- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодние приключения в Простоквашино
Новогодний сценарий для детей средней группы. 2024
«Забавное приключение под новый год»
Вход детей «Пляшут белки, пляшут зайцы» с. Е. Шкловский муз. А. Варламов
Вед : Мы гостей в наш зал позвали,
Встали в дружный хоровод,
Чтобы в этом светлом зале
Вместе встретить Новый год.
Будем вместе веселиться,
Песни петь и танцевать
И под ёлочкой пушистой
Будем мы стихи читать!
1. Новый год, новый год,
В двери к нам стучится,
Будет праздник у нас,
Будем веселиться!
2. У нас сегодня весело,
Позвали мы гостей.
Игрушки мы развесили
На ёлочке своей.
3. Ёлочка красивая,
Ёлочка густая,
На пушистых веточках
Бусинки сверкают!
4. У новогодней ёлочки
Зеленые иголочки,
И снизу до макушки
Красивые игрушки.
5. Дети водят хоровод,
Хлопают в ладоши.
Здравствуй, здравствуй Новый год,
Ты такой хороший!
Вед: Заведём у ёлочки мы дружный хоровод. Здравствуй, лучший праздник, здравствуй Новый год!
ХОРОВОД МЫ ПРИШЛИ НА ПРАЗДНИК сл. и м. Е. Машечковой (к.27 стр13)
Дети садятся на стульчики.
Выходит кот Матроскин.
Матроскин: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Вы не видели Шарика? Мы с ним хотели встречать новый год вместе. Наверно, он где-то задержался, давайте все вместе его позовем.
Дети весело зовут Шарика. (появляется Шарик)
Шар: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки! я стеснялся к вам на праздник идти, потому что плохо выговариваю букву "Р", которая для собаки является само главной буквой.
Матр: Детки давайте поможем Шарику, научим его говорить букву «Р», все дружно порычим как собачки.
Все дети рычат.
Молодцы!
Шар: А о чем ты думаешь?
Матр: Думаю, что в новый год добрый Дедушка Мороз принесет всем детям подарки, а ему никто ничего не подарит.
Шар: Ну, давай вместе подумаем, что ему подарить?
Матроскин с Шариком поворачиваются друг к другу и начинают думать (опирают лапками головки) Это продолжается одну две секунды, затем они одновременно поворачиваются друг к другу и быстро начинают говорить.
Матр: Давай, подарим ему что-нибудь вкусное!
Шар: Да, да, что-нибудь очень вкусное!
Матр: Только что?
Шарик: Я, Придумал! Я подарю ему косточку? Это самое вкусное на свете!
Матр: Нет, самое вкусное это рыбка, подарим ему это чудесное лакомство.
Спорят: спорят косточка или рыбка.
Вед: Уважаемые , Шарик и Матроскин, не ссорьтесь, подарки ваши хороши только для вас. А дедушке Морозу нравится что-нибудь волшебное, холодное, зимнее.
Согласны?
Шар: Так что же ему подарить?
Вед: А подарите Деду Морозу снеговика!
Шар. С Матр:. Ура! Ура! Снеговика! (лепят Снеговика-звучит музыка)
Лепим снеговика.
Матр: Мне кажется, снеговику чего-то не хватает?
Шар: Определенно….Только чего? Ребята, помогите!
Дети хором: Ведра на голове!
Матр: Сейчас я сбегаю за ведром, а Шарика оставим сторожить Снеговика от непрошенных гостей.
Шарик вытаскивает ружье из-под Елки и начал сторожить Снеговика.
Шар: Новый год самый мой любимый праздник! Как я люблю подарочки, что же я больше всего хочу получить в подарок…? Ребятки, как вы думаете.
Дети: Кость
Шар: Конечно, хочу.
Шарик, сторожит Снеговика. Засыпает с ружьем на посту, в зал пытается войти лиса, стучит.
Лиса: Говорю вам, пропустите,
Меня на елочку пустите.
Как же бал, да без меня?
Я готовилась три дня:
Платье модное пошила,
Даже туфельки купила
Вед: Ладно, Лисичка, проходи и тихонечко сиди, Ты нам только не вреди!
Лиса: Ну, конечно, что вы, что вы!
Я тихонько посижу и на елку погляжу.
У вас елка загляденье, а подарки - объеденье!
Кстати, у меня вопрос:
Не пришел ли Дед Мороз?
(Оглядывается)
Лис: Да, вот он беленький у елочки стоит, а его Шарик охраняет. Мне сказала одна знакомая сорока, что нужно взять Деда Мороза, спеть и сплясать ему и тогда он даст большой, большой подарок. Сейчас я у Шарика дедушку Морозу украду (шепчет).
Лиса подкрадывается с костью леской привязанной к удочке, и заманивает Шарика подальше от Снеговика за елочку.
