- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект воспитательного мероприятия по предмету «Основы религиозных культур и светской этики»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Павловская основная школа»
муниципальный конкурс
«Душа по капле собирает свет»
номинация
«Как наше слово отзовётся»
Именины
или
День Ангела
Автор: Прокопенкова Любовь Павловна,
учитель начальных классов
д. Павловка, 2024 год
Конспект воспитательного мероприятия по предмету «Основы религиозных культур и светской этики»
Тема:«Именины или День Ангела».
Цель занятия: расширить представление обучающихся о празднике Именины или День Ангела, традиции давать ребёнку имя
Формирующиеся ценности: бережное отношение к своему имени, уважение к выбору родителей
Планируемые результаты
Личностные:
понимание нравственных и духовных ценностей православной традиции давать имена, значения своего имени;
умение проявлять чувство благодарности родителям за их выбор
Метапредметные:
проявлять активность в познавательной деятельности, интерес к
обсуждаемым вопросам;
работать с информацией: сравнивать, анализировать, делать выводы на
основе представленного материала;
проявление умения сотрудничать в совместной деятельности.
Аудитория:обучающиеся 2 – 4 классов.
Форма занятия: эвристическая беседа, игра
Оборудование:украшения для зала (шары, ангелочки, сердечки), компьютер, календарь именинника, мультимедиа - проектор, экран, презентация «Именины или День Ангела», карточки со скороговорками (приложение), выставка книг по теме мероприятия.
Предварительная работа с детьми: изготовление календаря «Именинники», украшений для зала (ангелочки, колокольчики); проведение анкетирования среди обучающихся 1- 4 классов «Какие имена носят обучающиеся начальной школы и их учителя»;
подборка стихов, игр для занятия и выставки книг по теме мероприятия
Ход внеклассного мероприятия | Слайды |
Учитель: Здравствуйте, мои дорогие И маленькие и большие! Здравствуйте, наша большая семья! Всех вас рада видеть я! | Слайд 1 |
Учитель: Между живущих людей – Кто догадался, о чём пойдёт наша беседа? (ответы детей) – Вот какими звучными стихами повествовал когда-то о человеческих именах великий древнегреческий поэт-сказитель Гомер. Прошли тысячелетия, а сказанное им и сейчас остается правдой. Наш разговор мы посвятим именам, именинам. – Как вы думаете, день рождения и именины – это одно и то же или разные даты? (ответы детей) Учитель: Какого числа у вас день рождения? (ответы детей) Учитель: А именины? (ответы детей) | Слайд 2 Слайд 3 |
Учитель:В жизни каждого человека есть много праздников и знаменательных дат: 8 Марта, Новый год, 23 февраля – День Защитника Отечества, Пасха, Рождество Христово, а так же день рождения – один из самых главных и любимых праздников. Некоторые люди отмечают ещё один праздник – именины или День Ангела. Многие до сих пор не знают, что такое именины или День Ангела и путают его с днём рождения. На самом деле именины – день памяти Святого, имя которого мы носим. В былые времена на Руси строго подходили к выбору имени. По христианской традиции