Внеклассное мероприятие по литературе «Путешествие в страну «Читалию»

Герлиц Анна Дмитриевна

учитель русского языка и литературы

Внеклассное мероприятие

«Путешествие в страну «Читалию».

Цель:

1.расширить кругозор детей,

2. развивать речь учащихся, воспитывать интерес к чтению, бережное отношение к книгам,

3.вызвать у детей желание систематически общаться с книгой и постоянно посещать библиотеку,

4.выявить наиболее читающих ребят среди учащихся.

Ход мероприятия

Не наяву и не во сне,

Без страха и без робости,

Мы снова бродим по стране,

Которой нет на глобусе.

Библиотекарь:Добрый день, дорогие ребята. Я рада видеть вас и приветствовать в стране «Читалии». Попав в эту страну, сразу вспоминаете любимые вами сказки, которые нарисованы на фантиках конфет, шоколадок на стенде «Самая вкусная сказка».

Обратите внимание на раскрытую книгу, что в ней написано?

Книга – источник знаний

Сегодня мы проводим литературный ринг. Прежде, чем начать состязание, команды должны узнать свой девиз (из букв составить и собрать слово). Надеюсь, во время игры команды узнают много нового и никто не останется в проигрыше. Оценивать ответы команд будут члены жюри (представление жюри).

1 команда - «Улыбка» Девиз: «Бороться, искать, найти и не сдаваться»

2 команда - «Солнышко» Девиз: «Один за всех и все за одного»

«Светить всегда, светить везде – вот лозунг мой и солнца»

Первый раунд

Ведущий: 1. Первый раунд мы посвятим такой области в стране Читалии, с которой человек знакомится с детских лет. Это поэзия. Еще маленькими мы слышим веселые стихи. Став старше, сами учим стихи наизусть. Цель поэзии — дарить людям радость приобщения к искусству. Спасибо поэзии, что она не дает уснуть всему хорошему, что есть в человеке.

Приглашаю команды на разминку. Каждая команда продолжит стихотворение, первую строку которого я прочитаю.

Начинает команда «Улыбка» с девизом «Один за всех и все за одного»

Наша Таня громко плачет.......................................

Идет бычок, качается ….........................................

Зайку бросила хозяйка ….......................................

Уронили Мишку на пол ….....................................

Крошка сын к отцу пришел......................................

Вот моя деревня ........................................................

Жил человек рассеянный..........................................

Ехали медведи на велосипеде................................

Ветер, ветер ты могуч..............................................

Вед.Внимание! Капитаны в течение одной минуты подберите рифму к словам, которые я назову:

День, футбол, руки, стена, окунь

(передайте листы с ответами жюри для оценки)

Второй раунд поэтический : я называю рифмы, а вы вспоминаете стихотворение и рассказываете, называя автора и название стихотворения.

1. Кроет, крутя, завоет, дитя.

Одинокий, голубом, далекой, родном.

Года, семнадцать, тогда заниматься.

Пору, мороз, гору, воз.

Ко мне, на ремне, бляшке, фуражке.

Простился, снарядился, у окна одна.

Мая, гром, играя, голубом

8. Шаги, ноги, размера, сапоги.

Третий раунд, детектив. Сейчас на время вам придетсястать сыщиками и расшифровать полученное письмо. (командам раздаются листы с заданием, где отсутствуют гласные буквы)

Н.мст.л. .зв.с тн., чт. пр.здн.кув.с ,

.н.м.нт.р.сн.пр..х.ть с.йч.с,

ув.д. ть р.б.тэт.хумн.х им.л.х, .х зн.нь. пр.в.р.ть,

пр.в.р.ть .хс.л. .

( нам стало известно, что праздник у вас,

и нам интересно приехать сейчас,

увидеть ребят, этих умных и милых,

их знанья проверить,проверить их силы.)

