- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Меридиан» как средство развития лингвострановедческих компетенций обучающихся
Проект разработан на три года. Представлены материалы по виртуальному музею и разработка мероприятия по творчеству Шекспира.
Проект «Меридиан» как средство развития лингвострановедческих компетенций обучающихся.
2022-2025 г.
Актуальность проекта:
Заключается в сохранении ценностей русского мира, сохранении идентичности русской культуры, традиций и обычаев.
Русский мир – это самостоятельная цивилизация, которая способна нести идеалы, прежде всего вырабатываемые внутри самой страны. Внутри нашей страны русский чаще всего означает этнокультурную идентичность, а россиянин – гражданство, то вовне понятие «русский» становится надэтническим, суперэтническим и в определенном смысле цивилизационным. Русский мир – это цивилизация и как цивилизация шире этносов и наций, территорий, религий, политических систем и идеологических пристрастий.
Русский мир – это Россия плюс русское зарубежье. Базовые ценности Русского мира проявляются через такие понятия, как вера, справедливость, мир, культура, национальные традиции, свобода, но ограниченная нравственной ответственностью. Всё это воплощается в таких качествах и чертах национального характера, как личная и общественная нравственность, достоинство каждого человека, честность, совестливость, следование нравственному началу в душе, патриотизм, солидарность, милосердие, способность к самоограничению и жертвенности, отказ от потребительского отношения к ближним и к окружающему миру.
Проект «Меридиан» дает возможность обучающимся лучше понять этнокультурную идентичность, усвоить базовые ценности Русского мира, проявлять толерантность к людям разных национальностей и их культуре.
Теоретическое обоснование проекта
При разработке теоретических основ проекта «Меридиан» использованы концептуальные положения:
«Методология социально-культурной деятельности и современные социокультурные практики» В. С. Лузан
«Современные технологии социально-культурной деятельности» Е. И. Григорьева
Цель проекта:
Приобщение учащихся к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе; расширение лингвострановедческого и социокультурного кругозора обучающихся.
Задачи проекта:
1) формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе общественно полезной, творческой и других видов деятельности;
2) воспитание толерантного отношения к людям разных национальностей и их культуре;
3) воспитание осознанного мотивированного отношения к межличностному общению и межкультурному обучению.
4) усвоение ими знаний, норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
5) формирование и развитие позитивных личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие);
6) приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний и сформированных отношений на практике (опыта нравственных поступков, социально значимых дел).
Формы работы:
1. Фестивали, конкурсы, проекты.
2. Встречи, конференции
3. Акции «Делаем добро своими руками»
4. Проведение Дня Межкультурного диалога
5. Работа над страницей виртуального музея Гимназии «Лауреаты Российской литературной премии имени Александра Грина»
https://muzei.gymn-green.ru/
Сроки реализации: 2022-2025 гг.
Диагностика проекта: мониторинг мероприятий
Индикаторы: количественные и качественные
Ожидаемый результат:
Оптимальная реализация поставленных задач.
Содержание проекта «Меридиан»
2022-2023 учебный год (подготовительный)
Мероприятия текущего года
Разработка страницы виртуального музея на английском языке.
Сотрудничество с проектом «Вятский край и краеведение» в течение года.
Сроки проведения | Мероприятие | Ответственные |
I четверть | Акция «Делаем добро своим руками» 2-4классы | Педагог-организатор |
День Межкультурного диалога 5-11классы | Руководитель проекта | |
Участие в олимпиадном и конкурсном движении: Инфоурок (осенняя сессия) «Олимпус» (осенняя сессия) «Мосты» | Руководитель проекта | |
II четверть | Фестиваль Рождества в изучаемых странах | кафедра учителей иностранных языков |
Участие во Всероссийских конкурсах ООО «Доктрина», «Интеграция», «Британский бульдог» Участие в областном конкурсе переводов «Рождественская сказка» | кафедра учителей иностранных языков | |
III четверть | Игра по станциям «Путешествие по планете» 5-9 классы | кафедра учителей иностранных языков |
IV четверть | Игра по станциям «Путешествие по планете» 2-4 классы | кафедра учителей иностранных языков |
Фестиваль английского языка «Мы живем на одной планете» | кафедра учителей иностранных языков |
2023-2024 учебный год (практический)
Задачи:
Развивать у обучающихся основы саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовности и способности к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности; приобретение общественно-практического опыта обучающимися.
Сроки проведения | Мероприятие | Ответственные |
I четверть | Акция «Делаем добро своим руками» 2-4классы | кафедра учителей иностранных языков |
День Межкультурного диалога 5-11классы | кафедра учителей иностранных языков | |
Участие в конкурсном движении: Инфоурок (осенняя сессия) «Олимпус» (осенняя сессия) | кафедра учителей иностранных языков |
II четверть | Рождество в странах мира 5-9 классы | кафедра учителей иностранных языков |
Участие во Всероссийских конкурсах ООО «Доктрина», «Интеграция», «Британский бульдог» | кафедра учителей иностранных языков | |
III четверть | Интерактивная игра «Путешествие в удивительный мир поэзии» 5-11 классы | кафедра учителей иностранных языков |
IV четверть | Игра по станциям «Путешествие по планете» 2-4 классы | кафедра учителей иностранных языков |
Виртуальный музей Гимназии https://muzei.gymn-green.ru/ | кафедра учителей иностранных языков | |
Фестиваль английского языка | кафедра учителей иностранных языков |
2024-2025 учебный год (итоговый)
Задачи:
Подвести итоги работы над проектом с 2022 года.
Продолжить работу над страницей виртуального музея через перевод и озвучивание текстов о лауреатах премии Александра Грина на английский язык.
Продолжить работу по формированию этнокультурной идентичности, усвоению базовых ценностей Русского мира, толерантности к людям разных национальностей и их культуре.
Сроки проведения | Мероприятие | Ответственные |
I четверть | Акция «Делаем добро своим руками» 2-4классы | кафедра учителей иностранных языков |
День Межкультурного диалога 5-11классы | кафедра учителей иностранных языков | |
День европейских языков | кафедра учителей иностранных языков | |
II четверть | Рождество в странах мира 5-9 классы | кафедра учителей иностранных языков |
Участие во Всероссийских конкурсах ООО «Доктрина», «Интеграция», «Британский бульдог» | кафедра учителей иностранных языков | |
III четверть | Интерактивная игра «Путешествие в удивительный мир музыки» 5-11 классы | кафедра учителей иностранных языков |
IV четверть | Игра по станциям «Путешествие по планете» 2-4 классы | кафедра учителей иностранных языков |
Фестиваль английского языка | кафедра учителей иностранных языков | |
Работа над страницей Виртуального музея | кафедра учителей иностранных языков | |
Круглый стол: подведение итогов | кафедра учителей иностранных языков |
Проект «Меридиан» способствует приобщению учащихся к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе; расширению лингвострановедческого и социокультурного кругозора обучающихся.
В мероприятия проекта включены все учащиеся Гимназии.
Приложения:
Страница виртуального музея Гимназии «Лауреаты Российской литературной премии имени Александра Грина»
https://muzei.gymn-green.ru/ Переводы дают возможность ознакомиться с детскими писателями - лауреатами Российской литературной премии имени Александра Грина пользователями интернет-пространства других стран.
Альберт Анатольевич Лиханов
Альберт Анатольевич Лиханов – писатель, журналист, председатель Российского детского фонда, президент Международной ассоциации детских фондов, директор Научно-исследовательского института детства, академик Российской академии образования и Российской академии естественных наук, почётный доктор или профессор целого ряда российских университетов и японского университета Сока (Токио), почетный гражданин г. Кирова и Кировской области.
Альберт Анатольевич Лиханов родился 13 сентября 1935 г. в городе Кирове. Отец его был слесарем, мама работала медицинский лаборантом, всю жизнь проработала в госпиталях.