при обряде Крещения (а крестили ребёнка на 8-ой день от рождения) ребёнку давали имя одного из святых, день памяти, которого совпадал или был наиболее близок ко дню рождения (вот почему в старые времена у людей были необычные имена: Евлампий, Симеон, Терентий, Христина). Считалось, что с этого дня покровителем или Ангелом Хранителем человека является тот святой, в честь которого назвали ребёнка. Считается, что именины гораздо важнее даты появления на свет, потому что именины – это духовное рождение человека. А вы знаете день своих именин? Работа по именинному календарю.(приложение ) Учитель: Вы можете заметить, что в календаре есть несколько одинаковых имён. Это не значит, что у человека несколько именин. При Крещении учитывается имя святого, который ближе по духу, на которого хочется быть похожим. Например: женщина с именем Елизавета может пожелать, чтобы её нарекли не в честь святой праведной Елизаветы (18 сентября), а в честь великомученицы Великой княгини Елизаветы (18 июля). Учитель: Наши предки относились к имени не так, как мы с вами: они верили, что имя данное человеку, не просто прилеплено к нему случайной прихотью родителей, оно характеризует человека. В те далёкие времена каждое слово расценивалось, как заклинание, обладающее таинственной силой. Имя человека было могучим талисманом, добрым или злым, смелым или трусливым, смотря по своему характеру. И если мальчика называли Волк, то видели в нём сильного и смелого человека. Магия имени, его историческое и духовное наполнение, смысловая и даже звуковая аура исподволь действуют на носителя, налагают ответственность. А что вы знаете о своих именах, что они означают? (ответы детей) Учитель: Имя человеческое казалось бы, всего лишь несколько слогов, привычных созвучий, а за ним открывается целый мир и неповторимая судьба личности. Есть целая наука – антропонимика, которая изучает имена, отчества, фамилии, прозвища и псевдонимы людей. | Слайд 4 Слад 5 Слайды 6 – 9 Слайд 10 Слайд 11 Слайд 12 «Значение имени» Слайд 13 |
Игровой блок Игра 1 «Перебранка» Условие игры: как сидят участники, разделить на две команды. Одна команда называет женские имена, другая – мужские. Побеждает команда, назвавшая больше имён своей группы. «Литературная» Условие игры: в любом художественном произведении мы встречаем имена героев. Участникам игры необходимо вспомнить название и автора, где встречается имя. Побеждает команда, назвавшая больше произведений.(Например: Алексей Толстой «Приключения Буратино», А. Барто «Как Вовка стал старшим братом», «Мы с Тамарой», «Любочка», «Песенка про Петю», «Катя», «Сонечка», «Лёшенька, Лёшенька», Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы», А. Пушкин «Сказка о царе Салтане…», В. Драгунский «Что любит Мишка», «Слава Ивана Козловского», Ш. Перро «Красная Шапочка», рус. нар.сказка «Терёшечка», К. Чуковский «Федорино горе», С. В. Михалков «Дядя Стёпа», Э. Успенский «Про Сидорова Вову», «Однажды доктор Левенсон», И. Крылов «Демьянова уха», «Тришкин кафтан») Викторина «Кого так зовут?» Условие: вопросы задаются по очереди каждой команде, за правильный ответ – балл. Условие: участвуют по одному человеку из команды, участники выбирают любую карточку со скороговоркой. Балл получает команда, чей представитель быстро и правильно произнёс скороговорку. Скороговорки(Приложение) Подведение итогов игры | Слайды 14 – 34 |
