- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Деловая игра «Человек стремился в небо» для учащихся 3 класса
Методическая разработка по организации совместной деятельности во внеклассной работе в начальной школе
Деловая игра «Человек стремился в небо…»
для учащихся 3 класса
Автор : Надежда Михайловна Захарова,
учитель начальных классов
МБОУ Школы №13 г.о.Самара
Самара 2024-25 уч.год
Цель:
-формирование первичных представлений у детей о космосе, аэрокосмической инженерии, астрономии.
Задачи:
-повышение интереса к космической теме;
-развитие любознательности, кругозора; осведомленности ребенка о «космических» профессиях;
-проследить «космическую» тему через все учебные курсы в расписании;
-формировать чувства гордости за учены- космонавтов-земляков
Форма деятельности: групповая.
Оборудование: карточки с заданиями, чистые листочки, ручки, скакалки-4 шт.
Подготовительная работа :
-создание «космического расписания»;
-макет ракеты как площадки для выступления группы.

План игры
1.Введение в тему
- Весна идёт полным ходом. И мы готовимся отмечать ещё один, значимый для нашей страны праздник. 12 апреля- День космонавтики.

- Делегация из 15 космонавтов побывали в университете им .Королёва в Самаре
-Вот некоторые высказывания гостей:
«И у нас возникла идея по созданию роботизированного средства, которое бы ассистировало космонавтам при работе в открытом космосе и несло бы функции спасательного средства.» Максим Харламов.Космонавт
- Я впервые оказался на РКЦ «Прогресс» и был очень впечатлен, - поделился инструктор-космонавт-испытатель первого класса, ведущий космонавт, Герой России Александр Скворцов. – У всех ребят масса впечатлений, которые мы еще долго будем обсуждать и переваривать. Одно дело - эксплуатировать технику, и совсем другое – видеть, как ее создают Космонавты ведь как вечные студенты - все время учатся.
2.Игровая часть
-Для игры мы разделимся на группы.
-Каждая группа придумывает название «космическое». Выбирает капитана.
-Правила игры. По согласованию игроков, каждая команда выбирает себе урок из «космического расписания». В уроке содержится три задания. На 1 балл, 2 балла, 3 балла. Например, капитан первой команды «Лунная» говорит, что они выбрали Русский язык, задание на 2 балла.
-Я зачитываю задание. Объявляю время на подготовку. НИКТО не может мешать игрокам или подсказывать!
3.Практическая часть. Количество заданий должно быть кратно количеству команд.
-Начинаем игру! Приветствуем жюри!
Задания по математике | ||
1.Найди правильный ответ. Сколько времени длился полёт Ю.А.Гагарина? А) 120 мин Б)108 мин В)180 мин | 1балл | 108 мин |
2.На глобусе изображены воображаемые орбиты полёта вокруг Земли. Укажи самую короткую и самую длинную орбиту.
| 2 балла | Северный полюс-короткая. Экватор-длинная орбиты |
3.Корниено Михаил Борисович. Лётчик-космонавт России.(Наш земляк!Гордимся!) За время второго полёта, который длился 340 суток 08 часов 42 минуты 30 секунд, провёл в Открытом космосе 6 часов. Переведи это время в минуты и посчитай, сколько это уроков по 40 минут? | 3 балла | 360 мин 9 уроков | ||||||
Задания по русскому языку | ||||||||
1.Что означает слово «космос» (греч.)? | 1 балл | Вселенная | ||||||
2.Расшифруй позывной Ю.А.Гагарина с помощью алфавитного шифра. 12, 6, 5, 18
| 2 балла | кедр | ||||||
3. Расшифруй слово МКС . | 3 балла | Международная космическая станция | ||||||
Задания по окружающему миру | ||||||||
1.Как называется путь космического тела в пространстве? | 1 балл | орбита | ||||||