Лиса: А теперь покажу вам, ребятки, фокус.
(накрывает снеговика платочком)
Лиса: Фокус-покус, тру-ля-ля
хватает снеговика и убегает со словами: До свидания, друзья!(хихикает)
(лиса забирает Снеговика и убегает.)
Дети все в напряжении, чем же вся эта история закончится. Тут появился Шарик.
Шар: А куда делся снеговик? Может он стал живым и ушел?
Ребята, вы не видели снеговика?
Дети: Его лиса украла.
Шар: Ах, она плутовка, заманила меня косточкой,
Из - под носа увела подарок Деду Морозу.
Что же теперь делать, что сказать Матроскину?
В зал заходит Матроскин без ведра.
Матр: Шарик, я искал ведро для нашего снеговика и не нашел.
Шар: Знаешь, Матроскин, ведро нам больше не нужно.
Матр: Почему, Шарик?
Шар: И вовсе я не Шарик а Шляпа, потому что прошляпил Снеговика, и его украли.
Матр: Шарик, ты балбес!
А кто же украл, ребята, снеговика?
Дети: Дети хором - Лиса украла Снеговика!
Матр: "Ага" - Теперь мы должны найти Лису и обязательно вернуть Снеговика. Как же нам быть? И кто же нам поможет? (спрашивают у детей)
Ведущая: Давайте дружно позовём Дедушку Мороза!
Зовут: Дед Мороз, Дед Мороз…
(Под музыку заходят Дед Мороз и Снегурочка)
Д.М.: здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
Здравствуйте, гости, мамы и папы!
Я румяный и веселый, добрый дедушка мороз!
Я, ребята, вам на праздник елку из лесу принес!
Снегур: ваша елка так красива! Так нарядна и стройна!
Только что-то огонечками не светится она!
Д.М.: много лет живу на свете! И немало повидал! Но такой чудесной елки, никогда я не видал!
Ну-ка елка встрепенись! Ну-ка елка оживись!
Ну- ка елка 1 2 3, светом радости гори!
(не загорелась)
Д.М.: мамы, папы помогите! Вместе с нами говорите. Дружно мы ногами топнем, вот так ( два раза топают)
И в ладоши все прихлопнем, вот так ( хлопают)
Дружно скажем « раз, два, три, елка, елочка гори!»
Гаснет свет, звучит музыка, елка зажигается.
Д.М.: засверкала наша елка, золотом огней! Заводите, ребятишки, хоровод скорей!
ХОРОВОД «Пляска с Дедом Морозом» Колокольчик №61 стр. 32 сл. и м. Н Назаровой.
Д.М.: Ёлка светится, искрится,
Будем, дети, веселиться!
Вот теперь пришла пора
Поиграть нам, детвора!
Снегур: Дедушка, а ты ничего не потерял?
Д.М.: Да, ничего, вроде, внученька не терял.
Снегур: А ты посмотри внимательно.
Д.М.: Ой, а где же моя рукавичка?
Снегур: А вот она! Но мы тебе ее не отдадим!
Д.М.: Как это не отдадите?
Снегур: А вот так! Ты попробуй ее догони!
ИГРА С РУКАВИЧКОЙ.
Д.М.: На чем вы любите кататься?
Дети отвечают.
Д.М.: А я вас сейчас на паровозе покатаю!
ЕДЕТ, ЕДЕТ ПАРОВОЗ
Д.М.: А вы мороза не боитесь?
Берегитесь, берегитесь, как подую,
засвищу, вмиг мороза напущу.
А ну прячьте свои ручки ,ножки ,ушки ,носики
ИГРА «ЗАМОРОЖУ»
Д.М.: Быстро бегал я, ребята
Как меня остановить?
Попрошу побольше места
Мне теперь освободить.
Звонко музыка зовет,
Дед Мороз плясать идет.
ПЛЯСКА ДЕДА МОРОЗА И СНЕГУРОЧКИ.
ИГРА «Я иду, иду, иду» (дети садятся на места)
Д.М.: Ох, устал я, не могу,
Здесь присяду, отдохну.
Снегур: У ёлочки нарядной
В кругу своих друзей
Весёлым дружным танцем
Порадуем гостей.
Танец зверей. Сл. и м. Е.Гомоновой.
(дети садятся на стульчики, слышен плач Матроскина и Шарика)
Д.М.: а что это Матроскин с Шариком плачут?
Матроскин: Понимаешь, Дед Мороз, мы тебе подарок приготовили…
Шарик: А его лиса украла.
Д.М.: ах, она проказница! Как же нам её на праздник заманить?
Снегур: Дедушка, а давай, ребятки покричат, как петушки. Она услышит и придет.