4. Узнать литературного героя (задания командам)

-Если она живет в дремучем лесу, летает в ступе, управляет помелом, если она уносит Иванушек, чтобы откормить их и съесть, если у нее костяная нога, а слуги у нее гуси-лебеди, то какой у нее дом? (ступа)

-Если у этого человека на голове меховой колпак, на плече сидит попугай, его сопровождает дикарь по имени Пятница, а сам он живет на необитаемом острове, как его зовут? (Робинзон Крузо)

- Если она увозит детей на север в свой ледяной дворец,если ее войско — ветры и ураганы, если она зимой ездит на санях по городу и заглядывает в окна, если добраться до нее можно только на олене, то из чего сделаны игрушки в ее дворце?(лед)

- Если он приносит королю кроликов, любит охотиться на мышей, помогает своему хозяину жениться на принцессе, носит на голове шляпу, умеет разговаривать с людоедами и боится львов, то, что у него на ногах? (сапоги)

- Если на ней чуть не женился сын лягушки, если ее рост всего один дюйм, если ей хватает одной капельки, чтобы напиться, если она летает в теплые страны верхом на ласточке, если одеялом ей служит лепесток розы, то в чем она спит? (скорлупа)

- Если он носит богатырские доспехи, сражается с Соловьем - Разбойником, имеет острый меч и палицу, один выходит против вражеского войска, то на чем он ездит? (лошадь)

5. Литературные коты и кошки (в какой книге они живут?)

Жучка, Тотошка, Авва, Артемон, Шарик, Муму, Бобик и Барбос, Белолобый

В комнату находок страны «Читалии» поступило много разныхвещей, надо разыскать их владельцев. Адрес — заглавие книги, героем которого является владелец данной вещи.

Волшебные туфли, помогающие передвигаться так быстро, как захочешь (скороходы).

Маленькая хрустальная туфелька.

Ключ из золота, открывающий дверь за холстом в каморке у папы Карло (золотой ключик).

Орешек, который любит грызть один пушистый зверек, умеющий петь (золотой орех)

Это использовал в качестве постели работник, который « ел за четверых, работал за семерых».

Волшебное зеркало, умеющее говорить (сказка о семи богатырях)

6. Ответить на вопросы в течение одной минуты:

1 команда:

С кем сразился Илья Муромец в самом начале своего боевого пути? (Соловей-Разбойник).

Как зовут благородного английского разбойника? (Робин Гуд)

Чье имя переводится как « безбородый обманщик» (Алдар Косе)

Помощник Винтика из Цветочного города? (Фунтик)

Кем была знаменитая Дереза? (коза)

Перечислить Бременских музыкантов? (Осел, собака, кот, петух)

Кто ходит в гости по утрам? (Винни Пух)

В кого превратился гадкий утенок? (в лебедя)

Кто летает в ступе? (Баба яга)

Из какого растения Элиза связала братьям рубашки? (из крапивы)

2 команда:

Кто был лучшим привидением и жил на крыше? (Карлсон)

Назовите имя подлого труса? (Леопольд)

Сколько ног имел оловянный солдатик и почему? (одну, на другую не хватило олова)

Кто унес Кая на север? (Снежная Королева)

Страшнее его, по словам Чуковского, в Африке никого нет? (Бармалей)

Продолжите: лиса Алиса и кот ….. (Базилио)

Назовите имя героя школьных анекдотов? (Вовочка)

Эту вещь надел на голову вместо шапки Рассеянный, с улицы Бассейной? (сковорода)

Какую ягоду собирали Настя и Митраша? (клюкву)

Средство передвижения Емели? (печь)

Музыка, цвет, слово (нарисовать рисунок) при помощи музыки, детской песни и красок нарисовать рисунок. Каждый рисует свой рисунок, затем составляем один большой плакат, чей плакат будет ярче, красивее.

Подведение итогов. Награждение команд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59247-vneklassnoe-meroprijatie-po-literature-putesh