Учитель: Давая имя человеку, надо помнить, что с ним он будет жить среди людей, а поэтому имя должно быть звучным, лёгким в произношении, удобным в обращении, изящным в обращении. Выбирая имя, не забудьте о сказанном в стихотворении С. Я. Маршака «В защиту детей». (Приложение) Ученик читает стихотворение С. Я. Маршака «В защиту детей» Учитель: Имена, имена, имена В этой жизни звучат не случайно: Как загадочна наша страна, Так и имя – загадка и тайна. В этой жизни, а может и в той, Под земною звездой, и небесной, Охраняет любого святой, Не для каждого, впрочем, известный.Александр Бобров Говорят, когда человек рождается, на небе загорается звездочка, которая определяет его дальнейшую судьбу. Так и имя, которое дают родители ребенку при рождении, крещении, влияет на характер и судьбу. Относитесь с уважением к своим именам, гордитесь своими именами, подтверждайте добрыми делами величие своих имен. Постарайтесь узнать о жизни своего святого. Спасибо за внимание | Слайд 35 Слайд 36 |
Приложение
В январе именинники
1 – Григорий и Тимофей; 2 – Даниил и Игнатий; 3 – Пётр; 4 – Анастасия; 5 – Геннадий и Нифон; 6 – Николай, Евгений и Клавдия; 9 – Константин и Феодор; 10 – Игнатий; 11 – Иоанн и Марк; 12 – Анисия; 14 – Василий; 15 – Серафим; 17 – Аристарх, Артём, Афанасий и Марк; 18 – Григорий; 20 – Иоанн; 21 – Георгий и Иулиан; 22 – Пётр и Филипп; 23 – Макарий, Павел, Сергей и Нина; 24 – Михаил, 25 – Пётр и Татьяна, 26 – Елеазар, Иаков, 27 – Адам, Вениамин, 28 – Гаврила и Иоанн, 29 – Макарий и Пётр, 31 – Афанасий и Кирилл
В феврале именинники
1 – Арсений, Макарий, Феодор; 2 – Лаврентий; 3 – Валериан, Максим, Агния; 4 – Гавриил, Георгий, Иоанн, Леонтий, Пётр; 6 – Иоанн, Тимофей; 7 – Александр, Виталий, Моисей, Феликс, Филипп; 8 – Аркадий, Давид, Иоанн, Симеон, Феодор и Мария; 9 – Иоанн; 10 – Ефрем и Роман; 11 – Иаков, Игнатий и Лаврентий; 12 – Василий, Григорий и Иоанн; 13 – Виктор и Никита; 14 – Пётр и Трифон; 16 – Николай, Роман, Симеон, Анна; 17 – Георгий, Кирилл и Николай; 18 – Ефросинья и Иулиан; 19 – Мария, Марфа и Христина; 21 – Феодор; 22 – Геннадий и Инокентий; 23 – Прохор и Светлана; 24 – Всеволод и Димитрий; 25 – Алексей и Антоний; 26 – Симеон; 27 – Кирилл и Михаил
В марте именинники
1 – Даниил, Иулиан, Павел; 2 – Феодор; 3 – Лев; 4 – Григорий и Евгений, Макарий и Богдан; 6 – Тимофей; 7 – Филипп; 8 – Александр и Иоанн, 10 – Тарасий; 12 – Григорий; 13 – Василий и Николай, Кира и Марина; 14 – Антонина и Евдокия; 15 – Арсений и Богдан; 17 – Вячеслав и Василий, Даниил и Иаков; 18 – Давид, Марк и Феодор; 19 – Аркадий; 20 – Евгений и Ефрем; 21 – Лазарь, 22 – Александр, Валерий и Леонтий; 23 – Виктор, Галина и Ника; 25 – Симеон; 26 – Александр и Христина; 27 – Ростислав и Терентий; 28 – Александр и Георгий, Иулиан и Трофим; 30 – Алексей, Макарий и Ефросинья; 31 – Павел и Трофим