2.Составь из букв фамилию генерального конструктора авиационных и ракетных двигателей. ПОЧЁТНОГО ГРАЖДАНИНА г. Куйбышева Наш земляк!Гордимся! О, В,Ц, К,У,З,Е,Н, Николай Дмитриевич | 2 балла | Кузнецов
| ||||||
3.Назови планеты Солнечной системы по порядку от Солнца. | 3 балла |
| ||||||
Задания по технологии | ||||||||
1.Используя набор фигур Танграм, составь ракету. | 1 балл | | ||||||
2.Как звали первых «космических» животных? Сложи по схеме оригами «Собачка» | 2 балл |
| ||||||
3. | ||||||||
Задания по литературному чтению | ||||||||
1.Назови сказочного героя, который хотел полететь на Луну, название, автор. | 1 балл | Незнайка, Н.Носов, Незнайка на Луне | ||||||
2.Соедини части пословиц:
| 2 балл | Солнце всходит-людям радость. Под счастливой звездой родился. Если очень захотеть, можно в космос полететь. | ||||||
3.Куплеты стихотворения рассыпались. Собери их последовательно, по историческим меркам. Чтобы в космосе бывать,, . Человек стремился в небо. | 3 балла | 1.Человек стремился в небо. Автор Орунова Диана, 6 кл, МБОУ Школа №13 г.о.Самара | ||||||
Задания по музыке | ||||||||
1.Послушайте песню А.Пахмутовой и Н.Добронравова «Знаете, каким он парнем был». О ком в ней поётся? https://dzen.ru/a/YHIesYSitxnXcXTc | 1 балл | Ю.А.Гагарин | ||||||
2.Космонавты Николаев и Попович в космосе пели песню. Какую? 1.Тихая ночь 2.Течёт река Волга 3.Ой,мороз | 2 балла | Течёт река Волга |
3.Послушай песню «Заправлены в планшеты космические карты». Сколько времени указано в словах песни до старта? https://muzofond.fm/search | 3 балла | 14 минут |
Задания по физической культуре | ||
1.Выполни разминку (по образцу) https://detkam-online.com/pesni/muzyka-dlya-zaryadki/1324-solnyshko-luchistoe-lyubit-skakat.html | 1 балл | |
2. Придумай и выполни движения разминки под музыку https://detkam-online.com/pesni/muzyka-dlya-zaryadki/1331-musyka-dlya-zaryadki-v-detskom-sadu.html | 2 балла | |
3.Прыжки на скакалке. | 3 балла | Если выполняют все участники группы. |
Задания по изобразительному искусству | ||
Выполнены рисунки на тему «Космос». | 3 балла каждой команде | Оформление классной комнаты к игре |
Справка в заключении игры:
Всего в космосе побывали 568 человек.
124 из них — советские и российские космонавты. Большинство из них — 87 человек — родились на территории России. Остальные — уроженцы советских республик.
Больше всего космонавтов родилось в Москве: 15 человек.
На втором месте — Московская область: 10 человек.
Третье место делят Санкт-Петербург, Иркутская и Самарская область, которые дали стране по 4 космонавта.
4.Рефлексия
-Какими знаниями надо вооружиться?
-Люди каких профессии задействованы для осуществления космических полётов?
-Кто хочет стать космонавтом?
Подведение итогов. Слово жюри. Награждение победителей.
Источники информации:
https://www.kp.ru/family/prazdniki/den-kosmonavtiki/
https://sgpress.ru/news/295343
https://www.gctc.ru/main.php?id=6352
https://bloknot-samara.ru/news/v-samarskom-universitete-im-korolyeva-budut-gotovi
https://dzen.ru/a/YHIesYSitxnXcXTc
https://muzofond.fm/search
https://detkam-online.com/pesni/muzyka-dlya-zaryadki/1324-solnyshko-luchistoe-lyubit-skakat.html
https://detkam-online.com/pesni/muzyka-dlya-zaryadki/1331-musyka-dlya-zaryadki-v-detskom-sadu.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594660-delovaja-igra-chelovek-stremilsja-v-nebo-dlj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях








Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.