- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО ПРАЗДНИКА «В стране сладостей с карлсоном» (для детей средней группы детского сада)
Задачи: привлечь детей к участию в празднике; развивать коммуникативные качества в ребенке; развивать артистические способности детей; развивать творческое воображение; закрепить умение читать стихи, исполнять песни, правильно выполнять танцевальные движения; показать достижения детей в совместной деятельности воспитателей, детей и родителей; создать для детей атмосферу волшебства, таинственности, загадочности; воспитывать желание делать добро.
СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО ПРАЗДНИКА
«В СТРАНЕ СЛАДОСТЕЙ С КАРЛСОНОМ»
(для детей средней группы детского сада)
Действующие лица: Ведущая, Дед Мороз, Снегурочка, Карлсон,– взрослые;
Принцесса Карамелька, Конфетки, Гномики – дети.
Оборудование, атрибуты: 2 новогодних мешка; 1 корзина с бутафорскими сладостями: (конфеты, шоколадки, «сладкий зефир» - снежки) + большой поднос; фантик от конфеты; подарки для детей.
Музыкальный репертуар:
песня «Новогодняя считалочка» (музыка А. Ермолова, слова В. Борисова);
песня-хоровод «Снег идёт» (музыка и слова М. Еремеевой);
песня-танец «Топ-топ, сапожок» (музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгина);
песня «Дед Мороз» (музыка и слова Н. Соломыкиной).
Ход праздника:
ЁЛКА НЕ СВЕТИТСЯ ОГОНЬКАМИ.
Звучит музыка, выходит Ведущая с ребёнком.
Ведущая: Вот и встретились мы вместе, наступает Новый год,
Пусть звучат сегодня песни, пусть кружится хоровод!
Ребёнок: С Новым годом поздравляем мы и взрослых, и детей!
Возле ёлки приглашаем веселиться поскорей!
Звучит песня «Новогодняя считалочка», дети входят в зал, выполняют танцевальные движения, на последнем куплете встают в полукруг, выходит Снегурочка.
песня «Новогодняя считалочка»
Снегурочка:Всех вас рада видеть я:
И больших, и маленьких,шустрых и удаленьких!
Я - Снегурочка, все детидружат издавна со мной,
Я люблю мороз и ветер,и метелицу зимой!
Дети читают стихи и поют песню.
1 ребёнок: К нам приехала зима и Снегурочка сама!
Всех ребят сегодня ждёт добрый праздник – Новый год!
2 ребенок: Как красиво в нашем зале, мы гостей сюда позвали.
Веселится весь народ – мы встречаем Новый год!
3 ребенок: Дед Мороз идёт на праздникв яркой шубе, в валенках.
Он несёт с собой подаркидля больших и маленьких.
4 ребенок: На дворе всё холодней - всюду снег и стужа,
Чтобы стало веселей, очень праздник нужен!
5 ребёнок: Песни петь и веселиться здесь сегодня каждый рад,
Радостью сияют лица мам и пап и всех ребят!
Снегурочка: Становитесь в круг по шире, хоровод начнём красивый!
Дети вместе с Ведущей и Снегурочкой исполняют песню-хоровод «Снег идёт».
песня-хоровод «Снег идёт»
Дети стоят вокруг ёлки.
Снегурочка: Какие вы все нарядные да красивые, и какая нарядная у вас ёлка!
А вы не боитесь мороза?
Дети: Нет!
Снегурочка: А если ручки замёрзнут?
Дети: Мы похлопаем! (хлопают в ладоши)
Снегурочка: А если ножки замёрзнут?
Дети: Мы потопаем! (топают ногами)
Снегурочка: Чтобы было нам теплей, потанцуем веселей!
Дети вместе с Ведущей и Снегурочкой исполняют «Танец по кругу».
«Танец по кругу»
Звучит музыка, дети садятся на стульчики.
Снегурочка: Ребята, а ведь Дедушка Мороз должен прийти к нам на праздник!
Давайте его дружно позовём?!
Дети: Дед Мороз! Дед Мороз! Дед Мороз!
Звучит музыка, выходит Карлсон с полупустым мешком Деда Мороза.
выход Карлсона
Карлсон:Я люблю жевать конфеты, и халву, и сладкий мёд,
Тот, кто любит дело это - хорошо меня поймёт!(показывает конфету за щекой, машет всем рукой)
Не годится мне горчица и от перца я бегу,
От горчицы огорчиться и заплакать я могу!»(разглядывает всё вокруг, требует аплодисментов у публики)Ой, сколько народу! Красота то какая! Здравствуйте, мои дорогие, пухленькие и худые! Пошалим?
Снегурочка(говорит полушепотом детям): Ребята, кажется, это не Дед Мороз!
