- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка. Интерактивный новогодний спектакль «Сладкая Елка»
«Сладкая Елка»
Действующие лица:
Вихруша Старшая
Вихруша Младшая
Снегурочка
Королева Карамелька
Принцесса Сластена
Придворные Конфеты
Елочка.
Танец Снежинок
Вихруша Старшая: очень-очень быстро мчались,
Вихруша Младшая: где ж с тобой мы оказались?
Вихруша Старшая: (увидев младшую, раздраженно). Что ты здесь делаешь?
Вихруша Младшая: (боязно) Я же тоже знаю эту историю хочу рассказать!
Старшая: как так???Это моё задание…опять ты привихрила за мной. Никуда без тебя!
Младшая: так давай начинать! Мы Вихруши!!!
Интерактивный новогодний спектакль для детей 5-10 лет.
«Сладкая Елка»
Действующие лица:
Вихруша Старшая
Вихруша Младшая
Снегурочка
Королева Карамелька
Принцесса Сластена
Придворные Конфеты
Елочка.
Танец Снежинок
Вихруша Старшая: очень-очень быстро мчались,
Вихруша Младшая:где ж с тобой мы оказались?
Вихруша Старшая: (увидев младшую, раздраженно). Что ты здесь делаешь?
Вихруша Младшая:(боязно) Я же тоже знаю эту историю хочу рассказать!
Старшая:как так???Это моё задание…опять ты привихрила за мной. Никуда без тебя!
Младшая: так давай начинать! Мы Вихруши!!!
Старшая: (с обидой) Нет, мы Вихруши, а это моя сестрица.
Младшая: И мы расскажем Вам удивительную историю
Старшая: Вернее Я расскажу Вам удивительнейшую историю, а ты ...ладно уж помогай.
Младшая: Ладно уж помогу!
Старшая: Начнём!!!
Старшая: Давным -давно одна наша подружка была совсем
Младшая: маааааленькой
Старшая: И её сделал главный зимний художник - Мороз! Знаете такого?
Младшая: И в ваших краях он знаменит!
Старшая: А сотворил он прекрасную Снежинку Кристалину.
Иллюстрация - показывают картины со Снежинкой
Младшая: Вот, вот здесь она совсем маленькая, крошечка ещё
А здесь уже играет в игрушки!
Старшая: Затем идёт в школу
Младшая: ОГОоооооооо....СнежиниищЕЕЕ...
Старшая: Да здесь совсем взрослая.
М: Она была особенная Снежинка, смелая и любознательная
С: Так вот, когда она подросла, то решила полететь и гулять по вселенной!М: и началась у Снежинки новая жизнь.
С: Такая неизведанная, незнакомая. Подхваченная ветром и вихрями, она то долго летала, то садилась на какое-нибудь дерево и смотрела, как танцуют другие снежинки.
С: Первое, что узнала она, что некоторые снежинки не тают, а сначала превращаются в такие круглые снежные круглые кругляшки или комочки.
М: как они называются? Верно – снежки.
С: и дарят они столько радости девчонкам и мальчишкам.
М: Давайте, давайте и мы немедленно попробуем!
Игра"Снежки».
С: Затем Снежинка Кристалинка узнала, что из снежков люди делают столько интересного!!
М: даже что-то лепят? А что? (снеговиков, крепости, горки)
С: так это получается снежинки не тают, а превращаются во что-то новое.
М: А что у нас получилось?
С: Снегурочка! Ой, я кажется, слышу, как она к нам спешит…
В зал под музыку входит Снегурочка.
Снегурочка: здравствуйте, мои друзья,
К вам пришла сегодня я.
Как зовут меня, скажите,
Дружно, вместе повторите.
Дети: Снегурочка!
Снегурочка: С Новым Годом, с Новым Счастьем,
Поздравляю вас, друзья!
Мира, радости, улыбок,
От души желаю я!
Новый год стучится в двери,
Значит, все подарки ждут,
Если есть у вас желания,
Если есть у вас мечты,
Их Снегурочка исполнит –
Для веселой детворы!
Старшая: Новый год – он очень сладкий,
Сделан он из шоколадки
Младшая: да из разных сладостей,
Новогодних радостей.
Старшая: только вот какой вопрос:
Где берёт их Дед Мороз?
Младшая: хотим мы узнать Дед Мороза секрет:
Откуда берёт столько вкусных конфет?
(звучит сказочная музыка, на ее фоне)
Снегурочка.: а вам интересно узнать?Дети отвечают. Тогда слушайте…
Далеко на севере есть Сладкая страна.
Там вместо снега – пряники, печенье, пастила.