В 1953 г. поступил в Уральский государственный университет в Свердловске на отделении журналистики
В 1958 г. после окончания университета Альберт Лиханов возвращается в Киров, где работает литературным сотрудником газеты «Кировская правда», а с 1961 г. возглавляет редакцию газеты «Комсомольское племя».
В Кирове в 1959 г. выходит его первая книга «О благородной королеве, золотых зернах и горячих сердцах» о Верхошижемской сельской средней школе.
В 1963 г. вышла в свет литературная книга, с которой писатель ведет свой творческий отсчет. «Да будет солнце!» - это повесть об итальянском художнике XIX века Эльвиро Андриолли.
В 1964 году Альберта Лиханова переводят в Новосибирск, где два года он работает собственным корреспондентом газеты «Комсомольская правда», затем его переводят в аппарат ЦК ВЛКСМ.
С 1975 г. он главный редактор журнала «Смена» (20 лет проработал в этом журнале, из них 13 лет в качестве главного редактора). В это время к нему приходит литературная известность: «Юность» печатает его повести, издательство «Молодая гвардия» публикует «Избранное» в 2-х томах (1976), а потом — первое Собрание сочинений в 4-х томах (1986—1987).
Период созревания таланта Лиханова можно условно обозначить как 1967-1976 гг. В это время он создает такие значительные произведения, как роман «Лабиринт», повести «Чистые камушки», «Обман», «Солнечное затмение» и др. Тема становления подрастающего поколения становится основной в его творчестве. Особое внимание писатель уделяет роли семьи и школы в воспитании ребенка, в формировании его характера.
А. Лиханов написал ряд замечательных произведений о военном детстве. Военная тема в творчестве писателя приобретает особую значимость и органичность, потому что воплотила в себе его представления о жизненных ценностях, о чести, долге, подвиге, о человеческом достоинстве.
Произведения о военном детстве созданы писателем на жизненной основе – памяти о своем детстве. В них автор передает ощущение пережитого в годы Великой Отечественной войны. Публицистичность, увлеченность, правдивость – характерные черты лихановского стиля во всех литературных жанрах.
Одно из наиболее драматических произведений о военном детстве – повесть «Последние холода» (1984). Эта повесть, а также повести «Магазин ненаглядных пособий» и «Детская библиотека» и другие повести этого цикла, а также роман «Мужская школа», составляют своеобразную дилогию о военном детстве. Военную тему Лиханов затрагивает и в повести «Воинский эшелон» и романе «Мой генерал».
В книгах писателя чувствуется личность автора, она проявляется прежде всего в пафосе его творчества, в том, как он относится к нравственным поискам героев, к их неудержимому желанию найти самих себя, открыть в себе все самое лучшее.
1970-1990 гг. – период активной писательской деятельности Лиханова. Он публикует произведения различных жанров, обращенные к разным по возрасту читателям. Из размышлений над письмами читателей родился замысел книги о современном воспитании «Драматическая педагогика: очерки конфликтных ситуаций» (1983), которая переведена на многие языки. За эту книгу А.А. Лиханов был удостоен Международной премии им. Януша Корчака в 1987г.
Его книги изданы тиражом более 30 млн. экземпляров в России и 106 книг за рубежом на 34 языках.
Альберт Лиханов занимает активную гражданскую позицию защитника нравственных ценностей и традиций своего Отечества, поэтому борется словом писателя и делами Детского фонда за сохранение счастья в жизни каждого ребенка, за понимание взрослыми проблем молодого поколения.
В 2003 году в г. Кирове открыта "Библиотека для детей и юношества имени Альберта Лиханова". Кроме того, в Кировской области учреждена премия имени Альберта Лиханова для школьных, детских и сельских библиотекарей, а для учителей начальной школы учреждена премия имени первой учительницы А. Лиханова Апполинарии Николаевны Тепляшиной, учившей его в годы войны и удостоенной двух орденов Ленина. В 2012 году в г. Кирове установлена мемориальная доска памяти А. Н. Тепляшиной на здании бывшей начальной школы №9 по улице Степана Халтурина.
Творческая и общественно-педагогическая деятельность Альберта Лиханова удостоена многочисленных наград: Государственная премия РСФСР имени Н.К.Крупской, премия Ленинского комсомола, Международная премия имени М. Горького, Международная премия имени Януша Корчака, Международная культурная премия имени Виктора Гюго, премии – имени Н. Островского, имени Б. Полевого, имени Ф.М. Достоевского, имени С.Т.Аксакова, Большая литературная премия России, премия Президента РФ в области образования, премия Правительства РФ в области культуры и многие другие награды.
В 2005,2007 и 2010 годах Альберт Лиханов признан Человеком года в России, в 2005 — в США, в 2010 - Биографический центр Кембриджа (Англия) признал его Человеком года в области литературы и гуманизма, а Американский Биографический институт (США) избрал его своим пожизненным академиком. В 2010 году в США А. Лиханов награждён Международной премией мира International Award Pace. Кембриджский университет (Англия) включил его в список 1000 выдающихся европейцев XXI века.
В декабре 2012 года А. Лиханов стал первым лауреатом премии А.И. Герцена, учрежденной правительством Кировской области.
22 января 2013 года в редакции газеты "Советская Россия" состоялось вручение премий "Слово к народу". Председатель РДФ, писатель и академик РАО А. А. Лиханов был удостоен премии за целый цикл публикаций, с помощью которых фонд привлёк внимание граждан к проблеме детского туберкулёза.
Копилка А. Лиханова содержит множество наград: медаль К.Д. Ушинского, Н.К. Крупской, Л.Толстого, орден «Знак Почета» и Трудового Красного знамени, ордена «За заслуги перед Отечеством» III и IV степени, грузинский «Орден Чести», украинский «За заслуги», болгарский орден Кирилла и Мефодия I степени, медаль Белоруссии и Армении. В 2006 он удостоен мировой медали «Freedom» — «за ежечасный и ежедневный вклад в мировую копилку добра». В 2013 году в Варшаве Альберт Лиханов награжден редкой международной медалью, которая называется "Ecce Homo - Gloria Homini", что в переводе с латыни означает: "Вот Человек - слава Человеку". Стоит отметить, что такая необычная награда вручается всего второй раз за немалые годы её существования.
По произведениям Лиханова сняты фильмы:
«Мой генерал»
«Семейные обстоятельства» (по повести «Обман»)
«Карусель на базарной площади» (по повести «Голгофа»)
«Последние холода»
«Благие намерения»
«Команда 33» (по повести «Воинский эшелон»)
«Высшая мера».
13 сентября 2020 года Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл подписал Указ о награждении Председателя Российского детского фонда А.А. Лиханова Орденом преподобного Сергия Радонежского первой степени «во внимание к активной социальной деятельности и в связи с 85-летием со дня рождения». Награда была вручена 18 марта 2021 года викарием патриарха Московского и всея Руси, главой Синодального отдела по церковной благотворительности и социальному служению РПЦ, епископом Орехово-Зуевский Пантелеимон (Шатов).
Принимая высокую награду РПЦ из рук Владыки, Альберт Анатольевич сказал: «Без образа всея Руси чудотворца Сергия Радонежского невозможно представить себе нашей истории. Тем ценнее для меня эта награда, которую я воспринимаю как награду всему Российскому детскому фонду, который без малого тридцать четыре года, по примеру преподобного Сергия, собирает воедино все здоровые силы нашего общества на защиту обездоленного детства». Сама судьба Российского детского фонда неразрывно и промыслительно связана с Русской православной церковью.
Русский биографический институт, обнародовал список "Памятных людей десятилетия". В нем 43 фамилии - политиков, врачей, ученых, музыкантов, общественных деятелей. Есть в этом списке и имя Председателя Российского детского фонда, писателя, академика РАО – Альберта Анатольевича Лиханова.
