Урок викторина по литературе «Мой Пушкин»

Урок - викторина по литературе «Мой Пушкин»

Цель: обобщить знания учащихся о творчестве А.С.Пушкина.

Задачи:

Обучающие:

• продолжить работу по изучению творчества А.С.Пушкина, пробудить интерес к его произведениям;

• вспомнить произведения А.С.Пушкина;

• продолжить обучение декламационному чтению.

Развивающие:

• развивать интерес к дальнейшему изучению творчества А.С.Пушкина;

• способствовать развитию творческого воображения;

• развивать наблюдательность, внимательность к поэтическому слову;

• развить умение высказывать свою точку зрения.

Воспитательные:

• воспитывать заинтересованное отношение к личности поэта;

• воспитывать уважение к его творчеству.

Ход урока

I.Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех сегодня видеть в добром здравии и, надеюсь, в хорошем настроении.

II. Сообщение темы урока.

- Итак, тема нашего урока - «Мой Пушкин»

III. Постановка цели урока.

- Исходя из темы урока, сформулируйте его главную цель. Что сегодня предстоит нам на уроке сделать? (Учащиеся формулируют цель урока)

- Правильно. Сегодня мы вспомним жизнь и творчество А.С.Пушкина.

Мне очень хочется, чтобы наш урок получился интересным, полезным, и вы вынесли с урока знания, хорошее настроение. Пусть работает не только ваша память, но и душа, сердце.

IV. Викторина

- У нас будет сегодня не обычный урок, а урок – викторина с чтением стихотворений А.С.Пушкина. Послушайте условия викторины: я буду задавать вопросы, а отвечает ученик, первым поднявший руку. За правильный ответ начисляется 1 балл. В конце урока подсчитывается количество баллов, и вы получаете оценки.

- Первая часть викторины – разминка. Вспомним сказки Пушкина.

Разминка

1.Из каких сказок слова?

1) Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком…

(«Сказка о царе Салтане…»)

2) Вот неделя, другая проходит,

Ещё пуще старуха вздурилась…

(«Сказка о рыбаке и рыбке…»)

3) И молва трезвонить стала:

Дочка царская пропала!

Тужит бедный царь по ней.

(«Сказка о мёртвой царевне…»)

4) Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

Наносил обиды смело…

(«Сказка о золотом петушке…»)

2.С какими бранными словами обращается старуха к старику из «Сказки о рыбаке и рыбке»? (Дурачина ты, простофиля!)

3. Сколько лет вместе прожили старик со старухой в произведении «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33 года.)

4. Как звали царей в сказках А.С. Пушкина? (Дадон и Салтан.)

5. Что могло делать зеркало в произведении «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»? («Свойство зеркальце имело: Говорить оно умело».)

6. Из какой сказки эта фраза:

«Буду служить тебе славно,

Усердно и очень исправно,

В год за три щелчка тебе по лбу,

Есть же мне давай вареную полбу»? («Сказка о попе и о работнике его Балде».)

7. Какие три дива было у князя Гвидона? (Белка с золотыми орешками, 33 богатыря и Царевна Лебедь.)

8. В кого превращался князь Гвидон, посещая царя Салтана? (В комара, муху, шмеля.)

9. С какими словами обращалась царица к волшебному зеркальцу?

(«Свет мой зеркальце! Скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»)

10. Остров на море лежит,

Град на острове стоит

С златоглавыми церквами, С теремами и садами…

Что за остров? Град? Из какой сказки?

(Остров Буян, княжество Гвидона из «Сказки о царе Салтане».)

11. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»? («Жил старик со своею старухою У самого синего моря».)

12. Сколько раз закидывал в море старик свой невод? (Три.)

13. Кого расспрашивал о своей невесте королевич Елисей? (Солнце, месяц, ветер.)

14. Какими словами заканчивается «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»? («И я там был, мед, пиво пил, И усы лишь обмочил».)

Викторина «Мой Пушкин»

- В метрической книге церкви Богоявления сохранилась запись от 26 мая 1799 года по старому стилю: «Во дворе коллежского регистратора Ивана Васильевича Скворцова у жильца его Сергея Львовича Пушкина родился сын Александр, крещён июля 8 дня».

1.Где же родился Александр Пушкин? (Москва.)

