- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника: «В стране Неболейка»
Сценарий спортивного праздника
В стране «Неболейка»
для детей старшего дошкольного возраста с ОНР
разработала: инструктор физической культуры высшей категории Емельяненко Галина Валентиновна, МБДОУ № 3 «Речецветик» г.Зеленогорск 2012г
Праздник проводится в спортивном зале. Дети заходят под музыку «Марш юных спортсменов» и садятся на заранее приготовленные места.
Ход праздника
Ведущая: Здравствуйте, дети! В садик пришло письмо от Айболита! Хотите прочту!
Письмо: «Здравствуйте, дети! Прошло лето, наступила осень, а потом придёт зима. И я очень переживаю за вас! Я хочу, что бы вы не болели, росли крепкими и здоровыми. И меня очень интересует, а знаете ли вы, что надо делать, что бы быть всегда здоровым? Очень жду вашего ответа. Доктор Айболит!»
Ведущая:Знаем ли мы, что надо делать для того, чтоб быть здоровым? (предполагаемые ответы детей)…И конечно, самое главное…каждое утро делать зарядку!
А, теперь,становись все по порядку,
На «Весёлую зарядку»!
Общеразвивающие упражнения (или ритмические) под песню
«Весёлая зарядка»
Ведущая: Теперь давайте представим, что наше тело – наш дом, уютный дом, наш собственный дом! Как вы считаете, можно сравнить наше тело с домом? Конечно можно, давайте представим (с демонстрацией наглядного пособия):
Ноги – это фундамент дома, они должны быть крепкими и тренированными, что бы удержать вес всего нашего тела! Согласны?
Потрогайте своё тело, чувствуете косточки? И в руках и в ногах, и даже в голове! Все косточки нашего организма называются одним словом – скелет. Наш скелет, как и стены дома, охраняет наш внутренний мир, наши внутренние органы от ушибов, от ранений. Но, косточки не могут самостоятельно держаться в вертикальном положении. А, как вы думаете, что помогает их удерживать на месте? Конечно, же это наши мышцы! Потрогайте свои мышцы, насколько они сильные? Надо их тренировать?
А, что ещё есть у дома? Крыша! Крыша оберегает дом от дождя, от снега, от неприятностей погоды. Можно ли сравнить нашу голову с крышей дома? (предполагаемые ответы детей). Вам часто говорят: «Думай своей головой!». И это не просто так, мы должны всегда думать о том, что бы не навредить нашему организму, нашему «домику»! Мы должны думать о том, где можно играть, куда можно прыгать, а куда нельзя…и т.д.
Ведущая: Так можно сравнить наше тело с домом? Давайте наш «домик» будет сказочным «Теремком»!
игра малой подвижности «Теремок»
Дети стоят в кругу и проговаривают слова:
Стоит в поле теремок, теремок (хлопки в ладоши)
Он ни низок, не высок, не высок! (приседают, поднимаются на носочки)
Крепко заперты ворота (крепко обнимают себя)
Но, стучит в ворота кто-то! Тук, тук. (топают два раза ногой)
Ведущая:Спросим: «Кто там?» (все вместе спрашивают)
Ведущая:Кхе, кхе…КАШЕЛЬ! Пустим «кашель» в наш «домик»! Нет!
Дети топают ногами, прогоняя «кашель»!
(по очереди приходят к «домику» хорошее настроение, ангина, гимнастика и т.д. Дети либо топают, либо хлопают)
Ведущая:А кто знает, чем лечат кашель? Таблетками, микстурами…а ещё ставят горчичники!
Аттракцион «Поставь горчичник»
Дети делятся на две команды. Метрах в пяти от команд, на коврик ложится ребёнок на живот. По сигналу, дети бегут к «больному» и аккуратно кладут ему на спину «горчичник», а потом бегут обратно и отдают эстафету по плечу. А, потом, следующие команды убирают «горчичник».
Ведущая:Послушайте…застучали капельки, начался дождь…
Имитационные движения под песенку «Тучка»
Ведущая:Прошёл дождь, повсюду лужи. Если бегать по лужам можно промочить ноги. А, если промочить ноги, то может заболеть…как вы думаете – что? Горло! Поэтому, надо беречь наши ноги. А когда болит горло, на небе серые тучи, то и настроение становится не очень хорошим. Ответьте мне – влияет ли настроение на наше здоровье? Конечно! Можно заболеть даже от плохого настроения! Предлагаю вам отправится вместе со мной за хорошим настроением!
Эстафета «Хорошее настроение»
Две команды, перед каждой, метрах в пяти, в обруче лежат мешочки-смайлики. По сигналу, дети по очереди бегут к обручу, берут один смайлик и возвращаются обратно, отдав эстафету по плечу.
Ведущая: Скажите, вы знаете, что такое выносливость? Полезно ли быть выносливым? Как развивать выносливость? Давайте поиграем в игру на выносливость!
Подвижная игра «Мы весёлые ребята»
Сначала дети одной команды догоняют детей из другой команды, затем наоборот.
Ведущая: Как вы думаете…кто для нас самый активный помощник в развитии всех физических качеств? Конечно, это ваши родители!
Игра-имитация под песню «Неразлучные друзья»
Ведущая: Теперь мы сможем написать ответ Айболиту? И обязательно напишем! Посмотрите, Айболит прислал нам сюрприз – витамины!
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/5822-scenarij-sportivnogo-prazdnika-v-strane-nebol
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика начального образования
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Эстафеты, конкурсы, подвижные игры - это всё даёт возможность почувствовать себя частью команды, а где-то и её лидером.
Сценарий спортивного праздника "В стране Неболейка" яркое тому подтверждение.
В разработке мероприятия наблюдается много интересных, необычных заданий, направленных на совместную деятельность детей.
Галина в игровой форме подводит воспитанников к главному - без здорового образа жизни, без зарядки и занятий спортом человеку не обойтись.
Содержание работы выстроено в логической последовательно сти, но нет подведения итогов. А спортивные мероприятия всегда нацелены на результат. Я не увидела цели и задач, оборудования в данной разработке. Есть орфографические и пунктуационные ошибки.
Но несмотря на эти недочёты, работа интересная. Видно, что педагог увлечён своим делом, находит новые формы работы по привитию интереса подопечных к здоровому образу жизни.
Спасибо за предоставленный материал.
Считаю, что данную разработку можно рекомендовать воспитателям ДОУ для организации занятий.