- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА «НОВОГОДНИЕ чудеса» (для детей младшей группы детского сада)
Задачи: привлечь детей к участию в празднике; развивать коммуникативные качества в ребенке; развивать артистические способности детей; развивать творческое воображение; закрепить умение читать стихи, исполнять песни, правильно выполнять танцевальные движения; показать достижения детей в совместной деятельности воспитателей, детей и родителей; создать для детей атмосферу волшебства, таинственности, загадочности; воспитывать желание делать добро.
СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА «НОВОГОДНИЕ ЧУДЕСА»
(для детей младшей группы детского сада)
Действующие лица:Ведущая, Дед Мороз, Снегурочка, Медведь – взрослые;
Медведи, Зайчики, Снежинки – дети.
Оборудование, атрибуты:короб, корзина, снежки, игрушка Снегурочка, пенёк;
новогодний мешок + подарки для детей.
Музыкальный репертуар:
песня-хоровод «Ёлочка» (музыка Н. Бахутовой, слова М. Александровской);
песня «Пирожки» (музыка А. Филиппенко, слова Н. Кукловской);
игра-дразнилка «Как у Дедушки Мороза» (авторы неизвестны).
Ход праздника:
ЁЛКА НЕ СВЕТИТСЯ ОГНЯМИ
Звучит музыка, выходит Ведущая
Ведущая:Любой из нас, конечно, ждёт весёлый праздник Новый год!
Но больше всех на свете, ждут праздник этот - дети!
Пусть будет вам тепло сегодня, пусть радость греет вам сердца,
На светлый праздник новогодний вас приглашает детвора!
Звучит музыка, дети «цепочкой» входят в зал, садятся на стульчики.
Ведущая:С Новым годом поздравляем и гостей, и малышей!
Счастья всем, добра желаем и морозных, ясных дней!
В центр зала выходят дети, читают стихи.
1 ребёнок: Пусть звучит сегодня в зале наш весёлый, звонкий смех.
С Новым годом поздравляем, с новым счастьем всех, всех, всех!
2 ребёнок: Нам праздник весёлый зима принесла,
Зелёная ёлка к нам в гости пришла!
3 ребёнок: Сегодня на ёлке блестящий наряд,
Огни золотые как звёзды горят!
Ведущая: А теперь мы посидим и на ёлку поглядим.
Возле ёлки новогодней чудеса случаются,
Вот сейчас и в нашем зале сказка начинается…
Звучит музыка начала сказки.
Ведущая:Ой, ребята, что я слышу? Кажется, сюда идут?!
Мы похлопаем все вместе, пусть скорее нас найдут!
Дети хлопают в ладоши, входит Снегурочка.
Снегурочка: Ах, как много ребятишек, и девчонок и мальчишек!
Здравствуйте, а вот и я! С Новым годом Вас, друзья!
Ах, какая у вас ёлка! Шариков на ёлке сколько!
И пушиста, и стройна, а вам нравится она?
Ведущая: Наша ёлка – просто чудо! Гостья долгожданная!
Самая любимая, самая желанная!
А ещё б нарядней стала, если б вдруг вся засияла огоньками разными:
Зелёными и красными!
Снегурочка: Ой, это я умею! Пошепчусь немного с нею:(полушёпотом) «Ёлочка, скорей зажгись, огоньками улыбнись!»
(Громко)Хлопнем дружно, раз, два, три! Ну – ка, ёлочка, гори! (дети хлопают в ладоши, ёлка загорается огнями).
Ведущая: В самом деле – чудеса! Ай да ёлочка – краса!
Встанем в дружный хоровод, весело мы встретим Новый год!
Дети встают перед ёлкой в хоровод, исполняют песню «Ёлочка».
песня-хоровод «Ёлочка»
Звучит музыка, дети садятся на стульчики.
Снегурочка: Ребята, а вы Деда Мороза ждёте?..
Дети:Да!
Снегурочка: А почему его вы не зовёте? Давайте вместе позовём?!
Дети: Дед Мороз, Дед Мороз! Дед Мороз!
Снегурочка: Дед Мороз все не идёт, а ведь скоро Новый год!
Я пойду его искать, вам придётся подождать!
Звучит музыка, Снегурочка обходит зал по кругу.