2. Где учился Александр Пушкин? (В лицее.)

3. Где находился лицей, в котором учился поэт? (В Царском Селе под Петербургом.)

4. Как называется сейчас город, где А.С.Пушкин учился в лицее? (Пушкин.)

5. Какому событию посвящены эти строки?

Ученик читает отрывок стихотворения

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он как душа неразделим и вечен -

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина

И счастие куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село. ( К дню открытия лицея 19 октября 1811 г.)

6. Как звали лицейского друга А.С. Пушкина, которому поэт посвятил такие строки: «Мой первый друг, мой друг бесценный»? (Об И. И. Пущине.)

-Ученик читает стихотворение«Пущину»

Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!

7. В «Евгении Онегине» есть строки:

Старик Державин нас заметил

И, в гроб сходя, благословил.

Какое событие вспоминает автор? (Публичный экзамен в лицее)

8. Какое стихотворение читал Александр Сергеевич на публичном экзамене перед Г.Р. Державиным? («Воспоминания в Царском селе».)

- Вспомним отрывок этого стихотворения

Ученик читает отрывок стихотворения «Воспоминания в Царском селе».

Навис покров угрюмой нощи

На своде дремлющих небес;

В безмолвной тишине почили дол и рощи,

В седом тумане дальний лес;

Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы,

Чуть дышит ветерок, уснувший на листах,

И тихая луна, как лебедь величавый,

Плывет в сребристых облаках.

9. Назовите имя, отчество, фамилию няни А.С.Пушкина.(Арина Родионовна Яковлева.)

Ученик читает

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

Ты под окном своей светлицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты

На черный отдаленный путь;

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.

10. «Береги честь смолоду» - пословица, взятая эпиграфом к произведению. Как оно называется? (Повесть «Капитанская дочка».)

11.Перечислите произведения, в которых главную героиню зовут Мария. («Дубровский»- Мария Троекурова, «Капитанская дочка»-Маша Миронова, «Метель»-Мария Гавриловна, «Бахчисарайский фонтан»-Мария, «Выстрел»-Маша, «Полтава»-дочь Кочубея. «Марья Шонинг» -Марья.)

12. В каких произведениях Пушкина изображён Пётр Первый? («Полтава», «Арап Петра Великого», «Медный всадник».)

Ученик читает отрывок из поэмы «Полтава»

Раздался звучный глас Петра:
«За дело, с богом!» Из шатра,
Толпой любимцев окруженный,
Выходит Петр. Его глаза
Сияют. Лик его ужасен.
Движенья быстры. Он прекрасен,
Он весь, как божия гроза.
Идет. Ему коня подводят.
Ретив и смирен верный конь.
Почуя роковой огонь,
Дрожит. Глазами косо водит
И мчится в прахе боевом,
Гордясь могущим седоком.

13.Герой какого произведения делал змея из географической карты? (Пётр Гринёв, повесть «Капитанская дочка».)

14.Кому посвящено стихотворение «Я помню чудное мгновенье»? (А.П.Керн.)

Ученик читает стихотворение «Я помню чудное мгновенье»

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.

В томленьях грусти безнадежной,

В тревогах шумной суеты,

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.

Шли годы. Бурь порыв мятежный

Рассеял прежние мечты,

И я забыл твой голос нежный,

Твои небесные черты.

В глуши, во мраке заточенья

Тянулись тихо дни мои

Без божества, без вдохновенья,

Без слез, без жизни, без любви.

Душе настало пробужденье:

И вот опять явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.

И сердце бьется в упоенье,

И для него воскресли вновь

И божество, и вдохновенье,

И жизнь, и слезы, и любовь.

15. А.С.Пушкин писал острые и меткие эпиграммы. На кого написана эта эпиграмма?

Полу-милорд, полу-купец,

Полу-мудрец, полу-невежда,

Полу-подлец, но есть надежда,

Что будет полным наконец.

(На графа Воронцова.)

16.Как звали станционного смотрителя из одноимённой повести А.С.Пушкина? (Самсон Вырин.)

17.Какое время года особенно любил А.С.Пушкин и почему? (Осень. Это время вдохновляло его.)

Ученики читают стихотворения об осени

Унылая пора! Очей очарованье!..

