- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Изготовление поделки Зайчика из белой бумаги
126
1
Конспект занятия для детей старшей группы
Тема:Изготовление поделки Зайчика из белой бумаги.
Программное содержание:Закреплять у детей умение складывать прямоугольный лист бумаги пополам, проглаживать линии сгиба; упражнять в вырезывании овалов из прямоугольника, срезая углы, развивать глазомер, воспитывать самостоятельность, доводить начатое до конца.
Оборудование: Поделка зайца, бумага, конфетти, клей, ножницы, салфетки.
Ход занятия.
1. Мотивация.
- Посмотрите, кто пришел к нам в гости.
- Что случилось, Ушастик?
- Ребята, зайчик грустный, потому что у него было много зайчат - друзей. Но злая колдунья нагнала серые тучи на царство зайчат, а ведь вы знаете, что где тучи, там и дождь, а царство ведь бумажное… , этот зайчик успел спрятаться, а другие не успели спрятаться, намокли и испортились.
2. Опыт:
- Ребята, чтобы узнать точно, какое несчастье случилось с зайцами, предлагаю провести опыт! Давайте возьмем бумагу и будем капать на нее водой, как дождь капал на бумажных зайцев и сразу все выяснится! (дети совместно с воспитателем проводят опыт, убеждаются, что бумага испорчена). Можно испортить и клеем
- Ребята, мне кажется, что мы можем помочь зайчонку! Как вы думаете, как мы сможем это сделать? (сделаем новых зайчиков)
3. Анализ образца.
- Что есть у зайца? Какой формы?
- Как можно сделать туловище?
- Как вырезать ушки, лапки?
- Из чего сделать можно глазки, нос? (приклеить конфетти).
- Усы и коготки можно нарисовать с помощью фломастеров.
3. Правила обращения с ножницами:
Ножницы класть справа сомкнутыми лезвиями, направленными от себя. При резании узкое лезвие ножниц должно быть внизу.
Нельзя направлять ножницы на других детей.
4. Пальчиковая гимнастика. «Мы капусту рубим».
5. Самостоятельная работа детей.
Воспитатель работает индивидуально с детьми.
Физкультминутка игра «Зайка беленький сидит»
6. Итог работы:
- Ну, вот мы и справились! Предлагаю усадить зайчат на осеннюю полянку. Сколько зайцев, да все красивые! Ребята, мы совершили доброе дело, вернули Ушастику друзей.
- Ребята, посмотрите, каким стал зайчик? (весёлый, радостный). Почему? Молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593391-izgotovlenie-podelki-zajchika-iz-beloj-bumagi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.