Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
26.11.2024
Приемы вовлечения аудитории: как установить живой контакт на уроке
Поддерживание контакта с аудиторией. Это может быть живое общение, вопросы к классу, активные живые обсуждения. Вы можете задавать риторические вопросы или же обращаться к конкретному человеку из зала. Главное, чтобы у слушателя возникло ощущение взаимодействия. Устанавливается глазной контакт с целью создания ощущения индивидуальной связи. Так аудитория включается гораздо быстрее.
Создание интерактивного взаимодействия. Смешиваются картинки с видео, текстами, речевыми уникальными оборотами во время общения с аудиторией. Включаются вопросы, обсуждения, малые групповые активности, чтобы участники могли говорить между собой. Задача – удержать концентрацию зрителей, что достигается с помощью активного взаимодействия с аудиторией.
Используются качественные визуальные средства. Работа с графикой, слайдами, диаграммами, видеороликами поможет создать уникальный набор материала. Чтобы держать аудиторию в постоянном тонусе, способы подачи информации чередуются. Например, после текстового слайда идет видеоролик, после возвращается текстовая информация. Такие приемы сделают подачу более привлекательной.
Создание интерактивного взаимодействия. Смешиваются картинки с видео, текстами, речевыми уникальными оборотами во время общения с аудиторией. Включаются вопросы, обсуждения, малые групповые активности, чтобы участники могли говорить между собой. Задача – удержать концентрацию зрителей, что достигается с помощью активного взаимодействия с аудиторией.
Используются качественные визуальные средства. Работа с графикой, слайдами, диаграммами, видеороликами поможет создать уникальный набор материала. Чтобы держать аудиторию в постоянном тонусе, способы подачи информации чередуются. Например, после текстового слайда идет видеоролик, после возвращается текстовая информация. Такие приемы сделают подачу более привлекательной.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект внеурочного занятия по читательской грамотности в 9 классеПрезентация как инструмент эффективного усвоения нового материала на уроках русского языка
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
Курсы переподготовки
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.