(говорит громко Карлсону) Здравствуй, гость нежданный!
Карлсон (возмущенно): Как это, нежданный? Вы меня разве не ждали?
(обиженно) Ну, нет! Я так не играю… (ставит мешок под ёлку).
Я – самый главный гость на новогоднем празднике!
Снегурочка: Кто ж ты будешь, «главный гость»? Может, Дедушка Мороз?
Карлсон (гордо): Нет, я ещё главнее! Я ещё важнее!
Снегурочка: И как же тебя зовут?
Карлсон (огорченно): Вы что, правда, меня не узнали (ответы детей).
(громко и торжественно) Я – Карлсон, который живёт на крыше!
Снегурочка(пожимает Карлсону руку): Приятно познакомиться, Карлсон!
Но мы-то звали Деда Мороза!
Карлсон: А зачем он вам? (ответы детей)
Дети:Нам нужно ёлочку зажечь!
Карлсон: Ёлку зажигать? Пожар ведь будет!
И зачем же вам какой-то Дед, ста восьмидесяти лет?
Огоньки – это пустяки, дело житейское! Это я и сам могу!
Снегурочка(удивлённо): Сам?
Карлсон: Конечно, сам! Ведь я – умный и красивый!
Самый лучший в мире зажигатель ёлок!
Снегурочка(говорит полушепотом детям): Похоже, это самый лучший хвастун!
Карлсон (подходит к ёлке): Раз, два, трись! Ёлочка зажгись! (в недоумении)
Не работает… А! Так это ж вы виноваты, не помогали мне!
Ну-ка, девочки и мальчики, все вместе: Раз, два, три - ёлочка гори!
Дети:Раз, два, три - ёлочка гори! (ёлка не загорается).
Карлсон: Давайте потопаем, похлопаем подуем, пальчиком погрозим!
Дети вместе с Карлсоном топают, хлопают в ладоши, дуют на ёлку.
Снегурочка: Ничего не получается - огоньки не зажигаются!
Карлсон (машет рукой в сторону на ёлки):Ух, какая капризная у вас ёлка!
Ну и ладно, и так сойдет! Будем веселиться и без огоньков!
Возле ёлочки мы встанем, хоровод мы заведём,
С Новым годом всех поздравим, песню весело споём!
Дети встают вокруг ёлки, исполняют песню – танец «Топ-топ сапожок».
песня-танец «Топ-топ, сапожок»
Звучит музыка, дети садятся на стульчики.
Снегурочка: Всё равно без Дедушки Мороза скучно! Но я знаю, почему он задерживается. У него сегодня очень много работы, он готовит для вас сладкие подарки! Ребята, а вы хотите узнать, откуда их Дедушка Мороз берёт?
Дети:Да!
Снегурочка:Тогда слушайте!
Далеко на Севере есть сладкая страна,
Там вместо снега – пряники, печенье, пастила.
Там Дедушка Мороз весь год подарки собирает,
Принцесса Карамелька ему там помогает!
А живут в этой сказочной стране сладкие конфетки, шоколад, мармелад, пряники, зефир и другие сладости! И все они с нетерпением ждут, когда же их положат в красочные коробки и отнесут детям на Новый год!
Карлсон: Снегурочка, а ведь скоро Новый год! Сделай так, чтоб все ребята и я попали в эту сказочную сладкую страну! Мне очень хочется чего-нибудь сладкого, я так люблю мармеладки, шоколадки!(гладит свой живот) А вам ребятки хочется? (ответы детей).
Снегурочка:Ну что ж, ведь Новый год – это волшебный праздник, когда все желания исполняются! А поможет нам волшебный серебристый снег….
В зале гаснет свет, звучит музыка волшебства, Снегурочка берёт «снежное покрывало» (лёгкая прозрачная ткань), обходит детей, слегка им накрывая.
музыка волшебства
Снегурочка:Снег, снег, лети, в сказку сладкую ты всех нас отнеси!
Вот мы и оказались в волшебной сладкой стране!
Звучит музыка, в зал входит Принцесса Карамелька.
выход принцессы Карамельки
Принцесса Карамелька: Здравствуйте, мои друзья! Сладкоежкам рада я!
Спешу поприветствовать гостей в королевстве чудес и сластей!
У меня добра не счесть – что ни пожелаете, всё есть!
Очень вкусный мармелад, нежный сладкий шоколад,
Вафли и печенье, джемы и варенье!
Ребята, а вы хотите познакомиться с моими друзьями?
Дети:Да!
Принцесса Карамелька: Тогда, Конфетки - подружки, вы поспешите,
И танцем своим всех удивите!
Звучит музыка, в центр зала выходят девочки-Конфетки, читают стихи, исполняют танец.
1 конфетка: Мы конфетки озорные, вкусные и сладкие!