«Критерии были простыми: общественная польза, принесенная нашим героем, патриотизм, уважение к истории», - говорит Святослав Юрьевич.
Имя Альберта Анатольевича Лиханова отмечено по разделу «Общественная деятельность». В список вошли такие знаковые имена русской жизни последнего десятилетия, как Иосиф Кобзон, Никита Михалков, Сергей Собянин, Виктор Садовничий, Сергей Шойгу и Владимир Путин...
Председатель Российского детского фонда и Президент Международной ассоциации детских фондов Альберт Лиханов 05.10.20 награжден памятной медалью "75 ЛЕТ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ". Удостоверение медали подписано Председателем Центрального комитета КПРФ Геннадием Андреевичем Зюгановым.
Писатель Лиханов посвятил теме войны немало своих произведений. В этом году в издательстве Российского детского фонда "Детство. Отрочество. Юность" вышел блок повестей "Дети Победы", посвященные 75-летию Великой Победы. Эти книги, складывавшиеся 50 лет жизни писателя в цельный роман с одним героем, вызвали интерес у читателей разных возрастных категорий. В некоторых районах прошел литературный конкурс "Читаем Альберта Лиханова", в котором приняли участие не только дети, но и их родители - этакий семейный конкурс; многие учащиеся были инициаторами постановки повестей на школьной сцене. Роман в повестях вошел в номинацию"Детям XXI века"на ежегодном конкурсе "КНИГА ГОДА - 2020". Альберту Анатольевичу вручили специальный диплом «за верность теме военного детства, обширную просветительскую, гуманитарную и образовательную деятельность и в связи с выходом серии книг «Дети победы. Роман в повестях». О войне помнят, о войне говорят. Тема военного времени не изжила себя. Она будет жить, пока жив народ
На творческом вечере 20 ноября 2020 г. представитель генеральной прокуратуры от лица генерального прокурора РФ И. В. Краснова вручила Альберту Анатольевичу благодарность «За существенную помощь в укреплении законности и развитии системы прокуратуры Российской Федерации».
За значительный вклад в сфере охраны здоровья детей Альберт Лиханов был награжден медалью Минздрава РФ «За заслуги перед отечественным здравоохранением»
Альберт Лиханов награжден премией "Золотая роза" имени К. Г. Паустовского.
Генеральный директор АО «Издательство «Детская литература» Владимир Александрович Шаталин вручил Альберту Анатольевичу Лиханову премию «Золотая роза» имени К.Г. Паустовского на Творческом вечере, посвященном 85-летию со дня рождения писателя, "Часовой детства".
Указом Мэра Москвы Сергея Собянина от 3 ноября 2020 г. № 105-УМ Альберт Анатольевич награжден Знаком отличия «За безупречную службу городу Москве» за «особые личные заслуги в реализации социальной политики в интересах детей и развитие институтов гражданского общества».
Более 50 лет Альберт Анатольевич Лиханов трудится в Москве - сначала собкором в легендарной «Комсомольской правде», журнале для юношества «Смена», председателем Советского, а затем и Российского детского фонда. И всегда в фокусе его интересов молодое племя страны, ребята столицы России.
15 октября, в Доме Кино прошел XI Международный славянский литературный форум «Золотой Витязь». Он объединяет всех литераторов, пишущих на русском языке, под девизом «За нравственные идеалы, за возвышение души человека».
Писатель Альберт Лиханов был награжден высшей наградой Славянского литературного форума «Золотой Витязь» - золотой медалью имени А.С. Пушкина за выдающийся вклад в литературу.
Лауреат Премии Владимира Высоцкого «Своя колея» за 2019-й год «За сохранение счастья в жизни каждого ребёнка»
Лауреат премии «Лучшие имена немцев России в области науки им. Бориса Раушенбаха» (2020 год);
Золотая медаль имени А. С. Пушкина «За выдающийся вклад в литературу» XI Международного Славянского литературного форума (2020 год);
Премия М. Ю. Лермонтова — "За достижения в литературном творчестве, получившем общественное признание — «За художественный гуманизм и следование традициям русской классики и наследия М. Ю. Лермонтова», (Тарханы, июль 2021 года). Денежную часть премии в 100000 рублей писатель передал пензенской девочке Ане Сидоровой для сложной операции на сердце в Бостоне (США), при этом Российский детский фонд, который возглавляет писатель направил более 400000 тысяч рублей на оплату девочки с родителями в Америку и обратно.
Книги А.Лиханова переведены на многие языки мира - такие как английский, немецкий, испанский, французский, китайский, вьетнамский, греческий, японский, языки стран СНГ, и др.
Благодаря неисчерпаемой энергии А. Лиханова, его произведения знают, читают и любят во многих странах, что позволяет говорить о нем как о писателе мирового уровня.
Награды
Орден «За заслуги перед Отечеством» III степени (2005 год)
Орден «За заслуги перед Отечеством» IV степени (2000 год) — за заслуги перед государством и многолетнюю активную общественную деятельность
Орден Почёта (2016 год)
Орден Дружбы (2010 год) — за многолетнюю активную общественную деятельность и развитие гуманитарного сотрудничества
Орден Трудового Красного Знамени (1984)
Орден «Знак Почёта» (1979)
Медаль «В память 850-летия Москвы»
Медаль «За трудовую доблесть»
Медаль «В ознаменование 100-летия со дня рождения Владимира Ильича Ленина»
Медаль «За строительство Байкало-Амурской магистрали»
Медаль «Ветеран труда»
Медали СССР, Армении и Белоруссии
Орден Чести (Грузия, 1996)
Орден «За заслуги» III степени (Украина, 2006)
Орден «Святые Кирилл и Мефодий» I степени (Болгария, 2007)
Орден Франциска Скорины (Белоруссия, 2015)
Орден Дружбы (Южная Осетия, 2010)
Орден Почёта (Южная Осетия, 2015)
Премия Президента Российской Федерации в области образования (2003) — за создание семейных детских домов
Премия Правительства Российской Федерации в области культуры (2009) — за дилогию «Русские мальчики» и «Мужская школа»
Государственная премия РСФСР имени Н. К. Крупской (1980) — за роман «Мой генерал» и повести «Обман» и «Солнечное затмение»
Премия Ленинского комсомола (1976) — за книги для детей «Музыка», «Семейные обстоятельства», «Мой генерал»
Медаль Н. К. Крупской (1985) — Министерства просвещения СССР;
Международная премия имени Я. Корчака (1987) — за книгу «Драматическая педагогика» (Премия была передана писателем в Польский фонд Я. Корчака);
Медаль К. Д. Ушинского (1995) — Министерства образования РФ;
Международная медаль «Ecce Homo — Gloria Homini» («Вот Человек — Слава Человеку»), вручена 4.03.2013 в Польше в Варшавском Королевском дворце выдающейся польской актрисой Беатой Тышкевич и известным общественным деятелем Станиславом Ковальским, Президентом фонда «Поспеши с помощью». Награда имеет № 2, первую медаль немалое время тому назад была вручена Министру здравоохранения Польши, известному врачу Збигневу Релига.
Российская премия Людвига Нобеля (2014) вручена 30.03.2014 в резиденции Президента РФ — Константиновском дворце в Стрельне.
Конфессиональные награды
Русская Православная Церковь:
Орден святого благоверного князя Даниила Московского III степени (1995 год)
Орден преподобного Сергия Радонежского II степени (1999 год)[9]
Орден святителя Иннокентия, митрополита Московского и Коломенского III степени (2002 год)
Орден святого преподобного Серафима Саровского II степени (2005 год)
Орден святого благоверного князя Даниила Московского II степени (2007 год)
Орден преподобного Андрея Иконописца l степени (2015 год).