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Уж небо осенью дышало…

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливый караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.

18. Какое время года любила Татьяна Ларина из романа «Евгений Онегин»? (Зиму.)

Ученики читают стихотворения о зиме

Зимнее утро

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный -
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела -
А нынче... погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.

Зимний вечер

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.

Наша ветхая лачужка
И печальна и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя: где же кружка?
Сердцу будет веселей.

19. Как звали жену Пушкина? (Наталья Гончарова.)

20. От чего умер А. С. Пушкин?

21. Где происходила дуэль?

22.С кем стрелялся Пушкин на дуэли?

23.Что было причиной ссоры дуэлянтов?

24.В каком году умер Пушкин?

25. Какой великий русский поэт был выслан из Петербурга за стихотворение, посвящённое гибели А.С.Пушкина?(М.Ю.Лермонтов.)

Ученик читает стихотворение М.Ю.Лермонтова «Смерть Поэта»

Погиб поэт!- невольник чести -

Пал, оклеветанный молвой,

С свинцом в груди и жаждой мести,

Поникнув гордой головой!..

Не вынесла душа поэта

Позора мелочных обид,

Восстал он против мнений света

Один, как прежде... и убит!

Убит!.. К чему теперь рыданья,

Пустых похвал ненужный хор

И жалкий лепет оправданья?

Судьбы свершился приговор!

Не вы ль сперва так злобно гнали

Его свободный, смелый дар

И для потехи раздували

Чуть затаившийся пожар?

Что ж? веселитесь... Он мучений

Последних вынести не мог:

Угас, как светоч, дивный гений,

Увял торжественный венок.

Его убийца хладнокровно

Навел удар... спасенья нет:

Пустое сердце бьется ровно,

В руке не дрогнул пистолет.

И что за диво?... издалека,

Подобный сотням беглецов,

На ловлю счастья и чинов

Заброшен к нам по воле рока;

Смеясь, он дерзко презирал

Земли чужой язык и нравы;

Не мог щадить он нашей славы;

Не мог понять в сей миг кровавый,

На что он руку поднимал!..

И он убит - и взят могилой,

Как тот певец, неведомый, но милый,

Добыча ревности глухой,

Воспетый им с такою чудной силой,

Сраженный, как и он, безжалостной рукой.

Зачем от мирных нег и дружбы простодушной

Вступил он в этот свет завистливый и душный

Для сердца вольного и пламенных страстей?

Зачем он руку дал клеветникам ничтожным,

Зачем поверил он словам и ласкам ложным,

Он, с юных лет постигнувший людей?..

И прежний сняв венок - они венец терновый,

Увитый лаврами, надели на него:

Но иглы тайные сурово

Язвили славное чело;

Отравлены его последние мгновенья

Коварным шепотом насмешливых невежд,

И умер он - с напрасной жаждой мщенья,

С досадой тайною обманутых надежд.

Замолкли звуки чудных песен,

Не раздаваться им опять:

Приют певца угрюм и тесен,

И на устах его печать.

А вы, надменные потомки

Известной подлостью прославленных отцов,

Пятою рабскою поправшие обломки

Игрою счастия обиженных родов!

Вы, жадною толпой стоящие у трона,

Свободы, Гения и Славы палачи!

Таитесь вы под сению закона,

Пред вами суд и правда - всё молчи!..

Но есть и божий суд, наперсники разврата!

Есть грозный суд: он ждет;

Он не доступен звону злата,

И мысли, и дела он знает наперед.

Тогда напрасно вы прибегнете к злословью:

Оно вам не поможет вновь,

И вы не смоете всей вашей черной кровью

Поэта праведную кровь!

V. Подведение итогов, выставление отметок.

- Дорогие ребята, наш урок подошёл к концу! И сейчас мы оценим вашу работу, посчитав баллы.

VΙ. Рефлексия

Закончите предложения:

Сегодня на уроке я

научился …

мне показалось важным …

понял, что …

почувствовал, что …

Своей работой на уроке я

доволен, так как …

не совсем доволен, так как …

не доволен, потому что …

VΙI. Заключительное слово учителя.

Спасибо всем за работу на урок!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592466-urokviktorina-po-literature-moj-pushkin