Там домики из леденцов, деревья мармеладные,
Там сахарные зайчики и мишки шоколадные,
Но эта страна не простая, а волшебная. Все конфеты, печенье, вафли и пряники там разговаривают. Они очень ждут, когда же их разложат в красочные коробки, и отнесут детям на Новый год.
Старшая: разве такое возможно? Снегурочка, мы тебе не верим. Скоро Новый год, сделай так, чтоб все ребята попали в сказочную конфетную страну.
Младшая: ну, хотя бы на пятнадцать минуточек. (Обращается к детям.) Вам очень хочется?
Снегурочка: ну что ж, в Новый год, как вы знаете, все желания исполняются. Сейчас мы отправимся с вами в сладкую сказку. Волшебство начинается. В страну Сладостей, мы отправляемся! Звучит волшебная музыка.
Закрывайте глаза, а я буду колдовать. Ф. Вой вьюги
Слышишь, вьюга? Слышишь, снег? Подхвати нас всех-всех-всех. Ты в Конфетную сладкую страну нас неси,
Возле замка опусти.
Поедем, друзья, в карамельную сказку!
Дети: да!
Снегурочка: туда мы помчимся на быстрых салазках!
По зимним дорожкам мы с вами пройдём
И в сладкое царство тогда попадём.
Младшая: очень-очень быстро мчались, где ж мы с вами оказались?
(картинка сладкой страны)
Старшая: посмотрите это сладкий сахарный дворец. В нём живут: королева Карамелька, принцесса Сластена, и разнообразные придворные Сладости.
Снегурочка: Мы на саночках катились в сладкой сказке очутились, королева Карамелька уж давно нас в гости ждёт.
Под музыку выходит королева Карамелька.
Карамелька: здравствуйте, мои друзья! Сладкоежкам рада я. Спешу приветствовать милых гостей в королевстве чудес и сластей! У меня в королевстве добра не счесть, что ни пожелаете – всё есть! Очень вкусный мармелад, нежный, сладкий шоколад, вафли и печенье, джемы и варенье. Хотите увидеть моих сладких друзей?(Дети отвечают.) Тогда помогайте мне поскорей. (Хлопает в ладоши): раз, два, три! А где мои подружки, конфетки-хохотушки? Вы к нам поспешите, детей повеселите!
Выходят «Девочки-конфетки».
1-я Конфетка. Мы конфетки озорные, вкусные и сладкие. Полюбуйтесь-ка на нас – какие мы нарядные.
2-я Конфетка. Не бывает без конфет новогодней ночи, чтоб в подарок взяли нас – мы мечтаем очень!
3 Конфетка. Карамельки, мармелад, леденцы и шоколад, Мы у ёлочки стоим, фантиками шелестим.
1-я Конфетка. Мы, Конфетки, в Новый год веселить пришли народ. Разве мы не хороши? Здесь попляшем от души.
«Танец конфеток».
Карамелька: здесь ждут вас волшебные превращения и каждый по вкусу найдёт угощение.
(из-за двери доносятся пыхтенье и голоса: «Осторожнее!», «Заноси!», «Правей!», «Не разлей! и т. д, Сладости, внося котел)
К 1: Мы принесли большой котёл, его поставили на стол.
К 2: Соль, сахар и ведро воды немного снега, мишуры…
К 3: добавлю и снежинок я… Одну минуточку, друзья!
В котле всё надо нам смешать, волшебные слова сказать:
(поварята мешают содержимое котла, и все произносит заклинанье)
«Снег, снег, снег! Лёд, лёд, лёд! Чудеса и Новый год!»
Сварим для ребят сластей, позовём к себе гостей,
К 3: чтоб вкуснее был пирог, нужно положить творог,
Мак, кокос и шоколад, разноцветный мармелад…
К 1: вот так горе! Вот напасть! Нечего в пирог нам класть.
(начинает заглядывать в баночки, что-то искать)
Карамелька: не расстраивайтесь, друзья! Мы отправляемся в магазин, купить изюм и ванилин.
С: блестят стекло и кафель среди конфет и вафель.
М: и ослепительны полы, как будто тут дают балы.
Сн: эй, конфетки, шоколадки, начинайте танец сладкий.
Покружитесь для гостей, чтобы было веселей! (все уходят)
Танец «Сладости».
Появляется Принцесса Сластена гоняется за конфетами, пытаясь их поймать. Конфеты и сладости убегают от нее.
ПЕСНЯ «Принцессы Сластены»
Сластена: здравствуйте, мои друзья! На бал вас приглашала я!