Армянская Апостольская Святая Церковь:
Орден Святого Саака — Святого Месропа (2015 год).
Мусульманские:
Орден «Аль-Фахр» II степени (2003 год)
Орден «Аль-Фахр» I степени (2005 год)
Albert A. Likhanov
1. Childhood
2. Journalistic activity
3. Literary activity
4. Social activity
Albert Anatolyevich Likhanov was born on September 13, 1935 in Vyatka. he grew up during the
Great Patriotic War. The impressions of that time would later become for Albert Likhanov a source
that nourishes his work.
Albert Likhanov's father, Anatoly Nikolaevich, worked at a large factory as a mechanic, and his
mother, Militsa Alekseevna, was a medical laboratory assistant.
Elena Stepanovna, her paternal grandmother, was not involved in raising her grandson, but Maria
Vasilievna was very much engaged. When Albert Likhanov went to first grade, she sent him to a
music school. But the examiners did not find the boy's ear for music. Albert Likhanov needed a
private teacher.
For Alik Likhanov the library was endless happiness. He was brought to the library by his teacher
Apollinaria Nikolaevna Teplyashina in the second grade.
In 1953 Likhanov graduated from the Kirov secondary school №16, and in 1958 from the
journalism department of the Ural State University named after V.I. Gorky.
In Kirov, Albert Likhanov actively worked as a journalist. He is remembered as a literary worker,
editor of the "Komsomolsky tribe"; his name is associated with the appearance in Kirov at the
youth newspaper and the writers' organization of the creative club "Molodist".
Since 1975 Likhanov has become the editor-in-chief of the Smena magazine.
Writer Albert Likhanov is distinguished by his journalistic experience, writing talent and
multifaceted personal potential, organizational enthusiasm and civic position.
It is worth saying that Likhanov saw a problem of state importance – neglected orphanhood, the
need to help children. In 1985 and 1987, following his appeals to power, two resolutions of the
Central Committee of the party and the government of the USSR were adopted in favor of orphans.
In 1987 Albert Anatolyevich Likhanov initiated the creation of the Soviet Children's Fund. This
largest charitable organization for children in the country continues its important, social and
spiritual work in the form of the Russian Children's Fund and the International Association of
Children's Foundations. The Foundation comes to the aid of children in difficult life circumstances.
Albert Likhanov began to write during his student years. He wrote essays on youth, on the
problems of young workers. In the city of Kirov in 1959 his first book "On the noble queen, golden
grains and warm hearts" was published. After the release of this work Likhanov tried his pen in
different genres. He writes essays about enthusiasts of cultural and educational work, does not
leave the topic of adolescents, turns to the pages of the historical past of Vyatka. In 1961 he
published the historical story "Let There Be Sunshine" about the Polish artist Andriolli.
In 2000, Albert Anatolyevich Likhanov was awarded the Alexander Green Prize for the dilogy
"Russian Boys" and "Men's School".
In 2000, Albert Anatolyevich Likhanov was awarded the Alexander Green Prize for the dilogy
"Russian Boys" and "Men's School".
The book "Russian Boys" includes such works as: "Steep Mountains", "Music", "Wooden Horses",
"Shop of Beloved Manuals", "Kikimora", "Last Colds", "Children's Library". The cycle of these
works describes the life of the boys of a small town during the war and post-war times.
This cycle of works is continued by the novel "School for Men". This work was written in three
years. The novellas-chapters "Mean Boys", "Ugly Age", "Another Account" were written between
1992 and 1994 years and published in the publishing house "Dom" in 1995 and in "Roman Gazeta"
in 1996, No. 5.
One of the most important questions raised in the novel "Mean Boys" is: "How does childhood
end?" (You can ask the question: do you think childhood ends in an instant?) Having asked this
question, the author answers it: “My childhood did not end immediately, did not end in an instant.
Some invisible force took him away not only in parts, but in jerks. However, it may well be that
both in parts and in jerks at once. " This is followed by stories where thought is presented in
images.
There are two important themes in “The Vile Age”. The first theme is the first attempt at writing,
and the second theme of the story and the entire novel as a whole is the special services and
children.
Theater and film directors turned to Likhanov's works. Their interest in his books is due to the
bright social orientation of his works, the author's desire to actively defend humanistic ideas and
preach the "moral law". For example, the film “Carousel in the Market Square” (1986), based on
the story “Golgotha”, makes the viewer think about the meaning of life, the connections between
peace and war, about “the fate of man” in the context of time and history.
Public recognition, awards of the state, religious confessions and the authority of the international
level came to the writer long ago.
In 1985, Albert Likhanov was awarded the Boris Polevoy Literary Prize for the story "The Last
Colds".
In 2000, the President of the Russian Federation V. V. Putin presented A. A. Likhanov in the
Kremlin with the Order of Merit for the Fatherland of 4th degree.
In 2005, he was also awarded the Order of Merit for the Fatherland of 3rd degree. It is worth noting
that during both presentations, the writer and the leader of the foundation, speaking to the
President, not only thanked the authorities, but also spoke about the problems of childhood.
For the best work of 2001, Likhanov was awarded the "Great Literary Prize of Russia", which is
awarded by the corporation "Alrosa" and the Writers' Union of Russia.
In 2010, Likhanov was awarded the Order of Friendship, and in 2016, the Order of Honor in the
Kremlin.
On September 28, 2015, the leader of the Russian Children's Fund Albert Anatolyevich Likhanov
"for his great contribution to the development of children's literature and active social and
humanitarian activities" was awarded a Diploma and a commemorative medal by the Commission
of the Russian Federation for UNESCO. The diploma was signed by the Minister of Foreign
Affairs of the Russian Federation S.V. Lavrov.
Addressing the audience, he once again recalled those good deeds that the Russian Children's Fund
performed in the hot spots of the former USSR and especially in the Transcaucasian regions –
North and South Ossetia.
“Our foundation resembles an ambulance for children,” the leader of the foundation A.A.
Likhanov. – where our country is well and it needs help, we always come to the rescue. "
In January 2020, in the Moscow hall "Gradsky Hall", the prize was presented to them. V.S.
Vysotsky's "Own Track" with the presentation of a gold medal for loyalty to the chosen path, for
kindness and selfless devotion, for the preservation of happiness in the life of every child.
Albert Anatolyevich Likhanov takes a civic position as a defender of the moral values and
traditions of his Fatherland. He fights to protect the happiness in the life of every child and the
responsibility of adults for the future of their children.
His human position is the protector of childhood. He believes that true art is a form of expressing
goodness, it is a kind of concentration of all the best that can be in the personality, the concentration
of such a force that gives rise to light, purifying and ennobling everything around him. (And what
is true art for you?)
Sources:
1. Albert Anatolyevich Likhanov [Text]: bibliogr. decree. lit. for 1950-2010 Application: 2011-
2012 / KOUNB them. A.I. Herzen, Ros. children fund; comp. O. I. Kosheleva. - M., 2012 .-- p .:
ill.
Sources:
2. The field of life of Albert Likhanov: Collection / V. Bakhrevsky et al. - M .: Publishing,
educational and cultural center “Childhood. Adolescence. Youth. ", 2005. - 205, [3] p .: ill.
3. Khlynov-Vyatka-Kirov. History and modernity: historical and statistical collection: in 5
volumes / Kirov: Territorial body of the Federal State Statistics Service in the Kirov region.
Кердан Александр Борисович
Родился Александр Кердан 11 января 1957 года в небольшом уральском городке Коркино Челябинской области. Уже с трёх лет он начал рифмовать слова. В школе Александр Борисович Кердан был редактором стенгазеты, в которой регулярно появлялись его сатирические произведения на злободневные темы: прогульщики и двоечники. Но тогда его желание и умение писать рассматривалось как незначительная способность, которая, вероятно, не пригодится в будущем.
