Конспект занятия по физическому развитию «В ГОСТИ К МУХЕ – ЦОКОТУХЕ» (средняя группа)

Конспект занятия по физическому развитию

«В ГОСТИ К МУХЕ – ЦОКОТУХЕ»

(средняя группа)

Задачи:

1. Продолжать формировать интерес к физическим упражнениям, желание заниматься физкультурой.

2. Упражнять в выполнении точных подражательных движений. Побуждать детей с их помощью передавать особенности и характер образов.

3. Формировать навыки безопасного поведения на дорогах: закреплять знание значения сигналов светофора.

4. Развивать организованность, самостоятельность, внимание, творческое мышление, воображение, фантазию, двигательную память, ориентировку в пространстве.

5. Воспитывать дружеские взаимоотношения, желание помогать друг другу.

– Сегодня я хочу пригласить вас в сказку. А вы хотите отправиться в сказку?

Сейчас мы превратимся в пчёлок, бабочек, кузнечиков, гусениц, тараканов,

блошек. (Дети надевают шапочки) И сказка начинается:

Муха, Муха – Цокотуха

Позолоченное брюхо.

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила самовар.

Появляется Муха с самоваром.

– Приходите, друзья, в гости

Я вас чаем угощу.

Нынче Муха – Цокотуха именинница.

– Спасибо, Муха. Мы обязательно придём.

Ребятки, хочется вам к Мухе в гости?

Тогда повернулись за (Сашей) и зашагали друг за другом,

Все торопятся к Мухе – Цокотухе на именины.

– Вот и добрались до дороги. Какая она большая и широкая. Её нужно скорее

перейти.

Появляется Светофор.

СВЕТОФОРЗдравствуйте, ребята!

Дети здороваются со Светофором.

– Кто это, ребята? (Дети отвечают: «Светофор».)

СВЕТОФОРПравильно. Узнали вы меня. Куда вы так торопитесь?

ДЕТИМы спешим к Мухе – Цокотухе на именины.

СВЕТОФОРА вы знаете, как нужно переходить дорогу? (Беседует с детьми о сигналах светофора). Молодцы!

Коль выполните без спора

Сигнал светофора,

То в гости попадёте,

Конечно, очень скоро.

Теперь я проверю, какие вы внимательные.

Игра «Будь внимательным»

На зелёный сигнал светофора будете ходить по залу. На красный нужно остановиться, а на жёлтый – стоять на месте и хлопать в ладоши.

СВЕТОФОР Молодцы, ребята! Отлично справились с заданием, были внимательны.

Муха, наверное, вас заждалась. А за то, что вы чётко выполняли мои правила, я разрешаю вам ехать дальше на легковых и грузовых автомобилях (показывает и отдаёт), чтобы вы быстрее добрались.

– Спасибо, Светофор, до свидания. Какие красивые автомобили. И красные, и зелёные, и жёлтые. Давайте поиграем с ними.

Игра «Цветные автомобили»

Все автомобили стоят в гараже (на боковой линии). Педагог поднимает флажок (красного, зелёного, жёлтого цвета). Дети, имеющие автомобили этого цвета, бегут по площадке, гудят, подражая автомобилю. На сигнал «В гараж!» возвращаются на место. Педагог может поднимать один, два и три флажка одновременно.

Усложнение:

На сигнал «На дороге ямы и кочки!» дети выполняют бег в медленном темпе.

На сигнал «Ровная, гладкая дорога!» дети бегут в быстром темпе.

Если звенит колокольчик («едет поезд»), нужно остановиться («пропустить поезд»).

Теперь нужно поставить автомобиль в гараж.

Игра «Поставь автомобиль в свой гараж»

Грузовой автомобиль нужно поставить в гараж для грузовых автомобилей, а легковой – для легковых. Будьте внимательны.

Молодцы! Замечательно выполнили задание.

Вот дорога перед вами.

Кто её внимательно перейдёт,

К Мухе – Цокотухе первый попадёт.

Игра «Стоп!»

Педагог стоит спиной к детям и говорит слова: «Быстро шагай, не зевай! Стоп!». При этом дети шагают через «дорогу» к педагогу. Как только педагог произнёс слово «стоп» все останавливаются, педагог поворачивается. Кто не успел вовремя остановиться, возвращается на исходную линию.

Молодцы, ребята! Сегодня в пути все были внимательными, справились со всеми заданиями, хорошо играли.

А вот и Муха – Цокотуха нас встречает. Муха приглашает детей к столу и угощает их.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593307-konspekt-zanjatija-po-fizicheskomu-razvitiju-