Мое величество. Мое высочество – Сластена первая, Отдайте почести! Елка: отдаём, отдаем, отдаем! (в сторону) Их никто не брал!
Сластена: что же вы не аплодируете? Аплодисменты, аплодисменты, аплодисменты! (все аплодируют) Что-то вы плохо хлопаете. Наверное, очень мало конфет съели в этом году! Я ведь вам не какая – ни будь Барбариска. Приветствуйте меня, как приветствуют настоящею принцессу всех сладостей мира!
Потопайте сейчас ножками, как две хрустящие палочки Твикс.
А теперь ударьте в ладошки и создайте шум падающего ММДМСа.
Вот теперь я довольна! Мне приятны ети сладкие шалости. А теперь ты, ты и ты держите от меня подарочки. Вы больше всех меня порадовали! Вручает фантики от конфет.
Что же вы не прыгаете от радости сладкоежки и сластены? Прыгайте, прыгайте! Вообще-то у меня во дворце много всяких сладостей, которые вам бы по вкусу пришлись. Но не дам ни-че-го! Ведь самой маловато! И как я их всех люблю! Просто жить без них не могу! Прямо слюнки текут, как о них вспоминаю!
А скажите, мои сладенькие, что они предпочитают: «Новый год без подарков или подарки без нового года?»
Елка: Сладчайшая, это нечестный вопрос, к нам дети пришли…
Сластена: откушу тебе нос! Детей специально сюда мы позвали – на сласти они Новый год променяли! Смотрит в зал. И позвольте узнать, кто это мне перечет? Что за конфета? Три года будешь без обертки ходить!
Елка: простите, забыла представиться! Это я – Новогодняя Елка!
Песня Елки.
Сластена: теперь понятно, кто мне мешает Сладкий бал вести! Тебя, наверное, и в угол поставили потому, что ты слишком много разговариваешь и суешь свои иголки куда не следует!
Елка: и вовсе не потому!А потому, что настоящие леди должны быть скромными. Но когда обижают детей невозможно молчать!
Сластена: а я тете приказываю, стой и молчи, пока я тебе не позволю заговорить. Ты вообще должна не болтать, а сиять. Ах, да сиять! Приказываю: раз, два, три – Елочка гори! (все остается без изменения)
Сластена ревет. Раз, два, три – Елочка гори! (топает ногами, кричит).
Ах так! Меня не слушаться! Какой позор! Какой скандал! Я отменяю Сладкий бал! Подать из конфетных оберток кровать! Уйду и без сладкого лягу сегодня я спать!
Возвращаются все персонажи: Королева Карамелька, придворные Конфеты, Снегурочка и Вихруши.
Карамелька: все готово, все купили, дружно в магазин сходили!
Сн: только тихо в тронном зале?
Вихруши: мы на праздник опоздали!
Карамелька: елка, елочка скажи, нам все правду расскажи!
Елка: наша царская Сластена отменила все законы, с детьми не стала она играть, а ушла, надувшись спать!
Конфеты: если мы не разбудим принцессу до начала Нового года, не видать детям сладостей. Все сласти превратятся в фантики!
Вихруша: Конфетки, шоколадки и зефирки: что нам делать? Помогите!
От беды вы нас спасите.
Сн: Ребята, поможете разбудить Сластену? предлагаю, громко, дружно песню спеть, ребята нужно! Я начну, вы помогайте слово ВМЕСТЕ подпевайте. Хор наш дружно запоет у Сластены сон пройдет!
Песня «Вместе»
Храп Сластены стал тише.
А теперь давайте – ка все вместе поздравим друг друга с Новым Годом! Будем вместе говорить: «С Новым Годом!» давайте попробуем! По моей команде. Готовы? 3-4
Все: С Новым Годом!
Сн: Все девчушки, все сестренки и подружки!
Все: С Новым Годом!
Вихруша 1: все мальчишки, все друзья и все братишки!
Все: С Новым Годом!
Вихруша 2: Все взрослые, все учителя и вся школа!
Все: С Новым Годом!
Елка: все придворные, все принцы, принцессы, все короли и королевы!
Все: С Новым Годом!
Карамелька: Елочка, зеленые иголочки!
Все: С Новым Годом!
Сладости хором: Снегурочка!
Все: С Новым Годом!
Храп становится еще тише.
Сн: ребята, а что больше всего любит Сластена? (сладости)
Игра «Сладости пошли по кругу» или загадки.
Сладости пошли гулять, нужно вам их передать
Как закончится стишок, загадку отгадай, дружок!
Раз, два, три, четыре, пять – вышли сладости гулять! Стоп.