Д.М.: Ну, ребятки, давайте помогайте!
Дети кукарекают, Дед Мороз и Снегурочка встают за елку.
в зал заходит лиса со снеговиком.
Лиса: Где тут петушки? (принюхивается) Показалось! Ну, и ладно! ( ставит снеговика по середине зала, перед детьми)
Вставай сюда дедушка Мороз, я тебе песенки, частушки спою, стихи расскажу, танцы станцую.
Поет одну песенку (любую смешную частушку про новый год).
Ну, как дедушка Мороз, Здорово!?
Вед: Ребятки, а Лиса то не знает, что украла не настоящего деда Мороза, старается, кривляется, так ей и надо.
Лис: Дедушка Мороз, ты что молчишь? Наверно, еще хочешь танец увидеть?
Пляшет «Летку-Енку»
Лис: Дедушка Мороз, ты почему мне подарка не даришь, я так стараюсь, а ты стоишь как вкопанный, даже слова доброго не скажешь.
(из-за елки выбегают Шарик и Матроскин)
Шарик: Ах, вот ты где плутовка, (бегут за лисой вокруг елки) отдай нашего снеговичка, подарок для деда Мороза.
Лиса останавливается, тяжело дыша.
Лис: (оглядывается) Где снеговик, какой снеговик.
Матр: Вот этот.
Лиса (удивленно)…Снеговик?
А где дедушка Мороз?
Д.М.: Здесь, здесь, Дед Мороз! ( выходят из-за елки)
Лиса: Ой, это ты Дед мороз?
Д.М.: Я, Лисонька.
Лис: Ах, проклятая сорока, обманула меня, то- то я и смотрю: пою, стараюсь, стихи читаю, жду подарки, а «Дедушка Мороз» все молчит и молчит. Ух, я ее сейчас проучу! (убегает)
Матр: Дедушка Мороз, посмотри, какой мы тебе подарок приготовили, настоящего снеговика.
Д.М.: Спасибо, Матроскин и Шарик!
Какой симпатичный снеговик.
Я вас сейчас удивлю, подарки новогодние подарю!
Снегурочка, где мое волшебное ведро!
Снег: Вот оно, дедушка!
Д.М.: Я ведь волшебник, умею делать разные чудеса.
Бросаю в ведро шарик, (ставит в сугроб) колдует.
Д.М.: Унды, фунды, чунды, хей! Появитесь подарки скорей!
Вытаскивает косточку и рыбку
Д.М.: Шарик с Матроскиным, угощаетесь!
Шарик с Матр: Спасибо, дедушка Мороз, ты настоящий волшебник!
Д.М.: Я веселый Дед Мороз,
Вам подарочки принес!
Где мешок мой вот секрет!
Справа …нет и слева нет.
И на елке… нет?!
И под елкой…нет?!
Вспомнил, я его за дверью оставил.
Дед Мороз и Снегурочка ввозят мешок с подарками, на саночках, раскрывают его, а там Зайчик, под фонограмму «Сюрприз» он выскакивает из мешка и прыгает вместе с детьми.
Д.М.: Вот ваш подарок, Забирайте его, он вам понравился?
Дети: Нет!
Вед: Что нам с ним делать на всех не разделишь?
Д.М.: Просто подарки бывают разные, живые, съедобные, несъедобные, сладкие…
Забегает лиса: Ух, ты! Зайчик! Вот так подарочек!
Лиса бегает за зайчиком , и убегают из зала.
Д.М.: Во, как! Ну, не беда! У меня еще один мешок есть.
Дед Мороз и Снегурочка выносят мешок с подарками.
Раздача подарков.
Дед Мороз: Праздник наш прошел на славу.
Были шутки, игры, смех!
Снегурочка: С Новым годом поздравляем!
С новым счастьем всех, всех, всех!
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594415-novogodnie-prikljuchenija-v-prostokvashino
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «ОГЭ 2025 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

индивидуальных особенностей детей т, идея праздника
полностью соответствует теме «Новый год».
Все методы и приемы, применяемые в сценарии, сочетались между собой. Музыкальный и
литературный материал и его объем соответствует возрасту и тематике праздника. Благодаря разным
формам работы утренник получился интересным и увлекательным. Соблюдалась логическая
последовательно сть, детям легко было переключаться с одного вида деятельности на другой.
Сценарий предполагает соединение игры, труда и обучения в
единое целое, что обеспечивает решение познавательных, практических и игровых задач.
Характер взаимодействия детей и воспитателей был доверительным, доброжелательны м, наблюдалась
заинтересованно сть на протяжении всего праздника.
Цель и задачи педагога реализованы в полном объеме. Данный опыт работы рекомендован к
использованию музыкальными руководителями в области «Художественно-эстетическое развитие» направления «Музыка».