Полюбуйтесь вы на нас,какие мы нарядные!
2 конфетка: Мы сладкие конфетки, попробуй, будешь рад!
И сладкая, и вредная, так люди говорят!
3 конфетка: Не бывает без конфет новогодней ночи,
Чтобы детки взяли нас - мы мечтаем очень!
4 конфетка: Мы конфетки не простые - все красивые такие!
Посмотрите-ка на нас, потанцуем мы сейчас!
«Танец конфеток» (по выбору музыкального руководителя)
Карлсон: Какие весёлые да сладкие конфетки!
Принцесса Карамелька, а с кем ты ещё нас познакомишь?
Принцесса Карамелька: В моей сказочной стране, в дивной, сладкой стороне,
На полянке, возле речки живут чудо – человечки!
Вам, друзья, они знакомы, человечки эти?
Дети:Гномы!
Снегурочка:Гномиков мы этих знаем, живут они в лесу густом,
И под ёлкой в Новый год водят гномы хоровод!
Звучит музыка, в центр зала выходят мальчики-Гномы, читают стихи, исполняют танец.
1 гномик: Мы - пряничные гномики из сказочной страны,
У нас рубашки сладкиеи сладкие штаны!
2 гномик: К вам на ёлку торопились,чуть с пути в лесу не сбились!
Очень дружно мы живём,и танцуем, и поём!
3 гномик: Пришли мы к вам на праздникпорадовать гостей,
Плясать у нашей ёлочкимы можем целый день!
«Танец гномиков» (по выбору музыкального руководителя)
Снегурочка: Ай да, гномики смешные, вы - танцоры удалые!
Славно нас повеселили, своим танцем удивили!
Сколько сладостей, Принцесса Карамелька, в твоей стране!
Принцесса Карамелька: А сейчас, ребята, я предлагаю вам испечь волшебный сладкийпирог для Дедушки Мороза!
Снегурочка: Девочки, стройтесь возле меня!
Карлсон: А мальчики возле меня!
Звучит музыка. Команда Снегурочки и Карлсона выстраиваются в полукруг перед ёлкой.
Снегурочка: Мы испечём пирог необычный, волшебный!
Дедушка Мороз услышит его аромат и обязательно придёт на праздник!
Карлсон: Я - самый замечательный мастер по пирогам! А чтобы его
приготовить, мы будем передавать по очереди разные сладости из корзины на поднос!
Звучит музыка, проводится игра «Волшебный пирог для Деда Мороза».
игра «Волшебный пирог для Деда Мороза»
Снегурочка: Посмотрите, какой замечательный пирог у нас получился!
Дети садятся на стульчики, Принцесса Карамелька уходит за кулисы.
Снегурочка: Ребята, а давайте мы ещё раз все дружно позовём Дедушку Мороза?!
Дети:Дед Мороз! Дед Мороз! Дед Мороз!
Звучит музыка, выходит Дед Мороз без новогоднего мешка.
выход Деда Мороза
Дед Мороз: Ох-хо-хо, о-хо-хо, найти вас было нелегко!
Ещё утром к вам пришёл, и в зале ёлочку нашёл,
Но дети Деда не дождАлись, в страну сладостей умчались!
Пошёл за вами следом я — и вот нашёл я вас, друзья!
Знаю, все меня здесь ждали! Слышал, слышал, громко звали!
А мальчишки – шалунишки, рады видеть вы меня?
А девчушки – хохотушки, очень ждали вы меня?
Здравствуйте, дети дорогие! Здравствуйте, взрослые!
Поздравляю всех с наступающим Новым годом! (смотрит на ёлку)
Какая красивая ёлочка! Сколько на ней игрушек! А где же огоньки?
Карлсон:Огоньки зажечь на ёлке мы старались – всё без толку!
И топали, и хлопали, и пальчиком грозили! Сломалась, наверное!
Дед Мороз: И не топать, и не хлопать, и не пальчиком грозить,
Просто надо нашу ёлку очень звонко попросить:
«Ёлочка-красавица, поиграй-ка с нами! Елочка-красавица, засветись огнями!»
Скажем дружно: «Раз, два, три! Наша ёлочка, гори!»
Все: Раз, два, три! Наша ёлочка, гори! – 3 раза.
Звучит музыка, ёлка загорается огоньками.
загорание огней на ёлке
Ведущая: Дедушка Мороз! А дети тебя очень, очень ждали, и хотят про тебя спеть песенку! Вот послушай!
Дед Мороз: Что ж, ребята, выходите и меня повеселите!
Дети встают в круг перед ёлкой, исполняют песню «Дед Мороз» (Дед Мороз в центре круга).
песня «Дед Мороз»
Дети остаются в круге у ёлки.