После школы Александр Кердан поступает в Курганское высшее военно-политическое авиационное училище, которое оканчивает с золотой медалью в 1978 году.
Обучаясь в военном училище, участвует во всеармейских и всесоюзных совещаниях молодых писателей, много общается с профессионалами, учится у них, получает первые уроки писательского мастерства, осваивает основы литературного ремесла.
В 1990 году с отличием окончил педагогический факультет Военно-политической академии имени В. И. Ленина и адъюнктуру Военного университета в Москве.
Он прошёл путь от политического работника и преподавателя до военного журналиста. Кердан писал для центральных журналов Министерства обороны: «Честь имею», «Ориентир», «Воин России».
Свои первые стихи Кердан пишет и публикует ещё во время обучения в училище. Он печатается в газетах «Патриот», «Горняцкая правда», «Молодой ленинец», «Комсомольское племя».
В 80-х годах Александр Кердан пишет много публицистики, пробует себя в прозе.
Основными темами писателя являются: патриотизм, мужская честь и достоинство, уважительное отношение к предкам и истории Отечества, воспевание красоты женщины.
Кердан писал в жанре исторической повести и романа. Два его произведения, «Берег отдаленный» и «Крест командора», – это дилогия о первопроходцах земли русской.
Ещё одна близкая ему тема – это военные приключения. Ей посвящены многие рассказы и повести автора, а также роман «Караул».
В 1993 году Александр Кердан был принят в Союз писателей, позже он возглавляет ассоциацию писателей Урала. Он работает главным редактором двух литературно-художественных журналов: «Чаша круговая» и «Большая Медведица». Он много сил тратит на организацию совещаний и слетов писателей в своем регионе, является инициатором создания литературного конкурса им. Д. Н. Мамина-Сибиряка, входит в группу основателей издательства «АСПУР».
Книги Александра Кердана пользуются широкой популярностью. Он неоднократно награждался различными премиями, в частности, литературной премии имени Александра Грина, премией генералиссимуса Александра Суворова и не раз побеждал в литературных конкурсах.
Сейчас Александр Борисович Кердан живёт в Екатеринбурге и продолжает литературную деятельность.
KerdanAlexanderBorisovich
Alexander Kerdan was born on January 11, 1957, in the small Ural town of Korkino, Chelyabinsk region. From the age of three he began to rhyme words. At school, Alexander Kerdan was the editor of a wall newspaper, in which his satirical works on topics appeared regularly: truants and poor students. But then, his desire and ability to write were viewed as a minor ability that probably will not come in handy in the future.
After school, Alexander Kerdan entered the Kurgan Higher Military-Political Aviation School, which he graduated with a gold medal in 1978.
While studying at a military school, he participates in all-army and all-union meetings of young writers, communicates a lot with professionals, learns from them, receives the first lessons in writing, masters the basics of literary craft.
In 1990, he graduated with honors from the pedagogical faculty of the V.I.Lenin Military-Political Academy and the postgraduate course at the Military University in Moscow.
He went from a political worker and teacher to a military journalist. Kerdan wrote for the central magazines of the Ministry of Defense: "I have the honor", "Landmark", "Warrior of Russia".
Kerdan writes and publishes his first poems while still studying at the school. It is published in the newspapers Patriot,Gornyatskaya Pravda, Young Leninist, and Komsomolskoe Tribe.
In the 80s, Alexander Kerdan wrote a lot of journalism and tried his hand at prose.
The writer’s main themes are patriotism, male honor and dignity, respect for ancestors and the history of the Fatherland, glorification of the beauty of women.
Kerdan wrote in the genre of a historical story and a novel. Two of his works, "The Distant Coast" and "The Commander's Cross", are a dilogy about the pioneers of the Russian land.
Another topic close to him is military adventures. Many of his stories are devoted to it, as well as the novel "Guard".
In 1993, Alexander Kerdan was admitted to the Union of Writers, later he heads the Association of Writers of the Urals. He works as the editor-in-chief of two literary and art magazines: "The circular bowl" and "Big Dipper". He spends a lot of effort on organizing meetings and gatherings of writers in his region, is the initiator of the creation of a literary competition named after A. D. N. Mamin-Sibiryak, is a member of the group of founders of the publishing house "ASPUR".
Alexander Kerdan's books are very popular. He was repeatedly awarded various prizes, in particular, the Alexander Green Literary Prize, the Generalissimo Alexander Suvorov Prize, and more than once won literary competitions.
Now Alexander Kerdan lives in Yekaterinburg and continues his literary activity.
Владислав Анатольевич Бахревский
Владислав Анатольевич Бахревский родился 15 августа 1936 года в Воронеже в семье лесничего.
Его семья неоднократно переезжала: они жили в Горьковской области, Рязнащине – позже в эти лесные места писатель поселит героев своиз книг, таки же мальчишек, каким был сам.
Детство будущий писатель провёл в Рязанщине, отрочество и юность – в деревне Сабурово под Красногорском, в деревне Голикиво возле станции Сходня и в Орехово-Зуеве. В детстве Бахревский много времени проводил на природе, что во многом определило его характер и судьбу, его любовь к Родине и истории.
В Орехово-Зуеве писатель окончил школу, а затем и факультет языка и литературы высшего учебного заведения пединститута.
После окончания института Владислав Анатольевич Бахревский отправился в Оренбуржье, где работал корреспондентом районной газеты. В Москве он сотрудничал с журналом «Пионер», «Литературной газетой».
Первая книга «Мальчик с Весёлого» вышла в 1960 году. Повесть была автобиографической и сразу зарекомендовала автора как тонкого знатока детской души.
В 1967 году Бахревский был принят в Союз писателей СССР. С 1975 года Бахревский много ездил по стране, собирая материал для своих книг.
За долгие годы литературного труда им было создано более ста книг как для взрослых, так и для детей. Это повести о военном и послевоенном детстве, исторические романы, рассказы, сказки, миниатюры, стихотворения. Многие из них переведены на иностранные языки и изданы за рубежом. Не одно поколение советских детей выросло на книгах этого писателя. Его произведения учат отличать добро от зла, поступать честно вне зависимости от обстоятельств.
Признание взрослых читателей получили такие исторические романы, как «Тишайший» (о царе Алексее Михайловиче), «Никон», «Виктор Васнецов», «Долгий путь к себе», «Василий Иванович Шуйский, всея Руси самодержец», составляющие цикл, где писатель исследует ключевые, переломные моменты русской истории, пишет об истоках русского национального характера, который оставался неизменным. Из поколения в поколение передавались русскими людьми такие качества, как верность Отчизне, терпение, сила духа и стремление к нравственному совершенствованию.
Сам Бахревский нередко называет себя поэтом в прозе и даже свою фамилию считает говорящей: «бахарь» – старинное русское слово, восходящее к глаголу «баять» – «рассказывать, петь», то есть «бахарь» – это певец-сказитель. Таким и выступает чаще всего писатель в своих книгах.
Произведения Бахревского получили высокую оценку критиков. За заслуги в области художественной литературы он был удостоен Пушкинской премии, стал лауреатом литературной премии имени Александра Грина. Он принимает активное участие в творческой и общественной жизни, является членом жюри различных литературных конкурсов, часто выступает перед читательской аудиторией.
Несмотря на всероссийское признание Бахревский по-прежнему тесно связан с Орехово-Зуево – городом, в котором он вырос и которому отдал немалую часть души и творческих сил. Орехово-Зуевская тема звучит во многих произведениях писателя – повести «Морозовская стачка», пьесе «Голодный поход», рассказе «Мишка Ильич».
С 2001 года и по сей день Владислав Анатольевич Бахревский является руководителем орехово-зуевского литературного объединения «Основа». В качестве руководителя объединения он сделал многое: благодаря его поддержке у населения Орехово-Зуево появилась возможность публиковать свои произведения в различных газетах и журналах.