Снегурочка: Дед Мороз! Ау-ау! Слышишь, я тебя зову!
Нет, ответа я не слышу… (подходит к домику) Ой, избушка, что я вижу!
Снегурка(стучит):Тук-тук-тук, кто здесь живёт? Кто мне двери отопрёт?
Звучит музыка, из домика выходит Медведь.
Медведь:Это кто меня поднял? Кто зимой мне спать не дал? У-у-у!
Снегурочка: Здравствуй, Мишенька-медведь, перестань скорей реветь!
Дед Мороза я ищу, задержался он в лесу!
Медведь: Ну, коль ты ко мне пришла, будешь жить ты у меня!
Будешь кашу мне варить, будешь печку мне топить,
Будешь по воду ходить, будешь сказки говорить!
Снегурочка: Что ты, что ты, не могу, Дед Мороза я ищу!
Мы пойдём на ёлку в сад, нынче праздник у ребят!
Медведь: Не пущу тебя я к детям, мы с тобою праздник встретим!
Я и ёлку нарядил, и лесных зверей всех пригласил!
Эй, медвежата, выходите, возле ёлочки спляшите!
Звучит музыка, в центр зала выходят мальчики-Медвежата, исполняют танец.
«Танец медвежат» (по выбору музыкального руководителя)
Медведь: Ай, да молодцы медвежата! А вот и зайчата прибежали!
Покажите- ка и вы на что способны!
Звучит музыка, в центр зала выходят мальчики-Зайчата, исполняют танец.
«Танец зайчат» (по выбору музыкального руководителя)
Медведь(обращается к Снегурочке): Ну, чем тебе не праздник? Останешься у меня! (топает ногами).
Снегурочка: Что же делать, как мне быть? Как медведя обхитрить?
Чтоб меня он отпустил, и к ребяткам на ёлку проводил… Придумала!
(обращается к Медведю) Знаешь, Мишенька – дружок, напеку я пирожков,
Праздничных да нежных, не простых, а снежных!
Ты их в короб положи, да на ёлку отнеси!
Но смотри, Медведь, дорОгой, пирожки мои не трогай!
Медведь: Что ж, Снегурочка, пеки, отнесу я пироги,
А пока я в лес схожу, да дровишек наколю!(Медведь уходит за кулисы).
Снегурочка берёт снежки, имитируя лепку, складывает в корзинку.
Снегурочка(поёт, дети подпевают):Я пеку, пеку деткам всем по пирожку,
Всем Снегурка напечёт пирожков на Новый год!
Скоро Мишенька придёт, пирожки мои возьмёт! Я же в короб влезу, а корзинку с пирожками сверху поставлю. Вот Медведь и принесёт меня к ребятам на ёлку!
(подходит к коробу) Ой, а я в короб-то не влезу! Вспомнила! У меня есть волшебные снежинки, они - то и помогут мне в короб залезть!
МилыеСнежиночки, летите, да Снегурке помогите!
Звучит музыка, в центр зала выходят девочки-Снежинки, исполняют танец вместе со Снегурочкой.
«Танец Снежинок» (по выбору музыкального руководителя)
На последнем куплете Снегурочка прячется за домик. Ведущая ставит короб перед домиком.
Ведущая:Ой, ребята, посмотрите, Снежинки превратили нашу Снегурочку в маленькую! (показывает игрушечную Снегурочку) Давайте мы её поставим в короб, а сверху - поставим корзину со снежными пирожками!
Звучит музыка, входит Медведь.
Медведь(смотрит на короб): Ай, да Снегурочка! Уже и снежных пирожков напекла! Что ж, понесу их ребятам на ёлку! (Звучит музыка, Медведь берёт короб, идёт по кругу).
Я иду, иду, иду, детям пирожки несу.
Устал я! Сяду на пенёк, съем снежный пирожок!
Снегурочка(из домика): Я в избушке сижу, далеко гляжу….
Ты иди, медведь, дорОгой, пирожки мои не трогай!
Медведь: Вот глазастая какая, всё на свете замечает!
Что ж, не буду есть! Пойду, да на ёлку поспешу!(Звучит музыка, Медведь идёт по кругу).
Я иду, иду, иду, детям пирожки несу.
Ох, тяжЁл мой коробок, надо отдохнуть часок!