В апреле именинники
1 – Иннокентий и Дарья; 2 – Виктор и Иоанн, Никита и Сергей, Александра и Клавдия, Лидия и Светлана; 3 – Кирилл и Феодор; 4 – Василий; 5 – Пётр и Ефросинья; 6 – Пётр; 7 – Гавриил, Иаков, Иоанн; 8 – Лариса; 9 – Иоанн и Алла; 10 – Василий и Илларион; 11 – Кирилл, Константин, Марк; 12 – Иоанн; 13 – Вениамин, Иннокентий, Мария; 14 – Макарий; 16 – Никита; 17 – Георгий и Иосиф; 18 – Марк, Платон и Симеон; 20 – Даниил; 21 – Нифонт; 22 – Вадим; 23 – Александр, Максим, Терентий и Феодор; 24 – Иоанн; 25 – Василий и Иоанн; 27 – Иоанн; 28 – Андрей, Виктор, Анастасия, Трофим, Аристарх; 29 – Леонид и Галина, Ирина и Ника, 30 – Александр
В мае именинники
1 – Авксентий и Иоанн; 2 – Георгий и Трифон; 3 – Гавриил, Григорий и Феодор; 5 – Виталий, Всеволод; 6 – Анатолий, Александра; 7 – Алексей, Валентин, Елизавета; 8 – Марк; 9 – Василий и Глафира; 11 – Кирилл, Максим, Симеон; 12 – Артём, Василий и Богдан; 13 – Иаков и Никита; 14 – Игнатий, Макарий и Тамара; 15 – Борис и Глеб, Давид и Роман; 16 – Пётр и Тимофей; 17 – Кирилл и Никита; 18 – Ирина, 20 – Иоанн, Михаил; 21 – Арсений и Пимен; 22 – Иоанн, Николай; 24 – Кирилл; 25 – Герман; 26 – Георгий; 27 – Макарий и Никита; 28 – Димитрий и Леонтий; 29 – Ефрем, Феодор, Муза; 30 – Евдокия; 31 – Андрей, Кирилл, Пётр, Симеон, Александра, Иулия, Клавдия, Фаина
В июне именинники
1 – Иаков и Иоанн, Сергий и Христина; 2 – Александр, Алексей и Тимофей; 3 – Константин и Елена; 4 – Иоанн; 5 – Андрей, Владимир, Василий, Геннадий, Даниил, Димитрий, Игнатий, Иоанн, Роман, Мария; 6 – Феодор и Евдокия; 7 – Никита и Симеон; 8 – Аверкий и Георгий, Макарий и Елена; 9 - Иоанн; 10 – Игнатий; 11 – Иоанн и Павел; 13 – Иоанн и Пётр; 14 – Валериан; 15 – Иоанн; 16 – Иулиан и Павел; 17 – Мария; 18 – Кирилл и Феодор; 19 – Илларион; 20 – Валерия и и Евдокия; 21 – Ефрем; 22 – Марфа; 23 – Александр, Василий, Иоанн, Тимофей и Антонина; 24 - Ефрем; 25 – Андрей и Арсений, Иоанн и Пётр; 26 – Иоанн и Антонина; 27 – Елисей, Мстислав; 28 – Григорий и Ефрем; 29 – Тихон; 30 – Исмаил и Лазарь
В июле именинники
– Иоанн, Леонтий; 3 – Гурий; 4 – Иулиан, Терентий; 5 – Галактион, Димитрий, Кирилл; 6 – Алексий, Андрей, Борис, Василий, Всеволод, Георгий, Глеб, Даниил, Михаил, Мстислав, Прохор, Роман, Святослав, Сергий, Ефросинья, Мария, София; 7 – Иаков; 8 – Пётр, Ефросинья; 9 – Иоанн, Тихон; 11 – Иоанн, Сергий; 12 – Пётр ; 13 – Андрей, Филипп; 14 – Ангелина, 16 – Анатолий, Марк; 17 – Феодор, Евдокия, Марфа; 18 – Василий, Сергий; 19 – Валентин; 20 – Ефросинья; 21 – Константин; 22 – Александр; 23 – Даниил, Леонтий; 24 – Елена, Ольга; 25 – Арсений; 27 – Владимир; 29 – Алевтина, Марфа; 30 – Маргарита, Марфа; 31 – Иоанн
В августе именинники
– Иоанн, Роман, Серафим; 3 – Иаков, Иоанн, Симеон; 4 – Мария; 5 – Константин, Теофим; 6 – Борис, Георгий, Глеб, Кирилл, Роман; 7 – Давид; 8 – Моисей; 9 – Наум, Николай, Анфиса, Олимпиада; 10 – Иулиан, Моисей, Прохор; 11 – Валентин, Михаил, Серафима; 12 – Иоанн, Максим; 13 – Гурий, Евдоким; 14 – Александр, Елизар, Леонтий; 15 – Василий; 16 – Исаак; 17 – Иоанн, Константин; 18 – Нонна; 19 – Иулиан; 20 – Пимен; 21 – Григорий, Леонид, Мирон; 22 – Алексий, Димитрий, Иаков, Леонтий, Мария; 23 – Роман; 24 – Максим, Феликс; 25 – Александр; 26 – Тихон; 27 – Аркадий; 30 – Павел, Филипп; 31 – Георгий, Илларион, Иоанн, Макарий