В 2015 году писатель решил реализовать полезный для нынешних детей и их родителей проект – создание общества, которое защитит лучшие традиции отечественной литературы для детей, защитит саму русскую народную сказку. По инициативе Бахревского создано и действует межрегиональное Общество хранителей русской сказки. Его сказки «Златоборье», «365 чудес в году» и другие – это запечатлённое чудо образов народной и авторской фантазии, нашей редчайшей на планете природы, которая почему-то называется скромной, неброской. И главное, язык. Язык сказок – это явленное богатство русского сердца и души.
Бахревский считал, что книги должны работать, что в них заложено много того, что нужно нашему времени, необходимого для духовной жизни. В исторических романах он не был информатором. Его читатель открывает в себе нынешнем жителя страны истинно великой, истинно любимой. В нём пробуждается ответчик за этот народ, за эту землю.
В детстве Владислав Анатольевич Бахревский мечтал о сказочном тереме-теремке, в котором хотел собрать всех сказочных героев, зверей, лягушек и птиц, которых он любил. И он понят, что терем-теремок – это как раз и есть наша Русская земля, изумительная наша планета.
Книги должны работать. Я теперь вижу, как много в них заложено нужного нашему времени, необходимого для духовной жизни. В исторических романах я – не информатор. Мой читатель, повторяя путь пращуров, открывает в себе нынешнем жителя страны истинно великой, истинной любимой. В нём пробуждается ответчик за этот народ, за эту землю. В детстве я мечтал о сказочном тереме-теремке, в котором хотел собрать всех любимых сказочных героев, зверей, лягушек, птиц. Теперь понимаю, терем-теремок – это как раз и есть изумительная наша Русская земля, изумительная наша планета.
Vladislav Anatolyevich Bakhrevskiy
Vladislav Anatolyevich Bakhrevskiy was born in Voronezh, on August 15 1936, in Voronezh, the son of a forest warden.
His family moved many times. They lived in Gorky region, Ryazan Oblast. The characters of his books will be settled in the woodlands later. They are the same boys as he used to be.
The writer-to-be spent his childhood in Ryazan Oblast, his boyhood and youth in the village of Saburovo, outside Kransogorsk, in the village of Golikivo near Skhodnya station and in Orekhovo-Zuyevo. Bakhrevski led an outdoor life during his childhood. The way of spending free time defined his character and destiny, his devotion to the native country and history.
The writer graduated school in Orekhovo-Zuyevo. Later he got a degree in Russian Language and Literature at the Teacher College.
Upon graduation Vladislav Anatolyevich Bakhrevskiy began a tour of duty as a neighbourhood papers correspondent in Orenburg. He contributed to the journal “Pioneer” and the newspaper “Literaturnaya Gazeta” in Moscow.
His first book “A boy from Veselogo” came out in 1960. It was an autobiographical novel shown the writer as a great expert of child soul.
In 1967 Bakhrevskiy was admitted to the Union of USSR Writers. Since 1975 Bakhrevskiy did a lot of travelling around the country and collected the stuff for his books.
He has written more than one hundred books for both adults and children in a long time. The books are novels about war and post-war childhood, historical novels, short stories, fairy tales, miniatures and poems. A lot of these books were translated in foreign languages and published abroad. Many generations were grown with the books of this writer. His works teach how to distinguish good from evil and play fair for whatever reason.
The historical novels such as “Tishajshy” (the story is about the tsar Alexey Mihajlovich), “Nikon”, “Victor Vsnetsov”, “The Road to Finding Out Who You Are”, “Vasili Ivanovich Shuisky, Autocrat of All the Russia” have been widely recognized. They are series of books where the writer explores the key moments of Russian history and writes about the origin of Russian national character remaining unaltered. The treats of character such as loyalty to the fatherland, patience, fortitude and quest for moral development have been passed down through the generations of Russian people.
Bakhrevskiy identifies himself as a poet in prose. He considers his last name as charactonym because “bakhar” is an ancient Russian word meaning “bayat” – “preserve and repeat the folk songs and fairy tales”. That is why the word “bakhar” is a bard. The writer considers himself as a bard in his books.
The Bakhrevskiy’s books were highly appreciated by book critics. He was awarded Pushkin Prize for services to belles-lettres and became the Alexander Grin Award winner. He takes an active part in writing and social life. Bakhrevskiy is a member of writing competition jury and he often speaks before readership audience.
Despite national complimenting, Bakhrevskiy still has close ties to Orekhovo-Zuyevo. It is a town where he grew up and gave the best part of the soul and creative power. Orekhovo-Zuyevo theme takes place in many writer’s works, such as the novel “Morozovskaya walk-off”, the short story “Mishka Ilyich”.
Since 2001 Vladislav Anatolyevich Bakhrevskiy has been a head of Orekhovo-Zuyevo’s literary club “Foundation”.
He has done a lot of things being the head of the literary club. People in the town has got an opportunity to publish their works in the local newspapers and magazines thanks to his support.
In 2015 the writer decided to execute a useful for both children and parents project. He created a community which protects the best traditions of national childhood reading and the Russian folk tale itself. The global society of Russian folk tale guardians has been created at the instance of Bakhrevskiy.
His fairy tales “Zlatoborye”, “Wonders Year Round” and many more are the captured miracles of folk and author’s imagination, the rarest nature which is called neat and shamefaced for some reason. And the most important is the language. The folk stories’ language is depicted fortune of Russian heart and soul.
According to Bakhrevskiy, making the books work means that there are a lot of things necessary for our generation and spiritual life. He wasn’t a simple communicant in his historical novels. He helps his readers get in touch with the citizen of the truly powerful and beloved country. He awakens the respondent for the people and nation.
When a child, Vladislav Anatolyevich Bakhrevskiy dreamt of fairy humble castle where would every fairy hero, animal, frog and bird live. With age he understood that the humble castle is our Russian land and amusing planet we live on.
Make the books work. I can see now how many necessary things are there. They are needed for our generation and spiritual life. In my historical novels I am not a simple communicant. My readers go down the roads of their ancestors and discover the citizen of the truly powerful and beloved country. They awaken the respondent for the people and nation. When I was a child I had a dream of having a fairy humble castle where would every fairy hero, animal, frog and bird live. Now I understand that the humble castle is our wonderful Russian land and amusing planet we live on.
Валерий Николаевич Ганичев
Валерий Николаевич Ганичев родился 3 августа 1933 года в Пестово Новгородской области, но вскоре родители переехали на Украину, потому основы и русской, и украинской культуры он постигал на Полтавщине, где и окончил среднюю школу.
Ганичев учился в Киевском государственном университете им. Т. Г. Шевченко на историческом факультете. После окончания высшей школы работал преподавателем истории в строительном профтехучилище в Николаеве, где и увлёкся историей русского флота, заинтересовался победами великого русского флотоводца Фёдора Ушакова.
Более четверти века Ганичев собирал материалы об адмирале Фёдоре Ушакове, написал ряд книг, посвящённых ему (в том числе для серии "Жизнь замечательных людей". Валерий Николаевич сыграл огромную роль в церковном прославлении непобедимого адмирала. В 1995 году обратился к Святейшему Патриарху Алексию II с просьбой рассмотреть материалы на предмет канонизации Феодора Ушакова в лике святого Русской Православной Церкви. Великий адмирал был канонизирован в 2000 году.
Литературной деятельностью Ганичев начал заниматься в 1963 году. Первые книги Валерия Николаевича: «С открытым сердцем», «Наследники», «Во имя потомков», «У огня», «Устремлённые вперёд», «Чистые ключи» раскрывали вопросы молодёжи, рассказывали об историческом наследии, молодого литературного поколения. Позже Валерий Николаевич полностью сосредоточился на исторической тематике. Ему принадлежат исследования по истории России XVIII века, истории Черноморского флота, исторические романы и повести "Росс непобедимый", "Тульский энциклопедист", "Флотовождь", "Державница", "Русские вёрсты".