Сяду на пенёк, съем пирожок! (Медведь садится на пенёк, в зале гаснет свет)
Ой, темно в лесу как стало, и дорожка вдруг пропала!
Дед Мороз, ау-ау! Слышишь, я тебя зову!(обращается к детям):
Ребятки, а давайте все вместе позовём Деда Мороза?!
Медведь, дети: Дед Мороз! Дед Мороз! Дед Мороз! (Медведь прячется за короб).
Звучит музыка, в зал входит Дед Мороз.
Дед Мороз: Здравствуйте, мои хорошие! Здравствуйте, мои пригожие!
С Новым годом поздравляю, счастья и добра желаю!
Ой, какие вы нарядные, все румяные, да ладные!
Подросли, большими стали, а меня-то вы узнали?
Дети:Да!
Дед Мороз: Ай, да, детки, ай, да детки, развесёлый вы народ!
Поиграть со мной хотите? Кто тут смелый? Выходите!
Дети выходят в центр зала, становятся в большой круг перед ёлкой.
Вы мороза не боитесь? Берегитесь, берегитесь!
Ну-ка, руки покажите, да за спину уберите,
До кого дотронусь я, заморожу не шутя!
Звучит музыка. Проводится игра «Заморожу!»
игра «Заморожу!»
Дед Мороз: Поиграли мы чудесно!
Только вот что интересно - как из круга выйду я?
Ведущая:Мы не выпустим тебя!
Звучит музыка, проводится игра «Не выпустим!»
•игра «Не выпустим!»
Ведущая:Дедушка Мороз, а мы про тебя хотим ещё и весёлую песню спеть!
Дети исполняют игру - дразнилку «Как у Дедушки Мороза» (Дед Мороз в центре круга).
игра-дразнилка «Как у Дедушки Мороза»
Дети садятся на стульчики.
Ведущая:Притомился Дед, устал! С вами весело играл!
Пусть у ёлки отдохнёт, кто ему стихи прочтёт?
Дети подходят к Деду Морозу, читают стихи.
4 ребёнок: Дедушка Мороз — красивый, очень добрый, очень милый,
Он приходит в каждый дом, зажигает елку в нем!
5 ребёнок: Дед Мороз такой хороший, ничего, что старенький.
Он подарки всем приносит, и большим, и маленьким!
6 ребёнок: Я сижу, подарок жду, хорошо себя веду…
Дед Мороз, смотри, учти: не шалю уже почти!
Дети садятся на стульчики.
Дед Мороз (вскакивает со стула): Ой, ой, ой, совсем забыл!
А ведь меня кто-то звал на помощь!
Медведь(выходит из-за короба): Это я звал!
Дед Мороз: Здравствуй, Миша, друг лесной, что случилось здесь с тобой?
Медведь(указывает на короб): Здравствуй, Дедушка Мороз,
Вот подарок я на праздник нёс, от Снегурочки твоей – пирожки для всех детей!
Дед Мороз: Ай, да внучка, мастерица! Где же эта баловница?
Спряталась куда, скажи? Где Снегурка, укажи!
Снегурочка(из домика): Здесь я, в коробе сижу, пирожки свои держу!
Дед Мороз: Непорядок! Сейчас мы тебя оживим!(стучит посохом)
1,2,3, Снегурка! Оживи! (звучит музыка волшебства).
музыка волшебства
Снегурочка подходит к Деду Морозу и Медведю.
Медведь: Ай-яй-яй! Вот это да! Сам принёс её сюда!
Дед Мороз: Ай, да Мишка – негодник! (грозит посохом)
Медведь: Прости меня, Дедушка Мороз, я больше так не буду!
Дед Мороз: Ладно, так и быть! Простим его, ребята? (ответы детей)
Ну тогда, с нами Мишка веселись!
Дед Мороз: Хорошо нам возле ёлки праздник радостный встречать,
С вами, милые детишки, я хочу в снежочки поиграть!
Снегурочка: Дедушка Мороз, а где мы снежки то возьмём?
Дед Мороз (оглядывается, смотрит на корзину): Неси ка свои снежные пирожки!
Снегурочка: Да как же можно с пирожками то играть?
Дед Мороз: Так вы забыли, что я волшебник?!
Вот сейчас превращу я пирожки в круглые, холодные снежки! (колдует над коробом, затем высыпает снежки из контейнера перед детьми).