Дед Мороз: Ох, и порадовали вы меня своей песенкой!
Карлсон: А ещё, Дедушка Мороз, наши ребятки хотят с тобой поиграть!
Дед Мороз: Вот и я тоже очень люблю играть! А вы, ребята, мороза не боитесь?
Дети:Нет!
Дед Мороз: Если я такой хороший, подставляйте все ладоши,
Но сначала для красы - подморожу всем носы!
Снегурочка: Очень любит Дед Мороз ущипнуть ребят за нос!
Проводится игра «Заморожу!» (в конце игры Дед Мороз догоняет детей; дети разбегаются и садятся на стульчики).
игра «Заморожу!»
Дед Мороз: Никого я не догнал,никого я не поймал!
Карлсон: Да, очень шустрый народв этом садике живёт!
Ведущая: Ну, как, Дедушка Мороз, понравилось тебе играть с нашими ребятками?
Дед Мороз: Ай да ребятишки, девчонки и мальчишки!
Вы меня повеселили и подарки заслужили!
А чтобы их получить, нужно нам вернуться из волшебной сладкой страны в детский сад!
Закрываем все глаза и говорим волшебные слова: «Вьюга, вьюга, закружи – в детский сад нас отнеси!» Повторяйте дружно все со мной!
Дети закрывают глаза и вместе с Дедом Морозом повторяют волшебные слова
Дед Мороз и дети: «Вьюга, вьюга, закружи – в детский сад нас отнеси!»
Звучит волшебная музыка, Дед Мороз ударяет посохом.
Снегурочка:Ребятки, открывайте глаза! Снова в детском мы саду!
Ура! И всем подарки раздавать пора!
Дед Мороз: Не волнуйтесь, не переживайте!
Всех ребяток угощу, никого не пропущу!
Вот только сейчас мешок свой с подарками найду…
Дед Мороз оглядывается, ищет мешок за ёлкой за ребятами, расстраивается.
Помню, ехал, снег кружил, где мешок я обронил?
Карлсон достает полупустой мешок из-под ёлки, протягивает Деду Морозу.
Карлсон (хитро): Этот мешок, Дедушка Мороз?
Дед Мороз (с облегчением): Этот-этот! Мешок-то дети похудел (заглядывает в мешок) Кто-то все подарки съел! (хватается за голову в панике) Ай-яй-яй!
Карлсон: Пустяки, дело-то житейское! (шарит долго рукой в мешке и достает 1 подарок, оправдывается) Вот подарочек остался!
Дед Мороз: Так это ты, негодник, все мои подарки съел? Я подарки ребятам на праздник нёс! (сердится на Карлсона) Вот я тебя сейчас заморожу!
Дед Мороз грозит посохом, бегает за Карлсоном вокруг ёлки.
Карлсон: Я только конфетку съел!
Снегурочка: Стойте-стойте! Подождите! Не ругайтесь!
Дедушка Мороз, ты же всё можешь! Вот возьми волшебный фантик, поколдуй и подарки вернутся к детям!
Дед Мороз: Не расстраивайтесь, детки, наколдую вам конфетки!
Звучит музыка. Дед Мороз ходит, колдует перед ёлкой, затем уходит за ёлочку и возвращается с мешком.
Дед Мороз:Получайте, детки, вкусные конфетки!
Звучит музыка, Дед Мороз, Снегурочка и Карлсон раздают детямподарки.
Дед Мороз: Что ж, друзья, пора прощаться, очень жалко расставаться,
Ну, а в следующем году – снова в гости к вам приду!
Карлсон: С Новым годом поздравляем, счастья, радости желаем!
Снегурочка:Праздничных забав, потех, пусть звучит у ёлки смех!
Герои праздника(вместе): С Новым годом всех-всех-всех!!!
Звучит музыка, дети фотографируются на память и выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594341-scenarij-novogodnego-prazdnika-v-strane-slado
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания технологии

индивидуальных особенностей детей
полностью соответствует теме «Новый год».
Все методы и приемы, применяемые в сценарии, сочетались между собой. Музыкальный и
литературный материал и его объем соответствует возрасту и тематике праздника. Соблюдалась логическая
последовательно сть, детям будет легко было переключаться с одного вида деятельности на другой.
Новизна данного материала заключается в подходе к его содержанию, включены разнообразные виды
музыкальной творческой деятельности. Сценарий предполагает соединение игры, труда и обучения в
единое целое, что обеспечивает решение познавательных, практических и игровых задач.
ХВ конце праздника Снегурочка и Дед Мороз и Карлсон вручили детям подарки.
Данный опыт работы рекомендован к
использованию музыкальными руководителями в целях реализации ООП в области «Художественно-эстетическое развитие» направления «Музыка».