В сентябре именинники
1 – Андрей и Тимофей, 6 – Арсений, Пётр; 7 – Григорий; 8 – Наталия; 9 – Пимен, Анфиса; 10 – Анатолий, Вениамин, Игнатий, Илларион, Макарий, Павел, Пимен, Феодор, Ариадна, Анна, Алексий, Даниил, Иоанн; 11 – Александр, Арсений, Гавриил, Ефрем, Иоанн, Павел; 13 – Геннадий; 14 – Симеон, Марфа; 15 – Федот, Руфина; 16 – Иоанн, Пётр; 17 – Иулиан, Феодор; 18 – Глеб, Давид, Михаил, Елизавета, Раиса; 19 – Макарий; 20 – Иоанн; 22 – Иосиф, Никита; 23 – Андрей и Павел; 24 – Димитрий, Сергий, Ия; 25 – Симеон, Феодор; 26 – Иулиан, Пётр; 27 – Иоанн; 28 – Иосиф, Никита, Феодот; 29 – Виктор, Иосиф, Людмила; 30 – Вера, Любовь, Надежда, София
В октябре именинники
1 – Ирина, Софья; 2 – Давид, Трофим, Федор; 3 – Даниил, Михаил, Олег; 4 – Андрей, Димитрий; 5 – Пётр, Феодор; 6 – Иннокентий, Иоанн, Пётр; 7 – Владислав; 8 – Герман, Сергий; 9 – Ефрем, Иоанн; 10 – Аристарх и Вячеслав, Игнатий, Марк; 11 – Анатолий, Василий, Ефрем, Марк, Нифонт, Пимен, Сергий, Феодор; 12 – Александр; 13 – Григорий, 14 – Михаил, Роман; 15 – Андрей, Давид, Константин; 17 – Владимир, Гурий, Павел; 18 – Алексий, Пётр и Филипп; 20 – Иоанн, Иулиан, Сергий; 21 – Трофим; 22 – Авраам, Максим; 23 – Андрей; 24 – Зинаида; 25 – Иоанн; 26 – Вениамин, Злата, Зоя; 27 – Никита; 28 – Иоанн, 30 – Андрей, Лазарь и Леонтий; 31 – Иосиф, Иулиан
В ноябре именинники
1 – Иоанн, Клеопатра; 3 – Иаков, Илларион; 4 – Аверкий, Александр, Константин, Елисавета; 5 – Иаков, Игнатий; 6 – Иоанн; 8 – Галактион, Димитрий; 9 – Андрей; 10 – Арсений, Димитрий, Максим, Терентий, Капиталина; 11 – Иоанн, Анастасия, Мария; 12 – Артёма, Зиновий, Марк, Елена; 14 – Иаков, Иоанн; 16 – Георгий; 18 – Галактион, Григорий, Гурий, Александр; 19 – Ефросинья; 20 – Валерий, Евгений, Илларион, Иосиф, Кирилл, Лазарь, Феодор, Богдан; 21 – Гавриил, Михаил; 22 – Иоанн; 23 – Георгий, Родион, Феодор; 24 – Викентий, Виктор, Максим; 25 – Иоанн, Клавдия; 27 – Григорий, Филипп; 28 – Димитрий, Иоанн; 30 – Григорий, Лазарь, Михаил
В декабре именинники
1 – Платон и Роман; 2 – Илларион; 3 – Анатолий и Григорий; Иосиф и Иоанн; 5 – Максим, Михаил и Пётр; 6 – Валериан и Григорий, Макарий и Феодор; 7 – Екатерина; 8 – Пётр; 9 – Георгий; 10 – Гавриил и Иаков; 11 – Григорий и Иоанн; 12 – Василий; 13 – Андрей; 14 – Наум; 15 – Андрей и Иоанн; 16 – Иоанн, Феодор; 17 – Иоанн; 18 – Гурий; 19 – Николай; 20 – Иоанн, Павел; 21 – Анфиса; 22 – Анна; 23 – Иоанн и Ангелина; 24 – Даниил, Авксентий, Аркадий, Арсений и Евгений; 28 – Трифон; 30 – Даниил; 31 – Марк, Михаил и Симеон
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592346-konspekt-vospitatelnogo-meroprijatija-po-pred
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы медиации в системе образования»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.