- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника «Незнайка и правила дорожного движения»
Цель: продолжать формировать знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
Образовательные: закреплять знания о правилах перехода пешеходами через дорогу, знания сигналов светофора, дорожных знаков, пешеходного перехода.
Развивающие: развивать интерес к изучению ПДД; развивать ловкость, чувство равновесия, координацию движений, слуховое внимание. Расширить словарный запас детей словами и выражениями, относящимися к тематике дорожной безопасности.
Воспитательные: формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми; формировать желание соблюдать правила дорожного движения.
17.03.2023
Сценарий спортивного праздника «Незнайка и правила дорожного движения»
Ведущий:Здравствуйте, друзья! Сегодня в нашем детском саду знаменательный день, праздник – «День светофорных наук!». Я думаю, что вы знаете правила дорожного движения, легко ответите на все вопросы и выполните задания. Но для начала, давайте послушаем стихи, которые нам приготовили ребята.
1 ребенок: Тишину разбудит утро, город быстро загудит.
2 ребенок: В садик, в школу, на работу, каждый житель заспешит.
3 ребенок: Кто пешком, кто на машине - только не зевай, гляди
4 ребенок: Кто не знает главных правил: как вести себя в пути?
5 ребенок: Не учил дорожных знаков, что помогут нам идти?
6 ребенок: Будь внимателен в дороге, жизнь свою побереги!
7 ребенок: Будь уверен, прочь тревоги! Знаешь правила - иди!
Ведущий: Спасибо ребята! А теперь, давайте немного разомнемся. Я буду загадывать вам загадки, а все вместе, дружно хором будете мне отвечать, договорились? Отлично, слушайте внимательно!
Эту ленту не возьмешь,
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога).Вот стоит на улице
В черном сапоге –
Чучело трехглазое,
На одной ноге. (Светофор).
Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Чтоб друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать. (Тротуар)Подошли мы к мостовой.
Знак висит над головой:
Человек шагает смело
По полоскам черно-белым. (Пешеходный переход или «Зебра»)На обочинах стоят,
Молча с нами говорят.
Всем готовы помогать.
Главное – их понимать. (Дорожные знаки).Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает. (Остановка транспорта)На какой мне ехать свет, чтобы не наделать бед? (Зеленый).
Ведущий: Отлично, ребята! Справились с моим заданием.
Выбегает незнайка (озирается по сторонам, оглядывается)
Ведущий:Здравствуй, Незнайка! Что с тобой случилось?
Незнайка: Ой, я так испугался! Иду себе по дороге…А машина кааак выскочит и прямо на меня! А куда я попал, как много здесь детей! А что это у вас здесь такое?
Ведущий:Незнайка, ты попал в детский сад «Золотая рыбка». На развлечение по ПДД.
Незнайка:Развлечение по ….ЧЕМУ?
Ведущий:ПДД – это правила дорожного движения! Мы с ребятами вспоминаем, как переходить улицу, как вести себя на дороге, какие знаки есть. А ты правила знаешь?
Незнайка (машет рукой): Тьфу, чего тут не знать то! Топай себе по дороге, да топай!
Ведущий:Вот это да! Оказывается, ты любишь нарушать правила дорожного движения! Но это же так опасно, верно, ребята?
Незнайка:Что же мне делать? Подскажите!!
Ведущий:Не грусти, Незнайка, мы тебя всему научим, оставайся с нами и слушай внимательно!
А теперь ребята, я проверю вас, насколько вы внимательные пешеходы! Давайте сыграем с вами в игру на внимание «Сигнал светофора». Встаем все со своих стульчиков.На зеленый – дети топают ногами, на желтый хлопают в ладоши, на красный – замирают и не двигаются.
Незнайка: С этим мне все понятно, я все запомнил.
Если свет зажегся красный
Значит, двигаться опасно!
Желтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для движения.
Свет зеленый говорит:
Пешеходам путь открыт!
Ведущий: Правильно Незнайка! Молодец, быстро учишься!
Полосатая лошадка,
Ее «зеброю» зовут.
Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут. (Пешеходный переход).
Объявляю эстафету «Сложи зебру». Дети строятся в 2 колонны, перед каждой командой стоит корзина с картонными полосами двух цветов: белого и чёрного цветов. По сигналу каждый ребёнок выкладывает полосу одного цвета и становится в конец колонны. Последний должен поставить знак «Наземный пешеходный переход» рядом с зеброй и встать в конец колонны.
Ведущий:Ребята, вы молодцы, хорошо знаете сигналы светофора, пешеходы вы хорошие. А теперь посмотрим, какие из вас вырастут водители!
Объявляю эстафету «Автомобили». Команды стоят за линией старт – финиш. По команде дети по одному оббегают конусы змейкой, возвращаются обратно, передавая автомобильный руль в качестве эстафетной палочки. Победит команда первая выполнившая задание, не нарушив правила.
Ведущий:И снова наши ребята прекрасно справляются с заданием! А на очереди уже готова следующая эстафета!
Объявляю эстафету «Заботливые родители». Команды детей по очереди везут коляски с куклами до ориентира и обратно. Важно сделать это аккуратно, но быстро, чтобы ни одна кукла не выпала из коляски и не пострадала! Выигрывает та команда, которая быстрее всех выполнит задание.
Ведущий:Ребята, вы прошли все задания, которые я для вас сегодня подготовила..
Незнайка:А теперь я вас проверю и игру для вас затею. Я задам сейчас вопросы – отвечать на них не просто. Если вы делаете все, как нужно, отвечайте вместе, дружно: это я, это я, это все мои друзья! Готовы?
Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место? (Дети отвечают)
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой? (Дети молчат)
Кто из вас идет вперед,
Только там, где переход? (Дети отвечают)
Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора? (Дети молчат)
Знает кто, что красный свет –
Это значит: «Хода нет!». (Дети отвечают).
Молодцы, ребята! Правильно ответили.
Ведущий:Незнайка,ты все понял, как нужно вести себя на улице, чтобы не нарушать пдд?
Незнайка:Конечно, понял. Теперь я буду примерным пешеходом и никогда больше не буду нарушать правила дорожного движения! А сейчас я приглашаю вас потанцевать!
Общий танец!
Ведущий:Я очень рада, ребята что у вас такие хорошие знания по правилам дорожного движения! Вы не только сами справились с заданиями, но и еще Незнайку научили!
Незнайка:И за это, у меня для вас есть угощение!
1 ребенок: Тишину разбудит утро, город быстро загудит.
2 ребенок: В садик, в школу, на работу, каждый житель заспешит.
3 ребенок: Кто пешком, кто на машине - только не зевай, гляди
4 ребенок: Кто не знает главных правил: как вести себя в пути?
5 ребенок: Не учил дорожных знаков, что помогут нам идти?
6 ребенок: Будь внимателен в дороге, жизнь свою побереги!
7 ребенок: Будь уверен, прочь тревоги! Знаешь правила - иди!
1 ребенок: Тишину разбудит утро, город быстро загудит.
2 ребенок: В садик, в школу, на работу, каждый житель заспешит.
3 ребенок: Кто пешком, кто на машине - только не зевай, гляди
4 ребенок: Кто не знает главных правил: как вести себя в пути?
5 ребенок: Не учил дорожных знаков, что помогут нам идти?
6 ребенок: Будь внимателен в дороге, жизнь свою побереги!
7 ребенок: Будь уверен, прочь тревоги! Знаешь правила - иди!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592659-scenarij-sportivnogo-prazdnika-neznajka-i-pra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.