Долгое время писатель занимался журналистикой: был заместителем главного редактора журнала «Молодая гвардия» (позднее возглавлял издательство «Молодая гвардия»), главным редактором газеты «Комсомольская правда», «Роман-газеты», «Роман-журнал. XXI век.
В 1994 году Валерий Николаевич становится председателем Союза писателей России. Благодаря ему деятельность этой организации расширилась. При его участии осуществилось более 50 писательских, культурологических, патриотических проектов. – программа «Малые города», литературнопатриотические чтения «Прохоровское поле». В 2009 году произошло важное событие - был создан единый Союз писателей Союзного государства России и Беларуси.
Валерий Николаевич Ганичев был избран сопредседателем этого союза. По его словам, оба этих государства объединяет общая героическая история и общие трагедии, и победы. Лидеры государств понимали, что Союзы писателей являются одним из важных проводников народной дипломатии, ведь им доверяют, с ними идут на контакт, а их творчество помогает лучше узнать страну. Поэтому создание единого Союза способствовало не только развитию литературы обеих стран, но и укреплению их дружеских отношений. Начиная со дня 65-летия Победы, в Минске начал выходить совместный журнал русских и белорусских писателей "Белая Вежа", и, как утверждал Валерий Ганичев, это далеко не последнее достижение Союза. Валерий Николаевич являлся одним из создателей Всероссийского общества охраны памятников, Фонда милосердия и согласия и других. Он участвовал также в создании Фонда «Русская национальная школа» и Всемирного русского народного собора.
Валерий Николаевич Ганичев – человек известный и заслуженный. Он прекрасный писатель, автор многих книг, доктор исторических наук, профессор, крупный общественный деятель, лауреат Всероссийской литературной премии имени Александра Грина.
Жизнь писателя оборвалась 8 июля 2018 года, но его творчество продолжает жить в сердцах читателей. За свои достижения Ганичев был дважды награждён Знаком Почёта, ему присуждены ордена Русской православной церкви, ордена Трудового Красного Знамени, Почëта и Дружбы.
Valery Nikolaevich Ganichev
Valery Nikolaevich Ganichev was born on August 3, 1933 in Pestovo, Novgorod region, but soon his parents moved to Ukraine, so he learned the basics of both Russian and Ukrainian culture in the Poltava region, where he graduated from high school.
Ganichev studied at the Taras Shevchenko Kyiv State University at the Faculty of History. After graduating from high school, he worked as a history teacher at a construction vocational school in Nikolaev, where he began to get interested in the history of the Russian navy, became interested in the victories of the great Russian naval commander Fyodor Ushakov.
For more than a quarter of a century, Ganichev collected materials about Admiral Fyodor Ushakov, wrote a number of books dedicated to him (including for the series "The Lives of Wonderful People"). Valery Nikolaevich played a huge role in the church glorification of the invincible admiral. In 1995, he appealed to His Holiness Patriarch Alexy II with a request to consider materials for the canonization of Feodor Ushakov in the face of a saint of the Russian Orthodox Church. The Grand Admiral was canonized in 2000.
Ganichev began his literary activity in 1963. The first books of Valery Nikolaevich: "With an open heart", "Heirs", "In the name of descendants", "By the Fire", "Looking forward", "Pure Keys" revealed the issues of youth, told about the historical heritage of the young literary generation. Later, Valery Nikolaevich completely focused on historical topics. He owns research on the history of Russia of the XVIII century, the history of the Black Sea Fleet, historical novels and novellas "Ross the Invincible", "Tula Encyclopedist", "Fleet Navigation", "Derzhavnitsa", "Russian Versts".
For a long time the writer was engaged in journalism: he was deputy editor-in-chief of the magazine "Molodaya Gvardiya" (later headed the publishing house "Molodaya Gvardiya"), editor-in-chief of the newspaper "Komsomolskaya Pravda", "Roman-Gazeta", "Roman-magazine. XXI century".
In 1994, Valery Nikolaevich became chairman of the Union of Writers of Russia. Thanks to him, the activities of this organization have expanded. With his participation, more than 50 literary, cultural, patriotic projects were carried out – the program "Small Towns", literary and patriotic readings "Prokhorov field".
In 2009, an important event took place - a single Union of Writers of the Union State of Russia and Belarus was created. Valery Nikolaevich Ganichev was elected co-chairman of this union. According to him, both these states are united by a common heroic history and common tragedies and victories. The leaders of the states understood that Writers' Unions are one of the important conductors of people's diplomacy, because they are trusted, they are contacted, and their work helps to get to know the country better. Therefore, the creation of a single Union contributed not only to the development of literature of both countries, but also to the strengthening of their friendly relations. Starting from the 65th anniversary of the Victory, a joint magazine of Russian and Belarusian writers "Belaya Vezha" began to be published in Minsk, and, as Valery Ganichev claimed, this is not the only achievement of the Union.
Valery Nikolaevich was one of the founders of the All-Russian Society for the Protection of Monuments, the Charity and Consent Foundation and others. Russian National School Foundation and the World Russian People's Cathedral were also created by him.
Valery Nikolaevich Ganichev is a well–known and honored person. He is a wonderful writer, an author of many books, a Doctor of Historical Sciences, a professor, a prominent public figure, a winner of the All-Russian Literary Prize named after Alexander Green.
The writer's life ended on July 8, 2018, but his work continues to live in the hearts of readers.
For his achievements, Ganichev was twice awarded the Badge of Honor, he was awarded the Order of the Russian Orthodox Church, the Order of the Red Banner of Labor, Honor and Friendship.
Козлов Вильям Федорович
Козлов Вильям Федорович родился 3 ноября 1929 года в поселке Куженкино
Бологовского района Калининской (Тверской) области. При рождении имел имя
Вил Иванович Надточеев (от модного в то время сокращения - Владимир Ильич
Ленин). Его отец был дворянином, а мать была из крестьян.
В 1936 году он был усыновлён отчимом Козловым Федором
Константиновичем. Жил в городе Великие Луки, где закончил среднюю школу и
два курса Педагогического института.
Во время Отечественной войны будучи мальчишкой работал на прифронтовом
аэродроме в деревне Градобицы. Много раз попадал под бомбёжки.
В 1942 году на станции Куженкино организовал в поселковом клубе
художественную самодеятельность и выступил перед бойцами Красной Армии.
В одиннадцать лет он уже начал работать, сменил много профессий: был
колхозником в Горьковской области, учеником столяра, учился в
железнодорожном техникуме в городе Великие Луки, в который вернулся
незадолго до окончания войны, работал в Архитектурном управлении,
радиомастерской, областном драматическом театре, стал сначала
фотокорреспондентом областной газеты “Великолукская правда”, а затем и
литературным сотрудником. В редакционном коллективе он обрёл первый опыт на
литературном поприще, обзавёлся дипломом Ленинградской Высшей партийной
школы, стал членом Союза журналистов.
С работы в газете и началась литературная деятельность Вильяма Федоровича
Козлова. Его первый рассказ “Сын” был опубликован в газете “Великолукская
правда”.
После окончания факультета журналистики его пригласили в газету
“Вечерний Ленинград”. Также он публиковался в таких журналах, как “Искорка”,
“Кратер”, “Нева”, “Пионер”, “Смена”, “Огонёк”, “Молодая Гвардия”.
В 1960 году в “Детгизе” вышла его первая книжка “Валерка-председатель”, а
затем были опубликованы повести “Юрка Гусь”, “На старой мельнице”, “Копейка”.