Снегурочка загадывает «Сладкие загадки»:
Как помочь я знаю вкусные загадки друзьям я загадаю. Слушайте:
*Этот маленький снежок кладут в вафельный рожок.
На язычке он тает, это что? Кто знает? (Мороженое)
*Есть такой чудесный дом поселились детки в нём. Так похожи друг на дружку разноцветные подружки. И их братцы-молодцы – Карамельки… (Леденцы)
*В ярких платьицах нарядных удивить всегда мы рады. Всех начинкой мармеладной и орехово-помадной. А ещё и с вишней снежной, и с хрустящей вафлей нежной. Любят дети все на свете Шоколадные… (Конфеты)
*Это плитка, но не в ванной. Не конфетка, хоть и сладко. Тут без всякого обмана это просто… (Шоколадка)
*Я бываю тульским, мятным, Шоколадным и печатным. Я не плюшка и не манник, называют меня… (Пряник)
После игры просыпается Сластена. Выходит, зевает, потягивается. С удивлением смотрит на ребят.
Сластена: всем привет! Вы кто такие?
Вижу лица озорные. Вижу мальчиков, девчонок.
Я куда попала спросонок?
Вы зачем здесь собрались?
Что? Не слышу я? Поесть!
Сн: собрались мы поиграть, надо праздник продолжать.
Сл: не пойму я вас опять! Какой праздник продолжать?
Вихруша М: ты что, Сластена, Новый год у ворот!
В.С: друзья, я поняла! Оказывается, пока Сластена спала – все забыла! Поэтому пришло время ее перевоспитать! И сделать ее доброй, щедрой и гостеприимной! Поиграем в игру! Те, кого мы будем называть должны отвечать: «А мне не жалко».Проходит игра.
В.М: Н.Г у ворот играть Снегурочка зовет!
Детвора здесь лучше всех, подари им звонкий смех!
Сн: да мне не жалко! Проходит игра «Веселый смех»
В.С: у Сластены круглый год много сладостей живет.
Дай, Сластена, нам ответ ты отдашь их детям?
Сл: нет! … шутка! Да, да, да - не буду жадной никогда!
Я просто хотела, чтобы меня все заметили. А то детки сладости любят, а про меня принцессу Сластену не знают.
А какие сладости Вы любите, я сейчас узнаю. Для этого поиграем в игру.
Я буду называть разные угощения, а вы, если это сладкое угощение, поглаживайте себя по животу и говорите «ням-ням», а если это не сладкое угощение топайте ножками.
Едят на праздник леденцы, из капусты голубцы,
Разные конфеты, рыбные котлеты,
Бублики, баранки, из-под кофе банки,
Апельсины, мандарины, макароны и сардины,
Халву, изюм, орешки, горячие пельмешки,
Молочные ириски, с горчицею сосиски,
Чеснок и баклажаны, яблоки, бананы.
Спасибо, ребята!
Карамелька: я вопрос задать хочу! У ребят сейчас спрошу. Вам не жалко для Сластены праздник подарить веселый?
Дети: да нам не жалко!
А в нашем замке, а в сладком замке, живут конфеты круглый год! И все танцуют и выселяться, когда встречают Н.Г (правая рука, левая рука, нога голова)
Сластена: так весело сегодня встречать праздник новогодний! Только елочка - красавица стоит не улыбается, огнями не горит от чего она грустит?
Сн: а давайте с елочкой поиграем! Покажем, как мы ее любим.
Я буду говорить такие слова: «Новый год по стране идет, всеми красками цветет», а потом я назову какой-нибудь цвет, например желтый, все у кого в одежде есть этот цвет встают и говорят: «Я здесь!»
Проходит игра.
А еще нужно перед Елочкой извиниться, Сластена! Нельзя обижать новогоднюю красавицу.
Сластена: прости меня, Елочка! Я больше никогда не буду жадной и злой!
На елочке загораются огоньки.
Елочка: С новым годом, друзья! С новым счастьем!
Проходит игра. «Мы повесим шарики»
Снегурочка: очень весело с вами, друзья, но нам нужно спешить к дедушке Морозу!
Вихруша С.: чтобы помочь разложить вкусные сладости в красивые коробочки для всех сладкоежек.
Вихруша М: и это будет уже новая история….
Все герои по строчки говорят пожелания:
Мы желаем вам успеха! Улыбок, радости и смеха!
Желаем вам друзей прекрасных и дней безоблачных и ясных.
Желаем детства без забот и счастья вам на целый год!
С новым годом!
До свидания, ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593493-metodicheskaja-razrabotka-interaktivnyj-novog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «ОГЭ 2025 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.