.Мы подбросим снежки высоко, высоко! Полетят они далеко, далеко!
А ребятки снежки соберут, и корзину мне их принесут!
Дети выбегают, проводится «Игра со снежками».
«Игра со снежками»
Игра проводится 2 раза. На 3 раз:
Дед Мороз: А сейчас снежок берите, и на стульчики идите! (дети садятся на стульчики).
Ну а я домой пойду, заигрался я в саду!
Снегурочка: Дед Мороз, что же ты про подарки – то забыл?
Дед Мороз: Я снежки всем подарил!
Снегурочка: Ну, нет! Мы так не договаривались! Нам нужны настоящие подарки!
Дед Мороз: Что ж, тогда вместе будем превращать снежки в подарки! Складывайте свои снежки в мой мешок!
Звучит музыка, дети складывают снежки в мешок Деду Морозу.
А теперь, Снегурочка, бери мой мешок, да пробегись вокруг ёлки, только не останавливайся, а то волшебство не произойдёт! А мы все вместе с ребятками будем громко говорить: «Ты мешочек помоги, нам подарки принеси!»
Дед Мороз и дети: Ты мешочек помоги, нам подарки принеси!
1, 2, 3, 4, 5 (стучит посохом)- начинаю колдовать!
Звучит музыка, Снегурочкас мешкомбежит вокруг ёлки 3-4 раза; с каждым кругом мешок становится все тяжелее и тяжелее. Снегурочка незаметно выносит полный мешок с подарками; Дед Мороз развязывает мешок.
Дед Мороз: Вот теперь тебя развяжем, и посмотрим, что внутри!
Ух ты, хороши подарки, да как много, посмотри!
Ведущая: Ну и Дедушка Мороз, вот так чудо преподнёс!
Превратил снежные пирожки в Новогодние подарки!
Звучит музыка, Дед Мороз, Снегурочка, Медведь и Ведущая раздают детям подарки.
Дед Мороз: С Новым годом поздравляю! Я здоровья всем желаю!
За год, дети, подрастайте и без нас вы не скучайте!
Снегурочка: А на следующий год, Дед Мороз опять придёт!
Медведь:С Новым годом!
Дед Мороз Снегурочка, Медведь(вместе):С Новым годом! С Новым годом!
Дети: С Новым годом! С Новым годом! С Новым годом!
Ведущая:Наш праздник подошёл к концу! Счастливого вам Нового Года! Дедушка Мороз, Снегурочка! Пожалуйста, задержитесь на минуточку! Нашим ребяткам очень бы хотелось оставить на память фотографию с вами!
Звучит музыка, дети фотографируются с героями праздника и выходят вместе с гостями из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594343-scenarij-novogodnego-utrennika-novogodnie-chu
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей

индивидуальных особенностей детей , идея праздника
полностью соответствует теме «Новый год».
Все методы и приемы, применяемые в сценарии, сочетались между собой. Музыкальный и
литературный материал и его объем соответствует возрасту и тематике праздника. Благодаря разным
формам работы утренник получился интересным и увлекательным. Соблюдалась логическая
последовательно сть, детям легко было переключаться с одного вида деятельности на другой.
Новизна данного материала заключается в подходе к его содержанию, включены разнообразные виды
музыкальной творческой деятельности. Сценарий предполагает соединение игры, труда и обучения в
единое целое, что обеспечивает решение познавательных, практических и игровых задач.
Данный опыт работы рекомендован к
использованию музыкальными руководителями в целях реализации ООП в области «Художественно-эстетическое развитие» направления «Музыка».
Сценарий включает разнообразные игровые элементы и музыкальные номера, что делает его интерактивным и увлекательным. Дети, играя роли, учатся работать в команде, развивают свои артистические способности и получают удовольствие от совместной деятельности с воспитателями и родителями. Атмосфера волшебства и загадочности, созданная в ходе праздника, способствует формированию у детей желания делать добро и радовать окружающих.
Использование ярких атрибутов, таких как новогодняя ёлка и подарки, а также музыкальный репертуар, делает утренник незабываемым. В целом, сценарий направлен на создание положительных эмоций и воспоминаний о празднике, что является важным аспектом в жизни детей дошкольного возраста.