаева кургана, 2 февраля 1943 года закончилась Сталинградская битва.

Ученик.В память о великом сражении появился историко-мемориальный комплекс на Мамаевом кургане «Героям Сталинградской битвы». Это самый крупный монумент, посвященный событиям Второй мировой войны, из всех, построенных где-либо в мире. Протяженность мемориального комплекса от подножия до вершины холма составляет 1,5 км. Каждый камень здесь свят для русского человека, в чьей душе навсегда сохранится память о великом сражении на Волге. От подножия кургана до его вершины, посетитель проходит 200 гранитных ступеней высотой 15 см, шириной 35 см. 200 ступеней символизируют продолжительность Сталинградской битвы. Двести огненных дней и ночей.

Ученик.Памятник-ансамбль включает в себя несколько уровней: вводная часть, композиция «Стоять насмерть», Стены-руины, Площадь Героев, Зал Воинской славы, Площадь скорби, скульптура «Родина-Мать зовет!»

Зал Воинской славы. В центре зала – выполненная из мрамора большое скульптурное изображение мужской руки, которая держит факел вечного огня. У огня вечной славы стоит караул, смена которого происходит через каждый час.

«Стоять насмерть», «Ни шагу назад», – таков был приказ Родины . Выполнить его было неимоверно трудно. Не случайно автор изобразил солдата с обнаженным торсом, чтобы передать, какого огромного физического напряжения стоила оборона Сталинграда. Каждый мускул напряжен до предела. А разве это только физическое напряжение? Всмотритесь в его лицо. Это лицо человека, который смотрит смерти в глаза, но он не отступит, не отойдет.

Скульптура «Родина-мать!» является композиционным центром всего ансамбля. Это – женщина, которая стоит в позе призыва к борьбе, стремительно шагнувшей вперед с поднятым мечом. Голова статуи является аллегорическим образом Родины, зовущей своих сыновей на бой с врагом. В художественном смысле статуя представляет собой современную интерпретацию образа античной богини победы Ники, которая призывает своих сыновей и дочерей дать отпор врагу, продолжить дальнейшее наступление.

Исполнение песни «Русский парень» (Приложение 6,7)

Ученик.Война давно уже закончилась, но подвиг нашего народа в Отечественной войне навсегда остается в истории и нашей памяти. Память о подвигах нашего народа хранят ветераны войны, мемориальные доски, обелиски, целые архитектурные ансамбли и вы увидели, как в памятниках современного Волгограда запечатлен подвиг народа.

Выступление председателя совета ветеранов о тимуровском движении.

Ситуация

Сейчас по всей стране действуют поисковые группы, которые разыскивают останки советских воинов, устанавливают их имена, хоронят бойцов с воинскими почестями.

Вопрос. Как вы считаете нужно ли это делать?

Выступление четвертой творческой группы

Ученик.Берлинской операцией заканчивали свой победный путь героические советские войска, прошедшие с боями тысячекилометровые расстояния, умудренные опытом крупнейших сражений, закаленные в ожесточенных боях.

Ученик.Из воспоминаний Г.К. Жукова : «Я взглянул на часы: было ровно пять утра. И тотчас же от выстрелов многих орудий, минометов и наших легендарных «катюш» ярко озарилась вся местность, а вслед за этим раздался потрясающей силы грохот выстрелов и разрывов снарядов, мин и авиационных бомб. В воздухе нарастал несмолкаемый гул бомбардировщиков.

Ученик.В воздух взвились тысячи разноцветных ракет. По этому сигналу вспыхнули 140 прожекторов, ослепляя противника и выхватывая из темноты объекты атаки. Это была картина огромной впечатляющей силы, и, пожалуй, за всю свою долгую жизнь я не помню подобного зрелища!..»

Просмотр видеофильма «Битва за Берлин» (Приложение 8)

http://istorik.org/?p=1047

Ученик.Когда в последний раз мы разрядили

стволы всех наших грозных батарей,

мир замер, ахнув:

«Все же победили!»

В тот миг он озадачен был скорей,

чем изумлен:

великую загадку

явил собой наш воин!

Где ответ?

А он, устав смертельно, сбросил скатку,

спиной к рейхстагу сел,

достал кисет

и, угощая тех, что подходили,

махрой, как будто дома, у крыльца,

сказал негромко:

«Вот и победили!»

И не добавил больше ни словца.

И тот, кто ясно слышал эту фразу,

уж не о чем и через много лет

не спрашивал нас более ни разу –

она дала ему на все ответ.

Вопрос

В чем значение Победы в Великой Отечественной войне для страны, мира, нашей современной жизни? В чем заключается долг памяти? В каких делах мы можем проявить себя?

Учитель. Победа в Великой Отечественной – это результат героизма и мужества всего нашего народа. Мы должны гордиться этой победой и сохранять благодарную память о тех, кто завоевывал эту победу в жестоких боях. В заключение я хочу прочитать слова Пушкина, которые он написал П.Я. Чаадаеву: «Я далеко не восторгаюсь всем, что вижу вокруг себя … но клянусь честью, что ни за что на свете не хотел бы переменить отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой нам бог ее дал. Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости… Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие … »

Мне кажется, что эти слова поэта звучат сейчас очень современно.

На фоне музыки «День Победы» вручение цветов приглашенным. (Приложение 9)

Библиографический список

Резниченко Г.И. Венок славы. Антология художественных произведений о Великой Отечественной войне. В 12-ти т.- М.: Современник, 1990.

Журнал «Классный руководитель», № 1 2005.

Давыдова А.В. Классные часы: 9 класс. – М.: ВАКО, 2008.

Великая Отечественная война. 1941-1945. под ред. А.О. Чубарьяна – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005.

http://istorik.org/?p=1047

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59219-informacionnoanaliticheskaja-beseda-s-jeleme