С того времени почти каждый год в крупнейших издательствах России выходят
книги Вильяма Козлова, который был принят в Союз писателей СССР в 1963 году.
Книги Козлова переведены на многие языки. Он был лауреатом Всесоюзного
конкурса на лучшую повесть для детей. Также ему были присвоены две
престижные премии России - имени Александра Грина и Александра Гончарова.
За заслуги в области развития советской литературы писатель награждён
орденом Знака Почёта (Фото). Вильям Федерович является Почетным
гражданином города Великие Луки.
В 1922 году Санкт-Петербургская Петровская академия наук и искусств за
талантливые произведения единогласно избрала Вильяма Федоровича Козлова
академиком с вручением пожизненного диплома. А в 1994 году он удостоился
звания академика в Международной Славянской академии.
Кембриджским биографическим центром Вильям Козлов был выдвинут за
1997-1998 г. на Международный конкурс “200 выдающихся писателей Мира” и
стал лауреатом с присвоением диплома и медали.
Вильям Федорович Козлов — автор более двадцати разных книг, из которых
около половины — для детей. Вхождение его в литературу можно датировать 1960
годом — тогда вышел сборник рассказов «Валерка-председатель».
Появлению этого сборника сопутствовала обильная читательская почта — письма
заинтересованные, благодарные, восторженные. До этого рассказы В. Козлова
печатались в газетах и журналах. Каждый год писатель создавал по книжке.
Жизнь писателя оборвалась 13 апреля 2009 года.
В. М. Акимов, вспоминая о нём, говорил, что его поражала любовь Вильяма
Федоровича к родному краю и его беспокойство обо всём, что происходило вокруг.
Kozlov William Fedorovich
Kozlov William Fedorovich was born on November 3, 1929 in the village of Kuzhenkino, Bologovsky district, Kalinin (Tver) region. At birth, he had the name Vil Ivanovich Nadtocheev (from the fashionable abbreviation at that time - Vladimir Ilyich Lenin). His father was a nobleman, and his mother was a peasant.
In 1936, he was adopted by his stepfather Kozlov Fyodor Konstantinovich. He lived in the city of Velikie Luki, where he graduated from high school and two courses of the Pedagogical Institute.
During the Patriotic War, as a boy, he worked at the frontline airfield in the village of Gradobitsy. He has been bombed many times.
In 1942, at the Kuzhenkino station, he organized an amateur art activity in the village club and performed in front of the Red Army soldiers.
At the age of eleven, he already started working, changed many professions: he was a collective farmer in the Gorky region, a carpenter's apprentice, studied at the railway college in the city of Velikie Luki, to which he returned shortly before the end of the war, worked in the Architectural Department, radio workshop, regional drama theater, first became a photojournalist for the regional newspaper Velikiye Luki Pravda, and then a literary employee. In the editorial team, he gained his first experience in the literary field, got a diploma from the Leningrad Higher Party School, became a member of the Union of Journalists.
The literary activity of William Fedorovich Kozlov began with his work in the newspaper. His first story “Son” was published in the newspaper “Velikolukskaya Pravda".
After graduating from the Faculty of Journalism, he was invited to the newspaper “Evening Leningrad". He also published in such magazines as Iskorka, Krater, Neva, Pioneer, Smena, Ogonyok, Molodaya Gvardiya.
In 1960, his first book “Valerka-chairman” was published in Detgiz, and then the stories “Yurka the Goose”, “At the Old Mill”, “Kopek” were published. Since that time, almost every year, the largest publishing houses in Russia have published books by William Kozlov, who was admitted to the USSR Writers' Union in 1963.
Kozlov's books have been translated into many languages. He was the winner of the All-Union competition for the best novel for children. He was also awarded two prestigious prizes of Russia - named after Alexander Green and Alexander Goncharov.
For his services in the field of development of Soviet literature, the writer was awarded the Order of the Badge of Honor. William Fedorovich is an Honorary citizen of the city of Velikie Luki.
In 1922, the St. Petersburg Petrovsky Academy of Sciences and Arts unanimously elected William Fedorovich Kozlov as an academician with the award of a lifetime diploma for his talented works. And in 1994 he was awarded the title of academician at the International Slavic Academy.
William Kozlov was nominated by the Cambridge Biographical Center for 1997-1998 for the International Competition “200 outstanding Writers of the World” and became a laureate with a diploma and a medal.
William Fedorovich Kozlov is the author of more than twenty different books, of which about half are for children. His entry into the literature can be dated to 1960 — then a collection of short stories "Valerka-chairman" was published. The appearance of this collection was accompanied by abundant readers' mail — letters interested, grateful, enthusiastic. Prior to that, V. Kozlov's stories were published in newspapers and magazines. Every year the writer created a book.
The writer's life ended on April 13, 2009.
V. M. Akimov, remembering him, said that he was struck by William Fedorovich's love for his native land and his concern about everything that was happening around.
Разработка языкового мероприятия “ThisWonderfulShakespeare”
Задачи:
- знакомство с жизнью и творчеством английского поэта Уильяма Шекспира.
- развитие языковой догадки
Место проведения: МОАУ «Гимназия имени А.Грина».
Участники: 7-8 классы.
Тип мероприятия: игра по станциям.
Необходимые материалы: листочки с заданиями, проектор, компьютер, пустые листочки, ручки.
План мероприятия:
1. Открытие мероприятия.
2. Прохождение станций.
3. Подведение итогов, награждение.
Ход мероприятия
I. Открытие мероприятия.
II. Прохождение станций.
1)LIFE
Цель – ответить на вопросы, касающиеся биографии поэта. Ответив на большинство вопросов, команда получает часть карты.
When was Shakespeare born?
What was the name of the first theatre he worked at?
How many children did Shakespeare have?
What was the name of Shakespeare’s wife?
What are Shakespeare’s most famous works?
2) CHARACTERS
Цель – отгадать загадки про персонажей Шекспира. Разгадав большинство загадок, команда получает часть карты. Если команде не удается ответить на большинство загадок, они выполняют штрафное задание – разгадать головоломку.
Riddles:
- He is young and he loves a beautiful young lady, but she is the daughter of his enemy. His love ends up in tragedy. (Romeo)
- He is young and very emotional. He talks to the gost of his father and wants to revenge for his death. (Hamlet).
- She is the elder daughter. She is very arrogant and naughty. Nobody can deal with her, except for the smart young man who manages to tame and change her (Katherine).
- He has got an unusual appearance. He is full of contradictions. It results in his believing the rumors and killing his young innocent wife (Othello).
3) POETRY
Цель – составить маленький стих из списка слов. Сложность задания в том, что стих надо составить по рифме Шекспира:
A-B
A-B
C-C
Spring, love, joy, happy, fresh, young, spirit.
4) FILMS
Цель – отгадать по отрывкам фильмов произведения Шекспира, по которым эти фильмы сняты. Угадав большинство фильмов, команда получает часть карты. Если команде не удается угадать фильмы, они выполняют штрафное задание – ведущий станции показывает им народный танец времен Шекспира, задача команды – повторить этот танец.
Фильмы:
Гамлет (Франко Дзефирелли)
Ромео и Джульетта
Укрощение строптивого (с Адриано Челентано)
Сон в летнюю ночь
Макбет
5) THEATRE
Цель – разыграть сценку из пьесы Шекспира. Ведущий читает слова автора, участники команды получают по роли и показывают все то, что делают по сценарию персонажи. В конце задания команда получает часть карты.
После прохождения всех 5 станций команда собирает инструкцию и узнает последнее победное задание – отыскать в гимназии листок и найти на нем зашифрованные слова.
III. Подведение итогов, награждение.
Побеждает команда, которая первая приходит на финишный пункт и выполняет до конца победное задание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592250-proekt-meridian-kak-sredstvo-razvitija-lingvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.